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2019年广播稿的格式及例文 92019年广播稿的格式及例文广播稿的写法和报纸新闻的写法大体相同，我们看看下面，了解一下吧!第一，要通俗化、口语化。 报纸是给人看的，广播是给人所的。 看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳。 广播是一种作用于听觉的媒体，广播语言要具备可听性，要通俗易懂，朴实无华，念起来顺口，听起来省力。 因此，写稿时，用词要普通，避免同音歧解和同意反复，句子要短，多用人称名词，不该省的字千万不要省略。 第二，采写要及时。 及时性是广播新闻与其他媒介新闻相区分、相竞争的最大特性。 广播新闻一般主张采取只抓重点，少作深度挖掘、批判的姿态，充分发挥自己无可比拟的快捷特性。 第三，在写导语时，要先打招呼，请听众收听，增强吸引力。 第四，要有音响上的特点。 报纸的特点反映在版面上;电视的特点反映在形象上;而广播的特点则在它的音响上。 所以，广播稿要突出广播的特点，一定要在音响上作文章，如录音讲话、录音新闻、录音通讯、录音访问等。 广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音、图像的新闻传播工具。 广播稿由于受到时间的限制，更要注意干脆利落。 突出句子的主干，不滥用不必要的附加成分。 用准确的词贴切地表达要说的意思，不说空话、套话。 不用倒装句，不用倒叙和插叙。 广播稿的叙事，一般按事物过程的发展顺序，因为这样顺乎人们听的思路和习惯。 *中学讯昨日下午6时30分，*学院的4名教师，在该院组织部长的带领下，乘该学院车到达我镇民族中学，受到镇领导、校领导的热情欢迎。 *学院是我镇的扶贫单位，在此之前，已经派来了3批教师到我镇民族中学支教，对我镇的中学教育做出了突出贡献。 支教教师不仅解决了我镇民族中学教师的缺乏，更重要的是他们带来了教书育人、为人师表、治学严谨的优良作风。 他们渊博的知识，丰富的教学经验，给镇民族中学的广大师生留下了美好的印象。 这次支教的4名教师，将支教一年，分别讲授语文、英语、数学、美术、体育等课程。 其中英语、
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