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诗五首课时教案 民族中学 吴翰生一、学习目标：1、有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2、体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。二、学习登幽州台歌（一）、朗读指导：登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者；念天地之悠悠，独怆然而涕下。（二）、作者简介： 陈子昂，字伯玉，唐代文学家,初唐诗文革新人物之一。其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，有陈伯玉集传世。写作背景：武则天万岁通天元年，命武攸宜征伐契丹，陈子昂任右拾遗参谋军事。武攸宜缺乏将略，军事失利，陈子昂屡次进言，不仅不被采纳，还被贬为军曹。在极度苦闷忧愤的情况下，他登上战国时期燕昭王为招贤纳士而建的幽州台，写下了这首诗。学生了解（三）、问题探究：1.登幽州台歌为我们描绘了一幅怎样的画面？2.文章表现了诗人怎么样的情怀？三、学习登飞来峰登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（一） 作者简介：王安石（10211086），字介甫，号半山老人，北宋大政治家，当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。（二）写作背景飞来峰在杭州西湖灵隐寺附近。公元1050年夏天，王安石在浙江鄞县做县令，任满以后回江西临川故乡，路过杭州的时候，写了这首诗。这一年王安石三十岁。（三）合作学习：1、了解诗文内容。2、找出诗中名句，体会诗人所表达的情感。3、登幽州台歌与这首诗同样写登高望远，但两人所表达的情感却大不相同，这是为什么？四、学习望岳望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（一）自主学习：1、结合注释，了解诗文内容。2、这首诗以“望”字统领全诗，试分析诗人从哪些角度“望”的，写出了泰山什么特点？3、“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗表达了诗人怎样的情感？4、我们学过的古诗中，哪句
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