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部编版语文二年级上册期末专项复习：写话+口语交际姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 理想职业猜猜看看文字描述，猜一猜小刚和小红长大以后想从事什么职业。小刚：这种职业上班时要穿白色的工作服，古代称这种职业为大夫或郎中。人们经常用“妙手回春”来赞颂这种职业。这种职业帮助许多病人摆脱病痛的折磨，健康快乐地生活。小红：这种职业培育着几十个人，被称为人类灵魂的工程师。人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容这种职业。我能猜出小刚长大以后想当_，小红长大以后想当_。2 . 口语交际自然界非常奇妙，留心观察，就会有新发现。把你的发现介绍给大家吧！_3 . 口语交际。你在上学的路上，因为书包的拉链没拉好，以至书包里掉出了一本语文书，幸好被跑过这里的赵大叔捡到了，然后他就一路追来，把课本还给了你。此时，你会对赵大叔说什么呢？请写下来。_4 . 活动一：口语交际口语交际要求：1认真想一想自己小组内的同学各有什么优点。2在小组内相互说一说，评一评小伙伴给自己留下了什么深刻的印象。3评论要友好，注意使用礼貌用语。口语交际指导：1小伙伴各有特点，有的勤奋好学，有的文静内敛，有的活泼好动，有的风趣幽默，把小伙伴最有特色的地方说出来。2述说特点要有示例，抓住小伙伴的最有特色的事件、语言、动作、神态加以叙说。3语言生动真挚，可以增进与小伙伴之间的友谊。交流提纲：_评价：(自我评价，也可以请同学、老师、家长来评)_5 . 口语交际。美术老师通知大家明天下午班上举行树叶贴画比赛，要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？_二、书面表达6 . 作文。仔细观察，这幅图讲述了一个什么故事？他们在干什么，心情如何？7 . 下面的图多美呀！请你先认真观察图画，看看都有哪些事物，再发挥想象，用几句话写下来。_8 . 你知道这种动物的名字吗？它长什么样？它的生活习性又怎样？把你对它的了解写下来吧！_9 . 习作百花园（1）填写读书报告单。读书报告单书名作者主要内容：印象深刻的内容：对我的影响：（2）参考读书报告单，围绕一个或者多个方面介绍你喜欢的这本书，你认为其他同学感兴趣的内
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