部编版语文六年级下册专项冲关测评：课外阅读

部编版语文六年级下册专项冲关测评：课外阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文,完成练习。我来到莫西奥图尼亚大瀑布,这里真是名不虚传,游人如织,景色十分(美观壮观)。在大瀑布的不远处,有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅满目,各式各样。想到朋友的(吩咐叮嘱),我在一个摊点前停下来,仔细地挑选。忽然,我的目光停留在几个座凳上。说是座凳,其实是一个卷鼻大耳象,象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些座凳构思新奇,大象雕得栩栩如生。我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。1 . 联系上下文,理解词语的意思。(1)名不虚传:_(2)栩栩如生:_2 . 把文中括号内用的不恰当的词语画去。3 . “我”为什么喜欢大象座凳?_4 . 少年遗憾是因为_,“我”遗憾是因为_。阅读短文，回答问题秋天的雨，有一盒五彩缤（bn bng）纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子，你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了紫红的淡黄的雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头5 . 给加点字选择正确的读音6 . 联系上下文理解下列词语五彩缤纷：频频：7 . 给最后一句话加上标点。8 . 我能用“五彩缤纷”写一句话。9 . 这段话共有句话，是围绕“”这句话写的。10 . 找出文中描写颜色的词语，写在横线上。11 . 这段话中主要运用的修辞手法有和。请用“”画出文中的一个比喻句，并说一说把比作。用“”画出文中的一个拟人句。12 . 用“”画出文中能表现秋天丰收和欢乐的语句。阅读短文，完成练习。万分危难时有这样一个故事：一个人在森林中漫游，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎向他猛扑上来。他以最快的速度奔跑，但老虎在身后紧追不舍。他被老虎逼到了悬崖边上。站在悬崖边上，他想：“与其被老虎活活咬死，还不如跳下悬崖，说不定还有一线生机。”他纵身跳下悬崖，非常幸运地被卡在一棵树上。那是一棵长在岩缝里的梅树，树上结满了梅子。他正在庆幸时，悬崖深处又传来了吼声，原来崖底有一只凶猛的狮子正抬头望着他。狮子的声音使他心头一阵战栗，而更不妙的是，他转头看见一黑一白两只老鼠，正用力地咬着梅树的树干。一阵惊慌后，他很快平静了：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死强吧！”于是，他索性置身边的危险于度外，不理不睬。看到可以解渴解饿的梅子，他顺手采下吃了起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子。吃完梅子，他又觉得，既然迟早都要死，不如什么也不想，死前好好睡上一觉！他为自己找到了一个三角形的枝丫，在树上沉沉地睡去了。一觉醒来，他发现黑白老鼠不见了，老虎、狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来，就在他睡熟的时候，饥饿的老虎按捺不住，跃下悬崖。黑白老鼠听到老虎的吼叫声惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子经过激烈打斗，双双负伤而遁。13 . 给下面句中加点的字选择正确的读音，打“”。(1)那是一棵长在岩缝(fngfng)里的梅树，树上结(jiji)满了梅子。(2)一黑一白两只老鼠，正用力地咬着梅树的树干(gngn)。(3)他索性置身边的危险于度(ddu)外，不理不睬。14 . 查字典，填空。(1)“负伤而遁”的“遁”读音为_，第二笔是_。在这个词语中，“遁”的正确解释为_。(逃走；隐藏，消失)(2)“按捺不住”的“捺”用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_。在这个词语中，“捺”的正确解释为_。(按，摁；忍耐，抑制；汉字的笔画)读文段，完成练习。牛的母爱这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，它挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了。老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车停了下来。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉眸叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上倒出半盆水正好3斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哗，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。15 . 根据短文内容填空。老牛的两次哞叫，你能听懂吗？“凄厉哞叫”是在_；“仰天长哞”是在_。与“没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走”相照应的语句是_。16 . 文中画线句子是对老牛_、_的描写，试着写一句含有这两种描写方法的句子。_17 . 读了此文，你有什么感受？请联系实际简要谈谈。_请你认真阅读下面的短文并作答。有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟然不给我一件礼物。”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还（ ）地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的（ ），你应该珍惜才对！”“那-我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；，。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了深思。孩子听着，陷入了深思。18 . 给短文拟个题目，写在短文上面的横线上A1