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文档简介

新人教版物理八年级下册第九章第1节压强同步检测卷一、 单选题 (共15题;共30分)1. (2分)下列有关物理量的估计,符合实际是( ) A . 一个中学生骑自行车的功率约 700wB . 人正常步行的速度约 5m/sC . 普通家用照明灯的工作电流约 2AD . 一杯水对桌面的压强大约 1000Pa2. (2分)(2017成都)下列事例中,为了减小压强的是( ) A . 书包要用宽的背带B . 在鞋底做上凹凸不平的花纹C . 菜刀要经常磨一磨D . 拦河坝修成上窄下宽的形状3. (2分)对下列各物理量的估测,不符合实际的是( ) A . 一个标准大气压为760 mmHgB . 成人正常行走时对地面的压强约为2104 PaC . 中学生上一层楼做功约1500 JD . 重庆8月份的最高气温可以达到804. (2分)半径为R的球形马德堡半球内部抽成真空,大气压强为P0 , 将两个半球拉开所需要的力F为(球的表面积为4R2)( ) A . 2RP0B . 2RP0C . 22RP0D . 42RP05. (2分)一块砖平放在水平地面上,将它切去一半,剩下的一半对地面的压强( ) A . 一定是原来的 B . 一定和原来的一样C . 一定是原来的2倍D . 条件不足无法确定6. (2分)(2017深圳)在沙滩上光脚走路,踩到贝壳时,脚会很疼下列选项所涉及的原理与此相同的是( ) A . 爷爷打太极时双脚变为单脚站立B . 手持自制气压计从梧桐山脚走到山顶,管内液面升高C . 在理化试验操作中,将胶头滴管的胶头松开,液体进入滴管D . 台风到来时某同学打开的伞面被吹“反”了7. (2分)质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B 放在水平地面上已知它们的密度之比A:B=1:2,对地面的压强之比PA:PB=1:3则它们的高度之比hA:hB与它们的质量之比mA:mB分析正确的是( ) A . hA:hB=1:3B . hA:hB=2:3C . mA:mB=3:2D . mA:mB=1:28. (2分)小明观察下图的漫画,总结了四个观点,错误的是( ) A . 甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B . 乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C . 丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D . 丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变9. (2分)如图所示的甲、乙两实心均匀正方体分别放置在水平地面上,它们对地面的压强相等现分别在两个正方体的上部,沿水平方向切去一部分以下判断正确的是( ) A . 若切去的质量相等,则甲被切去的厚度一定多B . 若剩余的质量相等,则甲被切去的厚度可能多C . 若切去的高度相等,则甲被切去的质量可能多D . 若剩余的高度相等,则甲被切去的厚度一定多10. (2分)小轿车已进入千家万户,以下关于小轿车的说法中正确的是( ) A . 座位上的安全带又宽又软是为了增大对人体的压强B . 小轿车行驶时要系好安全带这是为了防止惯性带来的危害C . 车窗打开时遮阳的窗帘总是往外飘是因为窗外空气流速大压强大D . 用水来冷却小轿车的发动机是因为水的比热容小,且容易获取11. (2分)将钉腿小桌放到沙子上,往小桌上放不同质量的砝码,观察钉腿陷入沙子的深度实验研究的是压力的作用效果与( )A . 压力大小的关系B . 受力面积的关系C . 沙子深度的关系D . 钉腿长短的关系12. (2分)(2015雅安)两个底面积不等的圆柱形容器(S甲S乙),分别盛有甲、乙两种不同的液体,将两个完全相同的小球分别放入这两种液体中,小球静止时的位置如图所示,此时两液面刚好齐平若将这两小球从液体中取出,则液体对容器底部压强的变化量p甲、p乙的大小关系是( )A . p甲一定大于p乙B . p甲一定等于p乙C . p甲一定小于p乙D . p甲可能小于p乙13. (2分)下列关于科学方法的叙述中,错误的是:( ) A . 设计制作温度计的过程中不断将缺点改进,运用了缺点利用法B . 由加快蒸发的方法想到减慢蒸发的方法,运用了逆向思考法C . 为研究光现象,引入“光线”,这是模型法D . 研究平面镜成像特点时,用相同的蜡烛与像重合,运用了等效法14. (2分)“估测”是物理学中常用的一种方法小华同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量,其中不合理的是( ) A . 步行速度约为4km/hB . 体重约为450NC . 身体的平均密度约为1.0103kg/m3D . 双脚站立时,对地面的压强约为1.5103Pa15. (2分)为了节能与环保,许多旅游景点的巡逻执法车和旅游车都用电动车取代了燃油汽车。某电动观光车的技术参数列表如下,根据以下参数,可得: 空车质量1080kg车身长度3.5m满载人员数12人电动机额定电压48V满载时轮胎与地面的总接触面积0.1m2最大时速36km/h电动机效率80%平均行驶里程80kmA . 该车中乘客质量平均每人为60kg,则每个人所受到的重力60NB . 旅游车满载时,则车对水平路面的压强1800PaC . 若观光车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为2103 N,则观光车受到的牵引力大于2103 ND . 从环保的角度,用电动车取代了燃油汽车,有利于减少尾气污染、热污染、噪声污染等二、 填空题 (共5题;共12分)16. (3分)(2016宿迁)一边长为10cm的实心立方体金属块的质量为2.7kg,它的密度是_kg/m3;当把它放在水平地面上时,对地面的压强是_Pa,用弹簧测力计挂着金属块,让它全部浸没在水中时,弹簧测力计的示数是17N,则金属块受到的浮力大小为_N(g取10N/kg)17. (3分)图示的两试管完全相同,分别盛有液体,液体对容器底部的压强分别为pA和pB , 若两试管内装有等高的同种液体,则pA_pB 若两试管内装有相同质量的不的同种液体,且它们的高度相同,则pA_pB 若将试管B由图中的倾斜位置转向竖直放置,则液体对容器底部的压强将_18. (1分)下表是小强在实验中记录的实验数据,请根据表格中的数据归纳出压强p与力F的关系式:p_。19. (3分)图中弹簧测力计的读数是_N小明手边只有一张试卷,想测量这张试卷平放在水平桌面时对桌面的压强,应该选择图中的_(选填“弹簧测力计”或“托盘天平”),还需要的一个测量工具是_20. (2分)铅笔的质量为6 它受到的重力是_ ;已知铅笔尾端的面积是 ,当两手指用 的力从两端相向压住铅笔时笔尾对手指的压强是_ 。(取 )三、 实验题 (共2题;共18分)21. (6分)某同学(利用小桌、砝码、泡沫塑料)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时,实验过程如图所示,请仔细观察并回答下列问题: (1)该实验是通过_来显示压力的作用效果; (2)由甲、乙两图所示实验现象可得出:受力面积一定时,_越大,压力作用效果越_; (3)由乙、丙两图所示实验现象可得出:_一定时,受力面积越大,压力作用效果越_ (4)该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如图丁所示,则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P乙_P丁(填“大于”、“小于”或“等于”) 22. (12分)回顾实验和探究:(将下列实验中的空缺部分填写完整)(1)探究影响压力作用效果的因素:实验过程如图甲,把小桌放在泡沫塑料上,观察泡沫塑料被压下的深度。如图乙,在桌面上放一个砝码,增大对泡沫塑料的_,观察到泡沫塑料被压下的深度变_ 。如图丙,把小桌反过来增大与泡沫塑料的_,观察到泡沫塑料被压下的深度比乙_ 。结论对比图甲和图乙可知:_一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;对比_两图可知:压力一定时,_越小,压力的作用效果越明显。(2)探究液体内部压强规律:器材透明盛液桶、水、盐水、_ 。装置图方法与结论%2实验是通过观察U形管两侧液面_的变化而知道压强大小变化的。比较甲、乙两幅图,可以得出_ 。比较_两幅图,可以得出:在液体内部同一深度,向各个方向的压强相等。比较乙、丁两幅图,可以得出:在相同深度时,液体的_越大,压强越大。四、 计算题 (共3题;共52分)23. (22分)如图甲所示,圆柱体石块在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降,直至全部没入水中,如图乙所示是钢绳拉力随圆柱体下降高度h变化的图象。(g=10N/kg, 水=10103kg/m3),求: (1)根据图乙回答,圆柱体石块的重力是 _N,浸没时的拉力是_N。 (2)圆柱体石块全部没入水中时受到浮力是多少? (3)圆柱体石块的体积是多少? (4)圆柱体石块的密度是多少? (5)圆柱体石块在刚浸没时,下表面受到水的压强是多少? 24. (15分)一辆载重卡车连同货物一起的总质量m=4.5103kg,在F=4103N的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动,车与地面的接触面积为0.5m2 , 取g=10N/kg,求: (1)卡车连同货物受到重力的大小; (2)卡车受到阻力的大小 (3)汽车对地面的压强。 25. (15分) 12月20日,西安市首批60辆甲醇出租汽车上线运营(如图所示),新型出租汽车使用M100纯甲醇作为车用燃料。甲醇汽车推广应用,是西安推进治污减霾,打好蓝天保卫战,培育经济增长新动能的重要举措。 若该车和车内乘客的总质量为2500kg。每个车轮与地面的接触面积为0.015m2 当该车在水平路面上以20m/s的速度匀速行驶时,它受到的阻力约等于人和车总重的0.02倍,(已知,M100的热值为2107J/kg,密度约为0.8103kg/m3)求:(1)该出租车静止时对地面的压强; (2)该车以20m/s的速度匀速行驶时的功率; (3)如果这款出租车以20m/s的速度匀速行驶,百公里耗油(甲醇)12L,则它的发动机效率是多少? 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题;共30分)1-1、2-1、3-1、

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