2020年部编版语文五年级上册第六单元测试卷B卷

2020年部编版语文五年级上册第六单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给下列加线字选择正确的读音。变窄(zhi zi)一簇簇(c ch)不可计数(sh sh)不禁(jn jn)应接不暇(yng yng)兴奋(xng xng)2 . 本文中，集中概括白鹭特点的句子是（ ）A白鹭是一首精巧的诗。B然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。C色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。3 . 下列句式变换不正确的一项是（ ）A这么远，箭哪能射得到呢?(改为陈述句)这么远，箭射不到。B太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来治疗和预防疾病。(修改病句)因为太阳光有杀菌的能力，所以我们可以利用它来治疗和预防疾病。C松鼠的尾巴很美丽。(改为比喻句)松鼠的尾巴很美丽，像一把小伞。D松鼠是一种乖巧,驯良,很讨人喜欢的小动物。(缩句)松鼠是小动物。4 . “假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”对这句话理解正确的一项是（ ）A作者用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，是运用了夸张的手法。B蟋蟀的住宅的修建花费时间长，工程浩大，算得上是伟大的工程。C因为蟋蟀舒适的住宅是它用柔弱的前足和后腿一点一点挖掘出来的，对于蟋蟀来说，这就是伟大的工程。这几个词我们都见过，把加点的字义序号填在括号里。5 . 东张西望（ ）A开，展开B看，望C陈设、铺排D姓6 . 扬长避短（ ）A举起，升起B飘动，飘荡C发扬D传播7 . 香客如流（ ）A江河的流水B流传、传播C运转不停D等级二、语言表达即将远足的孩子在想些什么？请仿照例子写一写，并选一选。8 . 例：那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？那地方的_，真的像_说的，那么_吗？9 . 即将远足的孩子的心情是（ ）的。(填序号)A着急、紧张B快乐、期待三、现代文阅读阅读文章，完成练习。我听见小提琴的声音郭风夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕(ji)树的枝丫间，把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。这时我静静地听着：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家叫蟋蟀，他是一位很好的勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后来他成为童话世界里的少年小提琴家，这优美的小提琴声，是他演奏的吗？啊，真的，真的，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。那小提琴拉得多么好啊！我静静地听着，听着。一会儿听来，感到那琴声好像是泉水从山谷里流到溪中来了。有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉的一支伴奏曲。一会儿听来，感到那琴声好像是一阵细雨打在竹林里了。我静静地听着，听着。感到这提琴的演奏声，可真是好听啊。我一边听着，一边想，这小提琴的演奏声，是从那个草丛的村庄里一座露天的音乐厅里传来的吧？那个村庄，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗？小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吗？一定有好多好多的小孩子来听演奏吧？听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。10 . 作者在文中把蟋蟀想象成_，把它的叫声想象成_，把草丛想象成_，让我们感受到_。11 . “我静静地听着”这句话在文中出现了_次，这样写的作用是_。12 . 请从文中找一找，把联想的句子写下来。标识联想的语句关键词语：（_）_标点符号：（_）_13 . 倾听琴声，琴声像山谷里的溪流，像给小姑娘拉的伴奏曲，像竹林里的雨滴它还像什么呢？请你发挥想象写一写。_14 . 短文的开头和结尾都写到了“月亮”，其作用有什么不同？_15 . 阅读如油站研究植物之间的相生相克，是一门新兴学科。这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”呆在一处，以免同室操戈，两败俱伤。1.选字填空。栽裁载（ ）重（ ）树（ ）缝（ ）货（ ）赃一年半（ ） （ ）客（ ）兵（ ）定（ ）种2.填空。植物之间的“相生”是指题目中。植物之间的“相克”是指题目中。3.研究植物间的“爱”和“恨”对我们的生活有什么好处？四、文言文阅读齐人攫金昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市。适鬻金者之所，见人操金，因攫其金而去。吏捕得之。官问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金时，不见人，徒见金耳。”注释：攫(ju)：夺，抢。鬻(y)：出售，卖。捕：抓捕。16 . “取金时，不见人，徒见金耳。”中，“徒”是什么意思？（ ）A白白的B只，仅仅C空D步行17 . 关于字词意思，下面哪一项解释正确？（ ）A衣冠：名词作动词用，指穿好衣服，戴好帽子。B“吏捕得之”和“子攫人之金何”，两个“之”意思相同。C“见人操金”中“操金”和后面的“取金”是一回事。D“因攫其金而去”中，“因”可以解释成“因为”。18 . “人皆在焉，子攫人之金何？”这句话是什么意思？（ ）A你人都在那里，怎么过来抢别人的金子？B你自己不敢，却让自己的孩子来抢金子。C大家都在这里，你怎敢抢人家的金子呢？D大家都在这里，看见你抢人家金子了。19 . 文中的“齐人”是指谁？（ ）A欲金而攫金者B欲金而操金者C鬻金而取金者D见金而操金者20 . 下面哪个故事的主角的行为和这个齐人相似？（ ）A井底之蛙B掩耳盗铃C亡羊补牢D郑人买履21 . 以下哪个成语用来形容这个齐人不恰当？（ ）A利欲熏心B胆大妄为C自欺欺人D轻举妄动五、信息匹配22 . 按课文内容选择序号填空我一直想买青年近卫军，想得（_）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（_）。我发现母亲极其瘦弱。当知道我是来要钱买书，母亲用（_）的手将钱塞在我手里，立刻又陷入了（_）。我鼻子一酸，（_）跑了出去。A失魂落魄 B 震耳欲聋 C 攥着钱 D忙碌 E龟裂23 . 选择下面句子中引号的作用。A表示引用B表示着重强调C表示特殊含义D表示讽刺或否定1汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。（_）2哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”。（_）3汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边。（_）4他们高声喊着：“快来看！他俩被找回来了！”（_）六、书面表达24 . 我手写我心。漫画，是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，让人觉得可爱又有趣。如果要给一个同学画漫画，你会选择谁呢?让我们用