部编版语文四年级上册第六单元达标测试卷 （A）

部编版语文四年级上册第六单元达标测试卷 （A）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 句子朗读台。下面的句子该用怎样的语气读？选择序号填在括号里。A倔强B关心C坚定D命令(1)“小鬼，你上马骑一会儿吧。” （ ）(2)“上去，骑一段路再说！” （ ）(3)“你要我同你的马比赛呀，那就比一比吧。” （ ）(4)“不。你先走，我还要等我的同伴呢。” （ ）2 . 下列词语中读音完全正确的是（ ）A倾qng斜磁（c）场（chng）猜（ci）测类似（sh）B嫦娥奔(bn)月沧（cng）海一粟（sh）沙漠（m）C更（gng）替着（zhu）陆土壤（rng）陨石(yn)二、填空题3 . 教材回顾。（1）“_的草，_的叶，_的花，都像_聚拢来，形成了_的春天。”这句话写出了春天_的景象。（2）春日的作者是_代的_。这首诗描绘了春日美好的景致，表达了诗人_的思想感情。其中广为流传的两句是_，_。（3）春的消息是一首情趣盎然的描写_的小诗。围绕“_春天_春天_春天_春天”展开叙述。4 . 写出下列句子运用的描写方法。1两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（_）2他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（_）（_）3他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（_）5 . 看拼音，写词语。su y jng xi fn fu b zhng（_）（_）（_）（_）jin q qng chng yu shn mo w（_）（_）（_）（_）6 . 写出下列词语的近义词或反义词。(4分)近义词：宣告（ ）肃静（ ）检查（ ）雄伟（ ）反义词：光明（ ）失败（ ）特殊（ ）凶恶（ ）三、语言表达7 . 按要求完成句子练习。(1)全班同学的目光一齐投向了那个角落。(缩句)_(2)灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。(仿写拟人句)_(3)我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)_四、现代文阅读阅读短文回答问题握住母亲的脚日本一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考人对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过你母亲的脚吗？”年轻的大学生被主考的提问弄愣了，满脸（排绯）红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来，不过有一个条件，你（必须必需）抱抱你母亲的脚。”青年红着脸走了。他闹不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按照主考官的要求抱抱母亲的脚。青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人，才供他读完大学。青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲，但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心会是一种什么样的滋味。青年回到家时，母亲还没归来。他想母亲长年在外奔波，那双脚一定疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。母亲很晚了才归来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握住母亲的脚。突然间，他发现母亲的脚（竟竞）然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那脚拥在怀里，久久不肯松手开。第二天，青年如约去了那家公司，心情（沉重深重）地对主考官说我现在才真正明白做人是那么不容易成才又是何等的（坚艰）难你让我明白了一个极其简单的道理人只有理解母亲他才可能善待自己主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”主考官旨在（考验检验）大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。8 . 在文中的横线上加上标点。9 . 选择括号内正确的字和恰当的词语。10 . 根据意思在文中找出相对应的词语。互相依靠着过日子，彼此不能分离。 _时刻牢记着。 _能力出众。_11 . 写出文中的一个比喻句，然后再仿写一个。_12 . 从这个故事中你受到了什么启示？_与上帝共进午餐从前，有一个小男孩，他非常非常想见一见上帝。当然，他知道上帝住在很远的地方，经过很长很长时间才能到达。因此，他准备了一个手提箱，并在箱子里塞满了巧克力，还有6瓶饮料，然后就开始了他的寻梦之旅。走着走着，不知不觉中他已走过了3个街区。这时，他来到了一个公园，看到一位老太太坐在那里，正目不转睛地盯着那些时飞时落的鸽子，小男孩紧挨着她坐下来，打开手提箱，拿出一瓶饮料，正准备喝时，无意中扫了老太太一眼，他突然发现老太太看起来似乎很饿。于是，他拿了块巧克力递给她。老太太欣然接受了，内心里充满了感激，她微笑地看着小男孩，那笑容是那么慈祥、亲切、完美。小男孩感到心中舒畅极了，世界仿佛充满了希望，到处是鸟语花香。他想再看一次她的笑脸，因此他又拿出一瓶饮料递给她。老太太又欣然接受了，并且，又对他报以完美的笑。小男孩高兴极了。整个下午他们就这样坐在公园里，边吃边笑，但他们从来没有说过一句话。天色逐渐黑了下来，夜幕降临了。此时，小男孩觉得十分疲劳，他站起身往家走去。但是，刚走几步，他突然转同身，跑回到老太太身边，张开双臂，紧紧地拥抱了她一下。这次，老太太对他报以了最完美的笑。当小男孩愉快地同到家里，走向自己的房间的时候，他的母亲感到非常奇怪，她不知道究竟什么事令孩子满面春风。于是，她问道：“孩子，今天发生什么事了，让你这么快乐?”“我与上帝共进午餐了。”他兴奋地答道，接着，还没等母亲反应过来，他又补充道，“你猜怎样?她给了我最美好的微笑!啊!她是那么慈祥，那么亲切，那么完美!”他说这话的时候，神情仿佛是在回味下午与“上帝”共度的美好时光。与此同时，那位容光焕发的老太太也喜气洋洋地刚到了家里。看着老太太那安详、平和的神情，她的儿子感到非常吃惊。他疑惑地问：“妈妈，您今天做什么事了，这么高兴?”“哦，今天我在公园与上帝遇见了，他还和我一起吃了巧克力呢!”老太太兴奋地说道。那神情也仿佛是在回味着与“上帝”共同度过的美好时光。接下来，还没等她的儿子反应过来，她又补充道：“你知道吗?原来上帝那么年轻，比我想象中的还要年轻得多!”13 . 小说的情节依次是“寻找上帝”“_”“_”“赞美上帝”。14 . 第自然段中的“上帝”，一个是指，一个是指。虽然所指的人物不同，但这个“上帝”都代表着。15 . 第自然段中“他们从未说过一句话”，那么小男孩和老太太是怎样交流的？作者这样写强调了什么意思？_16 . 小说三写小男孩的快乐，三写老太太的微笑。你能说写他们“快乐”“微笑”的原因吗？_五、信息匹配17 . 给加点字选择正确的解释。顾：转过头看，看；注意，照管；商店或服务行业指前来购买东西或要求服务的；拜访。1、他四处回顾了一下，没有发现可以休息的地方。（_）2、你照顾好自己就