部编版语文三年级上册第一单元过关检测卷 (11)

部编版语文三年级上册第一单元过关检测卷 (11)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 下面的句子运用了什么修辞手法？填在括号里。1战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（_）2我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（_）3风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。（_）4正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（_）5地窖里一向干燥得很，水究竟从哪里来的？原来是刺猬撒的尿。（_）6秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。（_）2 . 猜谜语。（1）高小姐探头相望，李小姐半露半藏，郑小姐侧着耳朵听端详（2）半边生鳞不生角，半边生角不生鳞，半边离水活不得，半边落水难活命 （3）有土能种米麦，有水能养鱼虾，有人不是你我，有马能行天下3 . 写出加点词的近义词。1英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。（_）2(那个东西)兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响。（_）3整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲。（_）4大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（_）5它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！（_）4 . 写出下面词语的近义词。摇晃（_）劫难（_）防备（_）渐渐（_）发现（_）激烈（_）疲劳（_）搜查（_）鲜亮（_）悦耳（_）回荡（_）衰败（_）5 . 多音字组词。斗du（_） du（_）兴xng（_）xng（_）挑tio（_）tio（_）6 . 我会填。好奇地（ ） （ ）的歌吟听得（ ）一（ ）地毯拼命地（ ） （ ）的叶丛玩得（ ）一（ ）钥匙二、语言表达7 . 本单元的三部作品中，哪个情节最让你感到不可思议？_三、现代文阅读8 . 课内阅读花的学校。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。【小题1】文中画“”的句子是一个_句，通过写树枝、绿叶、雷云的_来表现出他们对花孩子的_。【小题2】读文中画“”的句子，句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。_ _ _ _【小题3】文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？_【小题4】想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？_9 . 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫盈盈好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。1. 选择正确的读音。硕果累累（lili li）劳累（lili li）积累（lili li）2. 用“”画出前后照应的句子。用“”画出比喻句。3. 用“”把短文分成三段，并写出各段的段意。4. 文中的“你”指（ ），它走过的地方有、。5. 文中描写颜色的词语有、；描写味道的词语有、。6. 给文章加个题目：阅读理解。毛主席爱读书的故事毛主席一生特别爱读书。几十年来，毛主席日夜(操劳操心)党和国家的事情，工作一直很忙。可是，毛主席总是挤出时间来读书，即使在出差的列车上，也不放过读书的机会。有一年夏天，毛主席出差到武汉，在大“火炉”里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着他的脸颊往下淌。他(有趣风趣)地对工作人员说：“A”毛主席的床上、办公桌上、饭桌上都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：“B”毛主席一生读了多少书，没法估计。除了读马列著作外，古代的和外国的许多哲学家的著作，他也都读过。另外，毛主席还特别喜欢李白、李贺、李商隐的诗和辛弃疾的词。毛主席有一部新中国成立前出版的鲁迅全集，他从延安带到北京，1949年出国时还随身带着。从20世纪50年代一直到60年代，毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。10 . 用“”选择短文中括号内使用恰当的词语。11 . 请将下面两句话分别还原到文中A、B两处。a还有一点儿，看完再吃。b读书学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识！A_ B_12 . 用横线画出短文的中心句。13 . “可是，毛主席总是挤出时间来读书，即使在出差的列车上，也不放过读书的机会。”句中的“挤出”一词能换成“安排”吗？为什么？_14 . “毛主席的床上、办公桌上、饭桌上都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。”结合句子说说“手不释卷”的意思。_15 . 下列符合短文意思的项是（ ）A. 短文第24自然段写毛主席利用出差的时间看书。B. 毛主席喜爱阅读马列著作、中国古代哲学家的著作，但不喜欢中国古典诗词。A从20世纪50年代一直到60年代，毛主席的床边总是放着鲁迅先生的作品，即使晚年病重，毛主席还在随时翻阅。16 . 体会人物的形象1.山洪衬托了人物的形象。补充句子，体会含义。(1)山洪咆哮着，像_以山谷里狂奔而来，_。(2)“水渐渐窜上来，_地舔着人们的腰。”“水，_上了老汉的胸膛。”这两句运用了_的手法。2.认识老支书的形象(1)老汉清瘦的脸上_。他_，盯着乱哄哄的人们。他像_。老汉先于人们到达桥边，说明他_。这里把老汉比作“山”说明他_。(2)老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道:“_？排到后面去!”老汉凶得_。这个小伙子就是老汉的_，老汉严格地要求党员一定要_，哪怕他的儿子也_可言。“凶得像只豹子”运用_的手法表现_，也说明他_。(3)故事中的老支书就是一个典型的_形象。说明我们的党员在关键时刻，_。3.正确理解文中的“小伙子”(1)小伙子和老汉既是_关系，也是一个老支书与_的关系。他们俩在队伍的最后，互相推让，这是父子之情，也是_之情。(2)正确理解小伙子的心理:他没有排在最后，可能想到_，不一定就说明他只为自己着想，