部编版六年级上册期中测试语文试卷2

部编版六年级上册期中测试语文试卷2姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语。xi ch hng xn tu ku qu din（_）（_）（_）（_）jn jn yu wi q xin qin z su q（_）（_）（_）（_）2 . 写近义词和反义词。写近义词。寻找_仔细_害羞_写反义词。吐_仔细_害羞_3 . 根据课文内容填空。（1）“这种境界，_，又叫人_，既愿_，又想坐下_”这句话是_（作者）描写了他初入草原时的_。（2）“以为世无足复为鼓琴者。”的意思是_。（3）夏天里的成长中心句是_。文中“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句启发我们：_。（4）青山不老用第_人称写的，“青山不老”既是指青翠的高山是不会老的，更是指老人_。（5）书戴嵩画牛中最后引用的古语是：_，_。（6）“他好像面对着大海，月亮正从_的地方升起来，_的海面上，_洒满了银光。”这句是_填序号A实在的事物B由事物引起的联想（7）少年闰土选自_的小说_，闰土给“我”讲了_、海边拾贝、_和看跳鱼儿等新鲜事。（8） 这学期我们所学的课文中，_等是小说。二、现代文阅读另一条道路有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（ho ho）绘画，想当美术家。然而不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕（t d ），埋（mi mn ）怨命运对他们太不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（do do）有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的！”4 . 把括号里不正确的注音划掉。5 . 给下面词语中带点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。（1）、心里一亮（_）光线强。发光。响亮。清楚；明白显露；显示。（2）、名扬（_）四海高兴；往上升。往上撒。传播出去。指容貌好看6 . 找出文章中的过渡句。7 . 填空：课文主写了_，说明了_。8 . 你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的！” _9 . 你最欣赏文章的什么地方，请选择一处画上线并写出你的阅读感悟。阅读下文，回答问题。王子的生日礼物从前，有个叫“砰砰城”的国家，那里是世界上最吵闹的地方。所有的居民总在大叫大嚷，警察吹着异常刺耳的哨子，连城里的鸭子也有世界上最大的嗓门。“砰砰城”里最吵闹的是喧闹王子，他_还不满八岁，_制造噪声的本领全国第一。王子的生日快到了，国王问他想得到什么生日礼物。“我想听世界上最响的声音。”喧闹王子回答，“我要全城的人在同一时刻发出同样的叫喊，那一定是世界上最响的声音。”于是，国王下旨，在王子生日的那一天的某一个时间，大家要齐声高喊“生日快乐”，共同制造世界上最响的声音。“砰砰城”的居民们开始谈论这件让人激动的事。一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢？”邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”他们的办法在城里传开了。王子生日那天，成千上万的人聚集在王宫前。大家一起等待着，时间到！可是，什么声音也没有！“砰砰城”发生了从来没有发生过的事情：整个城市一片寂静。这下糟了，王子肯定要发怒。谁也没有想到，阳台上却传来王子的笑声。因为四周安静，喧闹王子听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流。这些声音是他得到的最特别的生日礼物。从此，“砰砰城”不再吵闹了。10 . 在短文中的横线上填入合适的关联词。“砰砰城”里最吵闹的是喧闹王子，他_还不满八岁，_制造噪声的本领全国第一。11 . 为什么王子生日的时候，大家都没有发出声音？用“_”在短文中画出原因。12 . 为什么王子从来没有听到过小鸟、春风、小溪的声音？_13 . 读短文最后一句话，为什么“砰砰城”再也不吵闹了？_14 . 阅读乐园。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说好的我明年春天一定回来给你唱歌请等着我吧鸟儿说完向南方飞去了。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。1给第二自然段的中加上标点。2发挥想象，完成练习。（1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，这时，它仿佛在说：_（2）唱完了歌，鸟儿对着灯火看了一会儿，就飞走了。这时，它又仿佛在说：三、信息匹配15 . 在正确的