部编版一年级下册期末质量检测语文试题

部编版一年级下册期末质量检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 添枝加叶。（扩充词语）感激的（ ）坚定的（ ） （ ）的小路神奇的（ ）熟练的（ ） （ ）的鲜花（ ）的故事 （ ）的街市 （ ）的灯光 （ ）的兔子2 . 多彩的诗句。（1）（_）日依山尽，（_）河入海流。（2）（_）豆生南国，春来发几枝？（3）月（_）见渔灯，孤光一点莹。（4）（_）发三千丈，缘愁似个长。（5）春色满园关不住，一枝（_）杏出墙来。3 . 辨别形近字，并组词婪（ ）尝（ ）忧（ ）呕（ ）焚（ ）偿（ ）扰（ ）区（ ）4 . 查字典，按要求填表。字 部首 几画 音序 在准确的字义后面打“” 置 之不理 设立（ ）搁（ ）购置（ ） 逐 渐 追赶（ ）驱逐（ ）按顺序（ ） 受益 匪 浅 非（ ）强盗（ ） 5 . 说出下面省略号的作用。表引文或引述的话有所省略；语意的跳跃；表列举同类事物和序数词语的省略；表静默或思考；表说话或思维断断续续；表语言的中断；表话未说完，语意未尽。(1)古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下始终不见丈夫回来。 （ ）(2)她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！” （ ）(3)谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？ （ ）(4)桑娜脸色发白，说：“我嘛缝缝补补” （ ）6 . 读拼音，写词语。zn sh g b l ci yn w m mng（ ） （ ） （ ） （ ）kun di dn wu xi cn cu shu b j（ ） （ ） （ ） （ ）二、语言表达7 . 将下列词语补充完整，并选择合适的词填在“_”上。(填序号)乘风（ ）（ ）一帆风（ ）起死（ ）（ ）不治而（ ）（ ）（ ）无力蓬（ ）垢（ ）(1)不用担心，这点皮外伤经过一段时间就会_了。(2)华佗医术高明，能让病人_，因而被人们称为“神医”。(3)每个人都渴望人生_，然而世事往往事与愿违。三、现代文阅读春节的传说（节选）很久以前有个叫“万年”的青年，家里很穷，以打柴为生。但他十分聪慧， 看到当时节令很乱，影响他人作息与出入，决心把节令摸透弄准。一天，他上山打柴，在树下休息时，树影的移动启发了他。回到家里，他设计了一个专门测日影计天时长短的“日晷仪”。可是,当天气出现阴天雾时，就无法观测,怎么办？后来他到泉边喝水，看见那崖上的泉水很有节奏地往下滴，引起了他的兴趣，便又动手做了一个五层漏壶。就这样，他通过测日影，用漏水记时的方法慢慢发现，每隔 365 天，时间的长短就会重复一次，最短的一天是冬至，最长的一天是夏至 。那时的国君叫祖乙，由于节令的失常影响农业生产，老百姓叫苦连天，为此他十分苦恼，一个叫阿衡的大臣为了讨好国君，奏称设天台敬祭天神，就可以解决时令失常现象，祖乙听后认为很有道理，便带领群臣祭天，结果却无济于事。万年知道后便带上日晷仪和五层漏壶去见祖乙，他给国君讲清了日月运行的道理。祖乙听后大悦，感到万年讲得很有道理，于是就把万年留下来，并在天坛筑起日晷台和漏壶亭，又派 12 个童子给万年听用。过了一些时候，国君登上日月坛时，看见天坛的石壁上刻着：日出日落 360，周而复始从头来，草木枯荣分四时，一岁月有 12 圆。万年指着天象对祖乙说：“现在，申星已追上了蚕百星，星象复原，子时夜交，旧岁已完，时又始春， 希望天子定个节吧。”天子祖乙说：“春为节首，就叫春节吧”，据说这就是“春节”的由来。选自春节文化8 . 从文中找出合适的词语填空。不断叫苦，形容十分痛苦、烦恼。（_）对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。（_）9 . 根据短文下列说法不正确的是（ ）。A万年虽然家里穷，但他很聪慧。B万年发明了日晷仪和五层漏壶可以让节令正常起来。C大臣阿衡的做法也可以解决节令失常的现象。D“子时夜交，旧岁已完，时又始春”指的是旧年已经结束，新的一年即将开始。10 . 说说文中画线句子的意思。_11 . 读了短文，你知道春节的由来了吗？_四、信息匹配12 . 按要求分类充泳联旋剪粘囊棒湖超左右结构：_上下结构：_半包围结构：_左中右结构：_13 . 给加点字选择正确的读音，打“”。1. 假（ji ji）如学校明天放假（ji ji），阿爸就要回来,陪我一起走月亮。2. 据史书记载（zi zi），王昭君多才多艺，每逢汉凶首脑聚会，她都要载（zi zi）歌载舞。五、书面表达14 . 看图写句子。_六、连线题15 . 下面的字谁和谁可以组成词语，成为好朋友?连一连。他你天我地人七、书写16 . 我能拼得准，还能写得棒。jio o qi