部编版语文四年级下册第三单元测试卷（一）

部编版语文四年级下册第三单元测试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语。xi di rn c zo y（_）（_）（_）bn m d zh yn f（_）（_）（_）2 . 补充古诗词。(1) 鸟宿池边树，_ 。题李凝幽居(2) 东风似虎狂， _。四时之风(3) 春风又绿江南岸，_。泊船瓜洲3 . 按要求写句子。(7分)（1） 哈尔威船长在灾难面前所表现出的镇定自若怎能不令人敬佩呢？改成陈述句：_（2） 一片片树叶飘落下来。改成比喻句：_改成拟人句：（3） 海洋是美丽的。海洋是富饶的。(用恰当的关联词语把这两句话连成一句话)（4）走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼和菜地（照样子，写句子）（5）把下列句子补充完整。海洋是最古老的生命摇篮，教室里真静啊，4 . 加上偏旁组成新字，再分别组词。良（_）_（_）同（_）_（_）音（_）_（_）半（_）_（_）每（_）_（_）皮（_）_（_）二、语言表达5 . 蚕是自然界中很奇妙的一种动物。小朋友们，你们有过养蚕的经历吗？请简单介绍一下蚕的生长过程。_三、现代文阅读课外阅读。花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里记得，春节的时候，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧的火。秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花点缀得如此绚丽的人们！6 . 根据下面的意思，从文中找出相应的词语写下来。(1)眼睛看到纷繁复杂的东西或耀目的光华而感到迷乱。（_）(2)形容眼前美好事物太多，或景物变化太快，眼睛来不及观看。（_）(3)形容女子身材细长匀称或花木等形态挺拔。（_）7 . 文中画“”的句子运用了_的修辞方法，把_比作_、_和_。8 . 本文是按_顺序来写的，分别写了花城春天开_，夏天开_，秋天开_，冬天开_。9 . 你喜欢“花城”吗？说明一下原因吧。_四、信息匹配10 . 给句子中的带点字选择正确的解释。“望”在字典中有多种释义，如：看，往远处看；探望；希望，盼望；名望，声誉。（1）她是音乐学院一位德高望重的教授。（_）（2）公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。（_）（3）我们几个人代表全班同学看望了生病住院的老师。（_）（4）直到主人的背影望不见了，他才知道这警告是无效了。（_）11 . 选择合适的词语，将序号填写在后面的括号里。浅尝辄止 寻根问底 天道酬勤 熟能生巧（1）在学习上，我们遇到问题时就要_，即便遇到已掌握的内容也不能_，还应该勤加练习，这样就能_。有道是“_”。上天就是偏爱于勤奋的人。因为所以 虽然但是 如果就（2）公仪休说，正他喜欢吃鱼，才不能收人家的鱼。（_）（3）他收了人家的鱼，难免要违犯国家的法纪，成为罪人，那样就吃不到鱼了。（_）五、书面表达12 . 题目： _的自述（注：“_”上只能填物品的名称）要求：以自述的口吻写一篇说明文，用恰当的说明方法写清楚该物品的主要特点，不少于250字。六、诗词曲鉴赏重点片段品析。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。13 . 在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。诗句中，作者用“_”和“_”这两个词语刻画桦树通体洁白的形象；“_”两个字把白桦当做人来写，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出了白桦 _的品质。14 . 你眼前仿佛出现了一幅什么画面？_15 . 你仿佛看到了什么？