部编版六年级上册期末名校检测语文试卷（三）

部编版六年级上册期末名校检测语文试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A愚笨巡逻书刑海枯石烂B诊所搪瓷缝隙舍升取义C解陪特殊黎明无边无崖D婚姻堤岸暂时奄奄一息2 . 下面词语书写没有错误的一组是（ ）A遮掩俊马集腋成裘B振憾苍蝇花繁叶茂C攀登锦缎突兀森郁D摇蓝僵硬连绵不断3 . 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A我的同桌听课专心，思考严密，做题更是一丝不苟。B在校园艺术表演中，李明夸张的表演，让同学们忍俊不禁地笑了起来。C老师要求我们做一个不耻下问的好学生。D一遇到困难就灰心丧气，这不是我们一贯的作风4 . 把“一开始天空还灰蒙蒙的”这句话插入语段中，最恰当的位置是（ ）。我们去海边看日出。渐渐地，东方开始发白了，还出现了红霞。过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。啊，太阳升起来了。A和之间B和之间C和之间D之后二、填空题5 . 查字典。朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识应用_查字法查字典。老师告诉他这个字念“_”，这样一来，可用_查字法，先查_再查_，字典里“秉”字的意思有:拿着，握着;掌握，主持:古代容量单位:姓。“秉公处理”的“秉”应选第_种，“秉烛夜谈”的“秉”应选第_种，“五秉”的“秉”应选第_种。6 . 我会根据课文内容或自己的理解填空。（1）这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中云雾，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了的画卷。（2）近段时间，我学了不少描写景物的诗句，比如渔歌子：，桃花流水鳜鱼肥。我还记住了王维写的名句：大漠孤烟直，。（3）学校开展经典诵读活动。我诵读了论语：“，行必果。”“，勿施于人。”我也会用孟子中的几句话劝别人。比如：“爱人者，人恒爱之；。”“；幼吾幼，以及人之幼。”7 . 修辞判断。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。_两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。_苟能制侵陵，岂在多杀伤？_有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。_三、语言表达8 . 我会按要求写句子。（1）把句子补充完整，并加上合适的标点。_一会儿_一会儿_一会儿_（2）仿写句子。例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。王小乐_，_跑回了家里。（3）写一个比喻句。_。9 . 按要求改句子。1仿写句子。勾践忍辱负重十年，这不是屈服，而是为了生存和更好地发展。（1）麦苗面对大雪覆盖停止生长，这不是_，而是_。（2）蔺相如处处避让廉颇，这不是_，而是_。2即使找到了小狐仙，可能也没有多大用处。（用加点的词语造句）_四、现代文阅读10 . 三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自已轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!”1.“就像鱼儿得到水一样啊!”这句话可以用一个成语来概括: （ ）2.简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。原因:_经过: _结果: _3.你能用文中的词语表达下面的意思吗?(1) 形容草木茂盛润泽，颜色浓郁得好像要滴下来一样。（ ）(2) 在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸称雄。（ ）(3) 原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。（ ）(4) 悠闲的样子。（ ）(5) 对长者或宾客尊重而有礼貌。（ ）4.本文主要是写刘备，为什么还要多处写到张飞? _5.读了这篇短文，刘备给你留下了怎样的印象? 谈谈你的看法。_11 . 阅读吧,享受美。我是中国人抗日爱国将领吉鸿昌刚来到美国,就发生了一件使他气愤的事情。那天,吉鸿昌要往国内寄东西。他在包裹上用中文和英文清清楚楚地写上了收件人的地址和姓名,然后,把包裹递给邮局的职员。那个职员把包裹推给吉鸿昌,阴阳怪气地说:“对不起,先生,中国在哪里,我不知道,无法投寄!”吉鸿昌顿时火冒三丈,大声说:“中国!中国的国土比你们美利坚合众国的还要大,你竟说不知道!”同吉鸿昌一起来的人把他拉到一边,悄悄地说:“换一个窗口,我去寄。日本人也有往中国寄东西的,只要说我是日本人,就什么事都好办了!”“我,吉鸿昌,决不这样做!我是一个顶天立地的中国人!”回到旅馆,吉鸿昌立刻动手做了一块小木牌,在上面端端正正地写了五个字:“我是中国人。”从此,他（ ）出席宴会、参观工厂,（ ）参加招待会,（ ）把这块木牌戴在胸前。1.给加点的字注音。(1)将（ ）来,我们一定要当家做主。(2)抗日爱国将（ ）领吉鸿昌刚来到美国,就发生了一件使他气愤的事情。2.文中AABB式的词语有:、。照样子写几个,填在横线上(至少写四个)。AABB式的词语:、。3.在最后一个自然段的括号里填上恰当的关联词语。4.吉鸿昌说自己是一个顶天立地的中国人。从此,吉鸿昌一直把写着“我是中国人”的木牌戴在胸前,这说明了什么?5.这篇短文通过介绍吉鸿昌在美国寄邮包时发生的一件使他气愤的事,表现了他的品质,也表现了他的民族气节。本文恰当地运用了描写,与当时的社会背景相吻合,从而充分体现了人物的。五、文言文阅读阅读文言文，回答问题。枫叶父自山中归，拾红叶一片，以示其子。子曰：“树叶皆绿，至秋则黄。何有红叶？”父曰：“此枫叶也。经霜则红。”子不信。明日父携子，至山中，观红叶。但见红叶满林，鲜艳如染。子大喜。父曰：“事须亲见而始信之，凡人皆然，不独汝也。（注）示：给看。皆：都。何：为什么？携：带着。凡：所有。12 . 请翻译文中画线的句子。13 . 儿子随父亲在山中看到的红叶是什么样子的？请用“_”画出来。14 . 与“事须亲见而始信之”意思相同的一项是（ ）A知己知彼，百战不殆。B集思广益，多见多闻。C耳听为虚，眼见为实。六、书面表达15 . 习作乐园。（作文纸自备）题目：成长提示：成长是一个不断探索的过程，对人世间的许多道理，是一点一滴的体悟积累的过程。在这个过程中，一定有许多打动我们的事情，让我们懂得责任、感恩、诚信、敬老、尊长、团结请你好好回顾一下，选择一段你感触最深的成长经历与我们分享，以“成长”为题，写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，条理清晰，重点突