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部编版六年级下册小升初模拟测试语文试卷(三)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 把下列句子整理成一段话,排序最恰当的一项是( )。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。贝壳很小,却非常坚硬精致。怪不得古时候的人们要用贝壳来做钱币。ABCD2 . 选择合适的字填写1、缸里的水流出来了,(掉落)进缸里的小朋友得救了。2、(古代古时候)有个孩子,叫司马光。九、整齐的抄写下列词语。假山水缸惊慌惊吓惊叫3 . 下列句子中分号的使用不正确的一项是( )。A你时而歌唱,欢笑;时而又悲叹,哭号。B清早,我同晨风一道将光明欢迎:傍晚,我又与群鸟一起为它送行。C温暖一生的故事:寄托一生的梦想;感动一生的情怀。D我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。4 . 运用下列句子中,关联词使用不正确的一项是( )。A即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。B虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理解我那恋恋不舍的心思。C即使廉颇与蔺相如闹不和,也会削弱赵国的力量。D因为摇花对我来说是件大事,所以我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”二、填空题5 . 你还知道哪些植物向夹竹桃一样具有可贵的韧性?(_)(_)(_)6 . “海内存知己,_”这两句诗是_中的名句,作者是王勃。三、语言表达7 . 按要求,写句子。1.例:雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。兔妈妈堆了一个雪孩子。(把句子写具体)_2.下课了,同学们在操场上活动,_,处处欢声笑语热闹极了。(把句子补充完整)8 . 口语交际。中国古代将“琴、棋、书、画”作为读书人的四项基本素质,其中“书”就是书法,即写字。王平书写潦草,老师提醒他把字写端正,他却说:“现在可以电脑打字,写字潦草有什么关系?”请你去帮助他端正书写态度,你打算怎么说?_四、现代文阅读9 . 课外欣赏。春节食俗在过去,大约自腊月初八以后,家庭主妇们就要忙着张罗过年的食品了。蒸( )年糕,年糕因为谐( )音“年高”,再加上有着变化多端的口味,几乎成了家家必备的应景食品。年糕的式样有方块状的黄、白年糕,象征着黄金、白银,寄寓新年发财的意思。年糕的口味因地而异。北京人喜食江米或黄米制成的红枣年糕、百果年糕和白年糕。河北人则喜欢在年糕中加入大枣、小红豆及绿豆等一起蒸食。山西北部在内蒙古等地,过年时习惯吃黄米粉油炸( )年糕,有的还包上豆沙、枣泥等馅,山东人则用黄米、红枣蒸年糕。北方的年糕以甜为主,或蒸或炸,也有人干脆沾糖吃。南方的年糕则甜咸兼具,例如苏州及宁波的年糕,以粳( )米制作,味道清淡。除了蒸、炸以外,还可以切片炒食或是煮汤。真正过年的前一夜叫团圆夜,离家在外的游子都要不远千里万里赶回家来,全家人要围坐在一起包饺子过年,饺子的作法是先和面做成饺子皮,再用皮包上馅( ),馅的内容是五花八门,各种肉、蛋、海鲜、时令蔬菜等都可入馅,正统的饺子吃法,是清水煮熟,捞起后以调有醋、蒜末、香油的酱油为佐料沾着吃。因为和面的“和”字就是“合”的意思;饺子的“饺”和“交”谐音,“合”和“交”又有相聚之意,所以用饺子象征团聚合欢;又取更岁交子之意,非常吉利;此外,饺子因为形似元宝,过年时吃饺子,也带有“招财进宝”的吉祥含义。一家大小聚在一起包饺子,话新春,其乐融融。(1)给加点的字注音。(2)联系上下文理解词语。张罗应景兼具(3)短文的第三自然段是围绕哪句话写的?请你画出来。(4)短文主要介绍了哪些食品?它们都有什么寓意?课外阅读有人说,现代的儿童有个共同的倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广,但缺乏深入思考的耐心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃(su)的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。10 . 为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?请在短文中用“”画出找出相应的句子。11 . 作者把阅读比作_;把电视前的观赏比作_和_。是这了说明_。12 . 作者主要运用_、_的说明方法,说明了_。13 . 联系你的读书经历谈谈你读文后的感受。_14 . 给短文拟个恰当的题目:_。五、信息匹配15 . 从下面的括号里选择合适的对联,写在横线上。上联:书山有路勤为径下联:_(五味调和百味香学海无涯苦作舟何必再问杏花村不惜架上药生尘)六、书面表达16 . 作文。 选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产,写一份简介。内容全面生动,重点突出,字数不少于400字 。七、书写17 . 我会拼一拼,写一写。chn fng shn m

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