部编版语文六年级上册期末专项训练10_修辞手法

部编版语文六年级上册期末专项训练10_修辞手法姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下列句子运用的修辞方法。1发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。 （_）2每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。（_）3我怎敢再讨厌母鸡？（_）二、语言表达2 . 按要求，写句子。1.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。(用带横线的词写一句话)_2.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美画尾巴，显得格外漂亮。(描写动物的外形)_3 . 按要求完成句子练习。1.母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）_2.英勇的红军怎么会怕长征中的艰难呢？（换个说法）_3.少先队员不该向困难低头。（改成反问句）_三、现代文阅读阅读感悟后生可畏“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点家长制作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。4 . 根据下列句子，在文中找出成语，写在括号里。青年人很容易超过老一辈，他们是可敬可佩的。（_）嘴里还带有奶味，形容人年幼无知。（_）5 . 用简洁的语言概括出作者反驳爸爸做法的两个理由。（1）_（2）_6 . 从短文中找出“看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。”相呼应的句子，画上“”。7 . 这篇文章的叙事顺序是。A顺序B倒叙C插叙8 . 你觉得大人说话小孩子插嘴好不好？为什么？_四、信息匹配9 . 判断下列句子的修辞手法，把序号写在括号里。A比喻B拟人C反问1.每一座山峰纷纷排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低语。（_）2.这不是伟大的奇观吗?（_）3.秋天像一位神奇的画家，描绘出五彩缤纷的田野。（_）五、判断题10 . 下面句子中不是比喻的是（ ）。A海水拥上来，像非将这片沙滩政府不可。B阳光在水面上跳跃，长江也变得热闹了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。C一只大马蜂径直而凶猛地朝我扑来