部编版语文六年级下册第一单元素养测评卷

部编版语文六年级下册第一单元素养测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给加点字选择正确的解释。熟：A食物加热到可以食用的程度；B记、认得很清楚，说背的很流利；C指植物的果实已经长成；D常见，常来往，彼此很了解。（1）对好词好句，我已背得很熟。（ ） （2）我们两家是邻居，我们都是熟人。（ ）（3）夹生的东西不能食，要煮熟食，才不会染病。（ ）（4）这桃子已经熟了，可以摘来吃了。（ ）二、填空题2 . 根据本学期所学课内知识填空。（1）看海是按照顺序写的。作者先写在看潮水的情景,再写在看潮水的情景。（2）王昌龄看到驻守边关的将士一去不复返时,用诗句“但使龙城飞将在,”来抒发自己对祖国安定的渴望;陆游在临死的时候还没有看到祖国统一,只能用诗句“,家祭无忘告乃翁”对儿子作最后的嘱咐。（3）大自然是我们美丽的家园。“一折青山一扇屏,”,青山绿水美如画;“,两山排闼送青来”,万水千山总是情。（4）和谐社会的构建呼吁我们每个公民展现人性的光辉。要有“富贵不能淫,”的刚正不阿;也要有“,濯清涟而不妖”的廉洁,当然,还要有“赠人玫瑰,”的奉献。3 . 日积月累。卜算子咏梅风雨送春归，_，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，_。待到山花浪漫时，她在丛中笑。1这首词的词牌名是_，词题是_。2诗词主要通过对_的描写，表现了梅花_的精神风貌，鼓励人们要有坚强不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。4 . 看拼音,写汉字。y qing（_）出上（_）f nng（_）盖（_）视5 . 多音字组词称chng （_） chn （_）藏cng（_） zng（_）6 . 修辞面面观（指出下面句子所用的修辞方法，并选择其中两种各说一句话）。（1）长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。 （ ）（2）于是渔火和灯光，都像惊醒一般，在水面上轻轻地摇曳。 （ ）（3）这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险峻。 （ ）（4）在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？（ ）句子：_三、语言表达7 . 口语交际。有些小朋友认为，时间多如树叶，今日没做完还有明日，趁年少时多玩玩，长大了就不能玩了，你同意这种说法吗？写写你自己的想法。_四、现代文阅读8 . 读短文，按要求回答问题。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人（1）写出近义词。庄重（ ）考虑（ ）（2）短文中的省略号表示：_。（3）短文的中心句是_。五、书面表达9 . 习作。题目：我迷上了提示和要求：先把题目补充完整。横线上可填某一学科、某一活动、某一兴趣爱好等等。题中的“迷”是关键词，“迷”是指因为对某种事物特殊的爱好而沉醉其中。可着重写“迷”的过程或“迷”的程度，对“迷”的原因可略作交代。写作时要选择典型的事例。通常的写法是选择若干生活片段来体现自己的“迷”。做到内容具体、条理清楚、感情真实、语句通顺、卷面整洁。