部编版语文三年级下册第二单元测试卷（提优卷）

部编版语文三年级下册第二单元测试卷（提优卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法错误的一项是（ ）A寓言故事是文学体裁的一种，是含有较强讽刺性和劝诫性的故事。B寓言故事中的人物和事件可以是真实的，也可以是虚构的，本文就是一个真实的故事。C寓言故事一般篇幅较小，语言精辟简练，故事性强。2 . 下面加线字的读音全对的一组是 （ ）A要挟(yo)测绘(c)开凿(zo)赞叹不已(y)B塑像(s)藐视(mio)阻挠(no)狂风怒号(ho)C勉强(qing)干线(gn)要道(yo)詹天佑(zhn)D嘲笑(cho)塞外(si)沙漠(m) 悬崖峭壁(xun)3 . 守株待兔这个故事告诉我们（ ）A不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成B不是每天都有兔子撞到树桩上C农夫不应该幻想每天都可以等到一只撞死的兔子二、填空题4 . 照样子写词语。赤裸裸：_熠熠生辉：_恩重如山：_5 . 写出下列词语的近义词或反义词。1近义词：生怕（ ）舒畅（ ）快活（ ）2反义词：潮湿（ ）快活（ ）沉重（ ）6 . 根据课文内容填空,再作答。1.那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ），（ ），横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。观潮作者按顺序，从和两个方面，写出了钱塘江大潮。2.经过半个学期的学习，我知道了老舍先生家有一只_的猫：高兴时_，不高兴时_。3.对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同。苏轼的题西林壁中蕴含相同道理的诗句是，。4._，天连水尾水连天。5_月_红似火，_月荷花。七月_展奇葩，八月_满枝黄。三、语言表达7 . 按要求完成句子练习。(1)树丛掩映着琉璃瓦屋顶和宫墙。（把句子写具体）_(2)秦兵马俑在古今中外的雕塑史上难道不是绝无仅有的吗？（改成陈述句）_(3)春天的颐和园，是个美丽的季节。（修改病句）_8 . 我会打电话。小明打电话给小冬，要约他去玩。小冬妈妈接起电话：“喂，你好，请问你找谁？”小明说：“阿姨，_”小冬妈妈说：“好的，你稍等一下，我叫他听电话。”小明说：“ _。”四、现代文阅读课外阅读。猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里偷挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃杏子。正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄，猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚说杏四桃三。杏树四年才能结果，你能等得及吗？”猴子一想：“对，四年太长了，我可等不及。”于是，猴子拔掉了杏树，改种了桃树。正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚桃三樱二。桃树再短也得三年才结果，你有耐心等吗？”就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子的果树到头来什么果子也没吃到。9 . 短文一共有（_）个自然段。10 . 猴子“到头来什么果子也没吃到”的原因是（ ）A猴子是从果园里偷挖的果树，因此不能活。B猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。C猴子不爱吃这些果子，想种稀有的果树。D猴子拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树最后什么果树都没种成。11 . 这则寓言中，猴子最大的缺点是（ ）。A不诚实B不爱动脑C不爱劳动D没有主见课内阅读。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。（ ）多美的陶罐（ ）（ ）一个人说（ ）（ ）小心点儿（ ）千万别把它碰坏了（ ）这是古代的东西（ ）很有价值的（ ）（ ）12 . 给第二自然段加上标点。13 . 用“_”画出第一段中表示动作的词语。14 . 从文中哪句话可以看出陶罐的价值？_15 . 想一想，如果铁罐见到了现在仍然光洁、美观的陶罐，会说些什么？_五、书面表达16 . 习作。请仔细观察下面的图画，发挥自己的