语文人教版三年级下册七颗钻石第一课时.doc

柳林学区“四环七步”教学案课 题19.七颗钻石课 型新授课课 时1授课时间4月25日学习目标1.会认“竟、匆”等8个生字，能正确读写“渴、罐”等15个生字及其所组成的词语。2.初读课文，了解课文大意，学习用“六要素归纳法”概括课文主要内容。学习重难点1.会认“竟、匆”等8个生字，能正确读写“渴、罐”等15个生字及其所组成的词语。2.初读课文，了解课文大意，学习用“六要素归纳法”概括课文主要内容。教 学 设 计课堂笔记教学过程一、激趣导入说一说大家知道哪些童话？生谈，今天老师也带来了几个童话，我们一同来看看都是哪些童话？大家说一说，出示幻灯片。今天我们要学习一个童话故事，板书课题。2、 出示目标3、 自学指导1、自由读课文，圈划出本课生字在文中的词语。2、小组成员轮流读词语，相互纠正读错的音。3、提出难记的生字和难懂的词语，互相帮助记住字形。4、课文讲了一件什么事？借助六要素归纳法小组合作完成表格。四、合作交流学生自主读文，组长安排成员轮流读词语，相互纠正读错的音。提出难写的字，并合作完成六要素归纳法的表格。5、 学生展示1、 检测句子朗读指名学生读句子。（1）所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。（2）当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够。（3）小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。（4）小姑娘咽了一个唾沫，把水罐递给了这个过路人。2、检测学生读词语 指名学生领读词语干涸 干枯 焦渴 递给 劳累 水罐 竟然 旱灾凑上去 咽唾沫 涌出 舔净 哀哀地 匆匆忙忙 绊倒忍不住 喜出望外 一瞬间解释词语 ：干涸 旱灾 凑上去 喜出望外教学过程归纳解释词语的方法：1、用近义词的方法来解释2、拆字法 3、用动作表演的方法4、联系上下文来解释2、 检测生字认读 开火车的形式读生字竟 匆 绊 瞬 凑 咽 唾 沫 渴 罐 累 竟 匆哀 舔 反 递 忍 凑 咽 唾 沫 涌指导书写字形罐 ，忍。4、课文讲了一件什么事？小组派代表发言，时间（很久很久以前）地点（地球上）人物（小姑娘）起因（发生了一次大旱灾，小姑娘拿着空水罐为生病的母亲找水）经过（水罐发生了一次又一次的变化）结果（水罐里跳出七颗钻石，涌出水流，钻石变成七颗星星）让学生连起来说说课文讲了一件什么事。6、 当堂检测 听写词语。 按课文填空。七颗钻石这篇课文是（ ）国作家（ )写的一篇童话，描述了地球上发生了（ ），（ ）抱着水罐出门为（ ）找水，水罐发生了（ ）的变化，最后从水罐里跳出了（ ）。板书设计19、 七颗钻石 解词的方法 1、近义词 概括课文内容：六要素归类法 2、拆字法 3、表演动作 4、联系上下文课堂小结7、 归纳提升本课我们学会的学习方法：一是解词的方法，二是用六要素归类法来概括课文内容。结合这样的方法自学第20课妈妈的账单出示自学提纲： 一、认读词语并说出大意 收款 付款 索取 如愿以偿 蹑手蹑脚 二、根据六要素归纳法概括课文讲了一件什么事。作业设计根据自学提纲，自学20课妈妈的账单课后反思：生字的教学应是先让学生在句子学会认读，再让学