2020年部编版六年级上册第二次月考语文试卷C卷

2020年部编版六年级上册第二次月考语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面没有语病的一项是（ ）A这次数学考试,全班同学普遍成绩提高了B小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来C经过医生的精心治疗,爷爷很快就恢复了健康D通过学习穷人一文,使我受到了深刻的教育2 . 出塞是一首（ ）A山水田园诗B赠友送别诗C边塞诗3 . 给带点的字选择合适的解释(1)疾步（ ）疾:a.有病;身体不舒服;b.痛恨;c.快,迅速(2)叹息（ ）息:a.呼吸时进出的气;b.停止;c.消息4 . 下列词语中书写有误的一项是（ ）。A善哉巍峨画轴B曝书画琴弦谱曲C莱茵湖盲人纯熟D琴键霎时淘醉5 . 给句子中划线的字选择正确的解释,把序号写在括号里。顾:A.注意，照管；B.拜访；C.看；D.珍惜，顾念。刘备三顾茅庐，终于请出诸葛亮。（ ）渔夫不顾惜身体，冒着风暴出海打鱼。（ ） 他环顾四周，没有发现什么异常。（ ） 负:A.背；B.享有；C.战败，失败；D.辜负；E.倚靠。北京“六必居”是久负盛名的百年老店。（ ） 廉颇认识到自己的错误,主动到蔺相如府上负荆请罪。（ ） 我军消灭了负隅顽抗的敌人。（ ） 这场篮球赛甲队以2分之差负于乙队。（ ）熬:A.把东西煮成糊状；B.忍受；C.久煮,为了提取有效成分等。我最爱吃妈妈熬的小米粥。（ ） 我们总能熬过去的。（ ） 小丽天天命妈妈熬药。（ ） 故:A.事故,事情；B.备故，原因；C.故意；D原来的，旧的；E.死亡。故地重游，我感到格外亲切。（ ） 王师傅今年3月病故。（ ） 谨慎驾车,防止事故。（ ） 请你遵守规章制度，不要无故迟到。（ ） 得:A.演算产生的结果；B.适合；C.得到；D.需要；E.表示推测的必然。这次工程得三个月才能完成。（ ） 这次考试他取得了良好的成绩。（ ）二、填空题6 . 我会查字典，又准又快。生字应查的部首再查笔画数应查大写字母再查音节组词痛_笨_掏_7 . 解释划线的词。使弈秋诲二人弈_我以日始出时去人近_课文内容回顾。8 . 看图写诗句。_，_。_，_。9 . 填一填。（1）有一只“猴子”，它两只胳膊抱着腿，_地蹲在山头，望着_的云海。这就是有趣的“猴子观海”。（2）到了秋季，葡萄_地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿得，_，美丽极了。10 . 根据意思写诗句。1.那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。2.夜卧枕被如冰，不由让我很惊讶，又看见窗户被白雪泛出的光照亮。三、语言表达11 . 按要求改写句子。小艇穿过一座座形式不同的石桥。（缩句）_小艇是工具。（扩句）_听到这个消息，我小声地议论起来（修改病句）_非洲是一个多姿多彩的世界。（改成反问句）_四、现代文阅读阅读理解。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。12 . 请在文中括号里填入恰当的关联词。13 . 选文第2自然段列举出的可再生资源包括_、_、_。14 . 可再生资源不能再生的原因是人们_、_。15 . “人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。”这句话中“本来”的意思是_（A原先、先前B理所当然）。这句话突出了_，体现了说明文语言的_。16 . 精彩赏析阁。沙啦啦，沙啦啦像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。（1）这段文字主要写_。（2）作者是抓住雨的_和_来写的。（3）在文中画线的比喻句中，作者把_、_、_比作琴键。请发挥你的想象，还可以把比作琴键。五、信息匹配17 . 在加点字正确的读音上面画“”。剃头（t t）执行（zh zh）受刑（xng ki）抚摸（m m）否则（f fu）习惯（gun gn）18 . 读下面的句子，用“”划掉不合适的词语。1.蔡伦吸收了人们长期积累的（经过经验），（改进改正）了造纸术。2.造纸术的（发明发现），是中国对世界文明的（伟大重大）贡献之一。六、书面表达19 . 习作比武厅小朋友，你可知道，祖国西部在建设者们辛勤汗水的浇灌下，焕发出了勃勃生机。他们让我们敬仰，让我们赞叹。现在，请把你对西部的无比向往，对西部建设者们的无比敬仰，对同龄人的无比关注之情，都倾注在笔端吧，以书信的形式说说自己的心里话。七、判断题20 . 按照课文内容判断。(对的打“”，错的打“”。)（1）我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。（_）（2）我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。（_）（3）读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。（_）（4）本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。（_）八、书写21 . 读拼音，写词语。b yolin mngy bihi