部编版语文二年级下册专项复习七：阅读（三）

部编版语文二年级下册专项复习七：阅读（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 阅读短文，完成文后练习故乡人今年暑假，我回故乡石家庄。谁知第一次单独旅行就遇上了“不测风云”，车站翻建，火车开出十里外停车，这下我可傻了眼！我还背着两个大包袱呢！真是难上加难呀！我走了几里路，找到了公共汽车站，可是人太多，挤不上去，急得我直想哭。我准备坐三轮车回家，可是又一想，我兜里带的钱因为嘴馋，早就变成了巧克力、冰棍、汽水进肚子啦！剩下的钱不多了，给钱少谁肯拉我？再说，要遇上坏人，把我拉到没人的地方，抢了我的包袱怎么办？我犹豫不定，背着包袱转来转去。“喂，小孩，你要坐车吗？”一个洪钟般的声音在我耳边响过。我一看，一个三轮车工人在我面前停下来。他中等个儿，一张黑瘦的脸上有着一双炯炯有神的大眼睛，上身穿背心，下身穿短裤，冲（chng chng）我憨厚地笑着。我问：“叔叔，拉我去西建街好吗？”接着我向他说明了情况。他笑着说：“行，小北京，俺送你去。哈哈！”“那得（d di）等我姥姥给你钱。”我不安地说。“钱，要啥钱！”他笑着说。说着，他伸出大手把我抱上车，又把包袱给我放好，就上车，一蹬，车子飞快地在大街上跑起来。当他听说我父母都是石家庄人，显得更热情了。我乐了，真乃天无绝人之路，我遇上好人了。唉！可麻烦又来了，大约骑了四十分钟，他说：“到了！”我四下一看，不对呀，这不是我要去的地方呀！原来，我说“西建街”，他听成了“新玉街”。当我说明时，他忙说：“对不起，我听错了，不过，小北京，我包你见到姥姥。”说着，掉过车头就走。天真热啊！汗从他的双肩往下淌。忽然，他摘下草帽扔给我说：“小北京，戴上！”我深受感动，趁他不注意，拿出纸笔，写了几个字：“感谢您，故乡人！”落笔是：一个迷路的北京少年。写完，把纸条塞在草帽里。他终于把我拉到了家。姥姥对他千恩万谢，给他钱。他恳切地说：“我是给工厂送货，顺路送小兄弟回家，不能收钱！”说着亲切地拍拍我的头，蹬上车，走了。忽然，我想起了什么，忙追出院大声喊：“叔叔，您贵姓？”此时，一阵清风吹送来他的回答：“故乡人！”【小题1】给短文中“冲”和“得”字选择正确的读音，在序号上画“”。【小题2】“不测风云”在本文指_。【小题3】读短文，找出一处细节描写，在下面划上横线；这一细节描写的好处（作用）是：_。【小题4】本文主要叙述了_，赞扬了_。阅读理解。武汉的夏天武汉夏天的热，好像尽人皆知。到底有多热？热到什么程度？热得有多么难受？武汉人倒没有外地人表达得传神。著名经济学家于光远先生问我：现在武汉的夏天热吧？我答：热。于光远先生说：热得怎样？我答：42摄氏度的高温连续几个星期。于光远先生笑着摇头，讲述了这么一段往事：1956年的夏天，于光远先生应遨去武汉做报告。武汉三镇，数武昌凉快一些，有偌大的东湖，有几十所大专院校，校园都搞绿化，因此式昌比汉口、汉阳都要凉快。报告就安排在武昌讲。那个时侯，大礼堂一般都没有空调设备，电扇也不多，吹出来的还是热风，所以报告就安排在室外进行。到了做报告的时侯，于光远先生一看，是在东湖的游泳池里。于光远先生坐在游泳池边沿讲活，听报告的人黑压压一片，都站在游泳池里。听的人倒不错，独热坏了于光远先生一个人。于光远先生走遍天南海北，如今已八十多岁，所经历的最热也就是武汉的这一次了。另一个朋友，北方人，大夏天不幸被派到武汉出公差。临行前害怕武汉的热，找到武汉人打听，去了武汉住哪里比较凉快？别人告诉他如果是出公差住不起大饭店，最好就住长江边的招待所，江边总是比较凉快的。朋友来到武汉，然就寻到长江边上的一家招待所住宿。到了晚上，又热又闷，人躺下不一刻，草席上就是一个人的印迹，汗水洇的。电扇打开，热风烫面，只好关掉，一夜辗转，痛苦难当。第二天的晚上，朋友困极累极，来到长江边上，只见江边坐满了乘凉的人，他也试着坐坐，不行，依然是热得要命，且还有蚊虫叮咬。万般无奈，朋友急中生智：到长江里头去睡。朋友寻来一段绳索，再连接上自己的皮带，一头系在江岸的铁锚上，一头套住自己的脖子，人就坐进江水里，在水面露出鼻孔呼吸，这样才迷迷糊糊地得以打几个盹儿。天亮之后，朋友不顾一切，仓促北逃。从此，一提起武汉的夏天，朋友有如谈虎，必然色变。他这一辈子，无论如何，是绝对不会在夏天来武汉的了。2 . 解释下列词语。尽人皆知：_急中生智： _3 . 读文中画横线的句子，句中连用三个“？”有什么作用？_4 . 下列说法符合文意的一项是（ ）A武汉没有连续几个星期都是42摄氏度的高温天气B1956年的夏天，于光远先生应邀去武汉做报告，是在江边做的C作者的朋友大夏天去武汉出差，晚上住在江边很凉快D作者的朋友到武汉出差，只待了两天就热得受不了，仓促北逃5 . 读文中画波浪线的句子，这处细节描写主要写了_的情景，其作用是_。6 . 本文围绕”武汉夏天的热”讲了哪几件事？请简单地概活出来。 _7 . 文章讲述了武汉这个城市的一个特点：夏天特别热。你还知道哪些城市的哪些特点呢？试举一例，与大家分享吧！_8 . 课内阅读。为了使井水更洁净，人们又在井底垫上木炭，铺上沙石。清清的泉水从井底汩汩地冒出来，人们欢呼雀跃，争先恐后地捧起井水喝。甘甜的井水滋润着每一个人的心田。后来，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。现在，很多来参观的人，都要亲口尝一尝这井中的水，并在石碑前摄影留念。【小题1】用“_”画出第一自然段首句中描写动作的词语。【小题2】用“”画出人们见到井水时的情景。【小题3】我会用选文中带点的词写句子。争先恐后_【小题4】请你摘抄出石碑上刻的句子。_【小题5】结合课文说说“吃水不忘挖井人”的意思。_阅读能力展示台。松树松树，不是寻常的树木可以比拟的。不管是暖和的春天、炎热的夏日、清爽的秋季，或是寒风透骨的隆冬，它都一样青葱苍翠和茂盛，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。春天里，草木都长出了嫩绿的叶。松树当然不会例外，也蓬勃地生长，在和煦的阳光下，静静地听着人们的赞美。转眼间，炎热的夏天来了。阳光虽然猛烈，但是松树的叶子，更长得密密麻麻的，一点儿怕热的样子也没有，它随着风儿摆动，发出令人爱听的松涛声。秋风过后，梧桐的叶儿开始脱落了，其他的树林，都披上了黄色的衣裳；往日顽皮的小草，也不再那么活泼了，显得有些憔悴的模样。只有直立的松树，依然如故。它昂着头，任由风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。在呼呼的寒风吹袭下，草儿全都枯萎了。有些树枝上仅剩的黄叶，也都剥落了，余下光秃秃的残枝，在北风中战栗。这时，就只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏地挺立着。天气越是严寒，越是显出它那坚强刻苦的性格。我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。9 . 概括本文中心，正确的一句话是（ ）A我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。B松树，不是寻常的树木可以比拟的。C松树一年四季都一样青葱苍翠和茂盛，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。D它昂着头，凭由风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。10 . “松树当然不会例外”中的“例外”指的是（ ）。A蓬勃地生长B长出嫩绿的新叶C不长枝叶D静静地听着人们的赞美11 . 在括号中填上恰当的词，使它成为能概括文章主要内容的一段话。松树一年四季表现出（ ）和（ ），春天（ ）；夏天（ ）；秋天（ ）；冬天（ ）。12 . 作者写松树的目的是什么?_阅读与思考：阅读让你开阔眼界，深入思考让你收获更多快乐。去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，大大的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微噘着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦，山楂啦，橄榄啦，都不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书了你的功劳真不小啊13 . 给没有加标点的地方加上标点。14 . 联系上下文解释词语。倾听：_沉甸甸：_15 . 第二自然段是围绕哪句话来写的？用“”画出来。16 . 给短文加个题目，写在文前的横线上。17 . 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形，请依次填空。脑袋（ ）（ ）（ ）小嘴（ ）（ ）18 . “小花鹿”的功劳是什么？_19 . 联系短文，判断下面的句子使用的修辞手法是不是比喻。是的打“”，不是的打“”。（1）圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。（_）（2）每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（_）阅读短文，回答问题。虎王开会老虎大王早上八点零五分召开动物大会。刚八点，燕子、乌鸦、啄木鸟飞着来了。狮子、豹子、狐狸、大灰狼跑着来了。八点零三分，大象、熊猫走着来了。袋鼠、青蛙蹦着来了。八点零四分，鲤鱼、小虾游着来了。乌龟、鳄鱼、蛇爬着来了。老虎大王说：“小蜗（w）牛怎么还没到？”“我在这儿呢，我也没迟到！”小蜗牛慢慢地从袋鼠的口袋里爬了出来。20 . 请写出三个带有“犭”的字。猴_21 . 根据短文内容填空。听说老虎大王要开会，动物们个个都准时到达了。燕子飞着来了，狐狸_着来了，大象_着来了，鲤鱼、_游着来了。_、鳄鱼、_爬着来了。22 . 小蜗牛是怎么来的？_23 . “诺曼底”号遇难记（节选）（7分）哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。哈尔威船长的生命就这样结束了。在英吉利海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。他的一生都要求自己终于职守，履行做人之道。面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权利。（1）写出下列词语的近义词。(1分)凝视（ ）屹立（ ）（2）画出描写哈尔威船长神态的句子，并说说从中你体会到什么？（2分）（3）为什么说“在英吉利海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论”？（2分）（4）联系课文，说说你对下列句子的理解：（2分）他的一生都要求自己终于职守，履行做人之道。面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权利。阅读短文，完成练习。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。于是，她每天衔着小石子或小树枝，一直飞到东海，在波涛汹涌的海面上盘旋悲鸣，把石子和树枝投下去，想着把大海填平。大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就算干一百万年也休想把我填平。”精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，