部编版语文六年级上册6 狼牙山五壮士练习卷

部编版语文六年级上册6 狼牙山五壮士练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题按要求完成句子练习。山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明1 . 找出一对反义词：_2 . 省略号表示（ ）A作者对山沟里的孩子们寄予了无限的期望。B作者对山沟里孩子们的前程很是担忧。3 . 结合语境看拼音写生字。1.当日ku（_）进犯我晋察冀根据地时，战士们ln（_）起手li（_）弹，痛击敌人。2.坚强不q（_）的五位战士y（_）立在狼牙山顶峰，脸上露出胜利的喜yu（_）。4 . 辨字组词峭（_）歉（_）赐（_）搏（_）浴（_）俏（_）谦（_）竭（_）博（_）欲（_）二、现代文阅读阅读狼牙山五壮士的片段，完成练习。为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。5 . 这段话共有_句。第一句话写的是：_第二句话写的是：_第三至六句话分别写的是_、_、_、_和_与敌人战斗的情景。第七、八句话写的是：_6 . 文章第_句话是从整体上写五壮士痛击敌人，第_至_句话是具体写每一位战士战斗的情景，这种写法属于场面描写中的（_）。（点面结合详略得当）7 . 短文已经用“”将这个段落分成三层，写出每层的大意。第一层：_第二层：_第三层：_课内片段阅读五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了她们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！8 . 加点的词语位置能否调换？为什么？_9 . _和_两个词语写出五壮士跳崖时的奋不顾身。10 . 从“这声音”里你能够感受到五壮士（ ）的情怀。（多选）A对日本帝国主义的仇根B对祖国和人民的热爱C对死亡的恐惧11 . 给这段文字添加一个标题_。阅读天地。在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。12 . 联系上下文，理解下列词语的意思。毫不在乎：_齐心协力：_13 . 这段话主要写_，表现出了大禹_的精神品质。14 . 用“_”画出第一自然段的中心句。15 . “汗流浃背”“磨出了血泡”“毒虫猛兽的袭击”“冻得坚硬的土地”，突出了什么？说明了什么？_16 . 从文中“仍然不停地干着”“毫不在乎”“三过家门而不人”，体会大禹的什么精神品质？_三、信息匹配17 . 选字填空。 坐座1.青蛙（_）在井里。 2.乘公共汽车要主动为老人让（_）。渴喝3.上完体育课，我很（_），想（_）水。18 . 把下列物品名称写错的字画上圈，并在括号里写上正确的字。草霉（ ）