部编版五年级上册期末测评语文试卷（一）

部编版五年级上册期末测评语文试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题选择正确答案的序号填在括号里。1 . “兴尽晚回舟”中“兴”应读（_），“尽” 应读（_）。AxngBxngCjnDjn2 . “斜风细雨不须归”中“不须”的意思是（ ）。A不需要B不一定要C必须3 . 我来改正错别字。乌塔向我到别。_我冒着暑气赶到轻年旅馆。_小姑娘扒在床上，一边吃糖，一边看书。_二、填空题4 . 辨字组词。恋（_） 株（_） 渐（_） 堂（_） 朴（_） 拔（_）峦（_） 殊（_） 惭（_） 赏（_） 扑（_） 拨（_）续（_） 颤（_） 借（_） 梢（_） 暇（_） 容（_）读（_） 颠（_） 惜（_） 消（_） 瑕（_） 溶（_）渎（_） 珠（_） 错（_） 捎（_） 假（_） 榕（_）5 . 看拼音写词语nin gotin tndo mijin ziwn rqin zh_wng rnzhu yy hnxin qch y_三、语言表达6 . 看图说故事。好朋友7 . 我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）_四、现代文阅读课外阅读。后生可畏“哦！爸爸认输喽！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸(坦率。爽朗)的笑声：“是啊，我认输了，认输了！”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出(自满自豪)的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过爸爸对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天爸爸刚送走客人，也不知道哪来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩插什么嘴?不说话还怕把你们当哑巴?”弟弟受了教训，很委屈，张张嘴却不知道怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点“家长制”了。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有利的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧?他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢?”不等爸爸回答，我又接着放炮：“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场众人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢?”谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸(感动感慨)地对妈妈说：“是啊！孩子对问题认识得这样(深厚深刻)了，真是后生可畏啊！”说完，他用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的笑脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。8 . 请用“”把短文中括号里不合适的词语划去。9 . 找出第1和第4段中首尾呼应的句子，用“”画下来。10 . 爸爸原来认为_，“我”对此有不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是_；二是_。11 . 爸爸说“后生可畏”是因为（ ）A少年王勃才华横溢，在场众人都不是他的对手。B“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。C“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。12 . 这篇文章主要说明（ ）A大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。B晚辈不一定不如前辈，应提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。C大人们的家长作风是要不得的。五、文言文阅读文言文阅读。掩耳盗铃吕不韦 撰原文：范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！译文：范氏逃亡的时候，有老百姓得到一口钟，想把它背走。但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。害怕别人听到钟的响声，这是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。13 . 写出这些字的意思：亡：_钟：_则：_负：_锤（chu）：_况（hung）然：_遽（j）：_悖（bi）：_14 . 写出句子的意思：范氏之亡也，_恶人闻之，可也；：_悖也！_六、信息匹配15 . 给加下划线字选择正确的意思，填序号。（1）鉴：古代的镜子；照，映照；观察，审察；可以使人警惕或引为教训的事情。鉴往知来_前车之鉴_光可鉴人_（2）鲜：新的，不陈的，不于枯的；滋味美好；有光彩的；味美的食物。鲜美_色彩鲜艳_鲜花盛开_16 . 选字填空。（洞同）山（_）（_）学树（_）相（_）（壁碧）（_）空墙（_）石（_）（_）绿（晒洒）晾（_）（_）水喷（_）（_）太阳（漂飘）（_）亮（_）扬（_）带（_）散七、书面表达17 . 想起你（您），我就很幸福要求：生活中总有些人让我们感到幸福、温暖、感动，回忆一下，那人、那事、那场景慢慢就会浮现在眼前。拿起笔，表达你的真挚的情感，写的时候，可以假想这个你（您）就在你的眼前，你用文字和他对话。写完后，看看是不是把事情写具体了，是不是融入了自己的情感。如果有可能，把这篇习作与文中的“你”分享。八、判断题18 . 判断对错，下列句子中加点的词语使用正确的画“”，错误的画“。1.水面的小圆晕一圈一圈地飘荡开去。（_）2.人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。（_）3.鲜花朵朵，争风吃醋