部编版语文五年级下册13 人物描写一组练习卷

部编版语文五年级下册13 人物描写一组练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在正确的读音下面画上横线。二、填空题2 . 读语境，结合拼音写词语。书就像朋友和家人，常读常新，百读不厌。作家梁晓声小时候因为一本青年近卫军，想得整天失魂落魄，而拥有这本书的过程让他深深体会到慈母情深！书还带领我们认识了完璧归赵的蔺相如，f jng qng zu（_）的廉颇；带领我们认识了把背老人过搭石，当做l su dng rn（_）的年轻人；带领我们到百鸟齐飞，令人yng ji b xi（_）的“鸟的天堂”去游玩。书还用一把火惊醒世人hn wi zhun l（_）的艺术园林圆明园不复存在，激发我们振兴中华的强烈使命感。3 . 把下面词语补充完整，并选出合适的填在括号内。胆大（ ）（ ）全神（ ）（ ）气急（ ）（ ）（ ）心（ ）目（ ）寒（ ）暖一（ ）不（ ）桂林山水风景优美，令人 （ ）。期末考试正在进行，同学们在（ ）地答卷。4 . 按要求填空是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒。1.抄写文中与这句话相对应的句子：_2.这两句话在文中起到_的作用，表达了作者_。三、现代文阅读课内阅读。这一天，总理办公室通知我去中南海政务院。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”5 . 文段选自课文_，作者是_。6 . 从文段中找出相关的词句填空。(1)描写政务院的房子：_(2)描写总理办公室的陈设：_(3)描写总理一夜的事务：_7 . 文段中，_和_形成了鲜明的对比。8 . 读了这段话，你能体会到什么？_阅读下文，回答问题这条小鱼在乎在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼，它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去他在捡水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”小男孩儿一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一冬”9 . 用“一边一边”写一个句子。_10 . 小男孩为什么认为“小鱼在乎”？_11 . 这条小鱼在乎的是什么？小男孩在乎的又是什么？_12 . 如果小鱼会说话，小鱼会对小男孩说些什么？_四、信息匹配13 . 将序号填在相应的著作后面红孩儿乔奇美猴王王熙凤汤姆林冲刘姥姥哈克武松贾宝玉（1）西游记_（2）汤姆索亚历险记_（3）水浒传_（4）红楼梦_14 . 选择下面句子所运用的描写方法，填序号。A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写1刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。”（_）2刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了。 （_）3曹小三早就听说过师傅