2020年部编版语文五年级上册第二单元测评卷A卷

2020年部编版语文五年级上册第二单元测评卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面加点字读音正确的一项是（ ）A七律（l）等闲（xin）更新（gng）B云崖（i）铁锁（su）逶迤（y）C长征（zhng）笑颜（yn）磅礴（png）D蒙骗（mng）岷山（mn）乌蒙（mng）二、填空题2 . 照样子写词语。1.例:甜丝丝(ABB式的词语)_、_2.例:大呼小叫(含有反义词的词)_、_3 . 先把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。目不转（_）赏心（_）目应接不（_）这三个词都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中_表示可看的东西多的看不过来；_表示看到美好的景物而心情舒畅；_表示看得认真专心。4 . 根据课文内容填空。1.万尼亚的脸红得像龙虾。这句话中把_比作了_。说明此时万尼亚感到_。2.为什么大家都笑了，万尼亚却哭了呢？_。三、语言表达5 . 疑问句：根据提示写句子。我的文具盒不见了，正好妈妈在家，我问：“_？”四、现代文阅读阅读以下材料，回答下列问题。（材料一）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，_，_。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（材料二）要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。6 . 以上材料选自_一文，是为了纪念_。7 . 请将材料一中的横线处补充完整。8 . 关于本文的写作方法，下列选项中表述正确的一项是（ ）A这是一篇演讲稿，也是一篇记叙文。文中多次引用名人名言，是为了让自己的表达更有说服力。B这是一篇演讲稿，也是一篇说明文。文中使用了作比较的方法，说明不同的人死的价值是不同的。C这篇演讲稿中，作者通过引用名人名言、对比等方法逐层分析证明，表达了自己的观点。9 . 材料一的第一句话与第二、三句话的关系是（ ）A因果关系B并列关系C先概括后具体10 . 历史上，死得“比泰山还重”的人物有焦裕禄、_等；死得“比鸿毛还轻”的人物有_、_等。年轻的父母聚在一起,话题不知不觉扯到孩子身上。有人提议,每个人讲个自己孩子有趣的片段,提议得到了一致赞同。一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说,自己的宝贝女儿非常调皮,带女儿的姥姥根本对付不了她。有一天,这位妈妈正在上班,宝宝又在家里淘气了,这位妈妈就打电话回去,想吓唬吓唬女儿,故作严肃地对女儿说:“你要是不乖,等会儿妈妈回去,一定给你点颜色看看。”女儿不吱声了。这位母亲暗自高兴:“哈哈,一定是被吓唬住了。”没想到,一会儿,女儿突然嗲嗲地说:“妈妈,你别忘了,我喜欢的颜色是红色哦。”多单纯的妞妞啊!众人都笑翻了。另一位孩子的妈妈接着说,她家的宝宝是个不到三岁的男孩,似乎有问不完的问题。这不,问題又来了:“妈妈,为什么地球在转,我们却感觉不到呢?”妈妈想了想,告诉他:“那是因为我们太小,地球很大,所以感觉不到。”儿子说:“但是我有个办法可以感觉得到它在转。”说完就在原地转起了圈圈,一连转了十几圈,最后东倒西歪地停了下来,晕晕乎乎地说:“妈妈,我现在感觉到地球在转了!”多伶俐的孩子啊!众人笑得东倒西歪。一个孩子的爸爸接了茬。那天,带四岁多的儿子骑车出去玩,骑到半路上,突然下起了雨。仲秋的雨,打在身上,已带有丝丝寒意,慌乱之中,赶紧拿出雨衣穿上,怕儿子淋雨,所以,用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面,两只小手将雨衣撑起角,高兴地大叫:“洒水了,天上洒水了!”多乐观的孩子啊!众人纷纷竖起了大拇指。又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事。她的儿子刚上幼儿园的时候,午睡的时间到了,幼儿园老师让孩子们上床睡觉。可是,她的儿子翻来覆去,就是睡不着,老师问他,为什么还不睡觉啊?这小子看着幼儿园老师,一本正经地回答:“我是来幼儿园学本领的,不是来睡觉的。”多幽默的回答啊!众人笑得前仰后合。大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事,都是那么有趣,那么可爱,那么搞笑,那么温暖。孩子使原本平淡的生活,充满了快乐!我忽然明白,每一朵花都本应芬芳灿烂,我希望能永远嗅到花的芳香!11 . 第自然段中,年轻的父母讲了孩子们四件趣事,照样子概括每件趣事的主要内容。第自然段(妙解颜色)第自然段（_）第自然段（_）第自然段（_）12 . 文中的四个孩子各有什么特点?第一个孩子：_第二个孩子：_第三个孩子：_第四个孩子：_13 . 文中的主角是孩子,画线语句描写的却是大人们的反应,这是为什么?_14 . 第段中的“颜色有四种解释。“给你点颜色看看”和“我喜欢的颜色是红色哦”的意思分别是（ ）和（ ）。A厉害的手段B面容、脸色C女子的姿色D色彩15 . “女儿不吱声了。”对女儿当时的心理,想象最合理的一项是（ ）。A我一定要做个乖孩子。妈妈太严肃了,我哪有淘气?B我本来就是个乖孩子。姥姥也真是的,怎么这么爱告状?C妈妈要给我看什么颜色?她是不是要打我啊?D妈妈要给我看什么颜色?她知道我喜欢什么颜色吗?16 . “每一朵花都本应芬芳、灿烂,我希望能永远嗅到花的芳香!”对这句话有如下几种理解。判断其正误。每个孩子都像芬芳的花朵一样,父母要记住他们的有趣故事。（_）每个孩子都像芬芳的花朵一样,要保持可贵的童心和纯真。（_）每个孩子都像芬芳的花朵一样,希望他们刻苦学习,坚持不懈。（_）每个孩子都像芬芳的花朵一样,希望他们永远活泼、健康向上。（_）五、信息匹配17 . 把笔画相同的字写在一起。山火公马石子巴可东三画_四画_五画_六、书面表达18 . 习作表达生活是五彩的，生活是多味的，在我们的身边每时每刻都发生着这样或那样的故事。请你用慧眼捕捉那些让你感动、震惊、疑惑、开心、难受的事情，以“这件事真让我_”为题，把心中最想写的故事有条理地写下来吧！要求：1.字迹工整，语句通顺。2不少于300字。七、句型转换19 . 句子万花筒。（按要求写句子）狼牙山响起了他们壮烈豪迈的口号声。把句子写简洁：_战士们完成任务。把句子写具体：_五壮士的英勇壮举令我们感动。不改成反问句：_改成感叹句：_八、书写20 . 看拼音，写词语。shn din hu gu ti wn zhng yngmi l zhn xin p shng yu