部编版语文小升初专项训练：文言文阅读

部编版语文小升初专项训练：文言文阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、文言文阅读文言文阅读。原文：曩有愚者，常于室外县履为志。一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。妻见之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“无履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾？”愚者审视之，乃悟。（注释）曩：从前。履：鞋。志：标志。1 . 翻译下列画线词语。及午_至薄暮_是汝家_何不入_2 . 翻译句子。不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。_愚者审视之，乃悟。_3 . 这个故事讽刺了什么样的人？_阅读课内选段，回答问题。弈秋，通国之也。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思摇弓缴而射之。虽与之俱学，之矣。为是其智弗若与？曰：。4 . 按原文内容填空。5 . 为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人呢？_6 . 学了这篇课文，你明白什么道理？请选择最合适的答案（ ）A学习必须持之以恒，不能半途而废。B学习必须专心致志，绝不可三心二意。C学习必须不怕困难，知难而进。7 . 你自己是否有过这种经历，又有怎样的体会？_文言文阅读。师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”8 . 下列说法正确的一项是（ ）。A“臣闻之”与“如日出之阳”中的“之”意思相同。B“恐已暮矣”的“暮”是傍晚的意思。C“吾年七十，欲学”中“欲”的意思是想要。D“安有为人臣而戏其君乎”的意思是：为人臣子可以戏弄自己的国君。9 . 少年儿童的学习正处在的阶段。A如日出之阳B如日中之光C如炳烛之明10 . 师旷用_（a比喻 b拟人 c夸张）的方式向已经_岁的晋平公说明了自己对晋平公想再学习的看法。11 . 这个故事告诉我们什么道理？_阅读学弈，回答问题。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。12 . 朗读“为是其智弗若与”应该读出（_）的语气。朗读“曰：非然也”应该读出（_）的语气。A疑问B反问C否定D肯定13 . 用“_”在文中画出描写两个学生学习状态的句子。14 . 读完这个故事，你受到怎样的启示？_文言文阅读。曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上，刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”15 . 解释带点字的意思。之：_及：_16 . 用自己的话说说曹冲如何使“象重可知”。_王冕好学七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。17 . 解释加点字。窃入学舍窃（_）辄默记辄（_）儿痴如此痴（_）恬若不见恬（_）父怒挞之挞（_）曷不听其所为曷（_）18 . 翻译句子王冕者，诸暨