校园遍开幸福花——2013东小工作总结.doc

教育踏上改革路 校园遍开幸福花东岳庙小学2013年工作总结沐浴十八大春风，踏着教改的节拍，2013年，东岳庙小学在教育局和中心学校的正确领导下，在社会各界的关心和支持下，在全体师生的共同努力下，各项工作都取得了骄人的成绩：教育质量独占鳌头，师资水平显著提高，德育安全再谱新篇，办学条件明显改善。这是东岳庙小学发展史上又一新的里程碑，是东小师生的骄傲与自豪。现将东小2013年工作情况简述如下：一、德育为首位，安全大如天。1、学习守则规范，提高道德素养。学校把育人当作第一要务。每学期，少先大队部都组织全校学生认真学习中小学生守则和小学生日常行为规范，并以班级为单位进行落实，加之榜样示范，行为训导，全校学生行为习惯良好率达到了100%。全体教师，每年都认真学习中小学教师职业道德规范，对照规范检查自我，做到严于律己，为人师表,让自己真正成为了学生的楷模。东小教师遵纪守法，敬业爱岗，乐于奉献，师德高尚，廉洁从教，为人称道。镇教师节庆祝表彰大会上,梅燕清老师被评为全镇师德标兵。十二月，颜永清教师又被推荐申报为县师德标兵。2、丰富校园文化，优化育人环境。东小的校园文化已初具特色，形成了环境育人的浓郁的校园文化氛围。办学理念、校训校风、师风学风、校旗校徽、制度文化、办公室文化、功能室文化、班级文化、寝室文化、食堂文化、橱窗文化、墙壁文化、场地文化等，处处精心设计，巧妙安排，既体现了乡村小学的特点，又发挥了文化育人的功能，让师生在校园中受到了潜移默化的影响，心灵得到洗礼，精神得到升华。3、开展系列活动，陶冶师生情操。德育活动在东小已成形成序列和常规,重大节日和纪念日,定当开展常规的教育和纪念活动,让学生感受其教育和纪念意义。如”元旦节，我用歌舞迎新年；三八”妇女节,爱心献给女教师,孝心献给好妈妈；植树节，我当护绿小卫士；清明节，烈士墓前祭英灵；五一节，劳动光荣，我爱劳动；五一二，预防自然灾害，珍爱宝贵生命；六一节，美好童年齐欢乐；端午节，纪念屈原，爱国爱民；七一节，党在我心中；教师节，好好学习报师恩；国庆节，祖国最美丽，我们热爱你；重阳节，敬老爱老，和谐美好；中秋节，举杯邀明月，万家喜团圆。除此之外，少先队每月一个主题的队活动，各班每周一个主题的班队活动，还有经典诵读、歌咏、大家唱大家跳以及每天的大课间活动，各种教育讲座活动，留守儿童爱心捐赠活动，教师的师德演讲，师生的体育、书画比赛，文艺表演活动等等，不仅展现了师生的精神风貌，而且陶冶了师生的情操。4、增强安全意识，共筑绿色屏障。为配合平安公安创建工作，东小开展了平安校园创建活动，组织全校师生学习法律法规、安全常识，经常组织专题讲座、宣传教育，定期进行紧急疏散和消防逃生演练，使全体师生增强了安全意识，增强了自护自救和应急逃生的本领，筑就了安全的绿色屏障。全年度，东小校园及全体师生一切平安，令人欣喜。5、关爱留守儿童，构建和谐校园。东小留守儿童比例达到了百分之九十以上，留守儿童的教育问题是东小教师必须面对的现实，老师的身份不仅仅是老师，还得既当爹又当妈，个中甘苦为外人所不知也！孩子的文化知识学习，习惯与性格的培养，孩子的生活起居，饥饱冷暖，孩子的喜怒哀乐以及心理疏导等等，无一不倾注着教师们的心血。为了架起家校沟通的桥梁，对孩子进行家校共同教育，全体教师对全校学生进行逐个家访，对学生的家庭状况和在家的表现有了更清楚的了解，家长也对学生在校的学习及生活情况有了清楚的了解，教师与家长间话家常，谈教育，沟通了心灵，拉近了距离，融洽了关系。对于家庭困难的学生，学校还专门联系社会爱心人士对口资助或捐赠，解决了这些学生的实际困难，让他们感受到了社会大家庭的温暖。东小还是公安县第一个“垄上行留守儿童爱心站”挂牌单位，也是“公安县留守儿童服务站”，垄上电视台和县妇联定期到学校回访，奉献爱心，与孩子们同欢。东小校园内弥漫着爱意，充满着温馨，一片和谐景象，因此，东小还被上级评定为“文明和谐校园”。二、教学是中心，质量是关键。1、注重全面发展，推进素质教育。开齐课程，开足课时，面向全体，全面发展，在东小不是形式，更不是空话。所有课程课时安排一律按照部颁计划执行。不分主副,不分轻重,每门学科都一并纳入教学过程管理和考核评价,老师愿意上,学生乐意学,人人有收获,科科出精彩,素质教育在东小已经得到充分体现。2、加强过程指导，促进质量提高。教学过程落实的情况直接关系到教学质量的水平高低，在教学管理上，除了以前的定期检查和不定抽查，教学专班更注重对教师教学过程的指导。尤其新任教师，经验不足，方法单一，在备、教、辅、改方面，校长及教学专班人员对其严格要求，全面指导，让他们迅速适应教师的角色，充分发挥自己的水平，促进了东小教学质量的整体跃升。对学生的学习方法指导也不例外，要求科任教师充分了解每个学生的学习情况，为学生确定发展方向，对其学习过程进行针对指导，让他们在小学阶段不至于严重偏科，努力做到全面发展，以促进班级整体水平的提高。在六年级的毕业备考上，校长亲自挂帅，一方面分析研究，拟定方案，一方面激励师生，拼搏进取，在2013年的全县小学毕业考试中，东小一举夺得全镇第一和全县第三的优异成绩，创造了教学史上新的辉煌。其他年级在教学上也不甘落后，比、学、赶、帮、超在东小已蔚然成风，在全镇组织的一至五年级学年度考试中，东小又取得全镇第二的好成绩。这对东小师生来说又是一种莫大的鼓舞。三、培训强师资，推动教科研。百年大计，教育为本，教育质量，教师为本。为了提高师资水平，提升东小软实力，学校不惜成本，支持教师学习培训。今年，东小安排教师外出听课、交流、研讨18人，外出培训学习（“农村教师素质提高工程”培训、农村骨干教师培训、师德培训、新课标培训等）26人，农村教师远程培训3人，新任教师培训3人。在校本培训方面，东小每学期按照计划安排进行专题讲座，课例观摩，交流研讨，组织开展示范课、汇报课、研究课观摩与研讨活动，推荐陶露、周艳两名教师参加全镇语文和英语教学比武活动，还专门组织教师进行“班班通”设备使用，课件开发技术动漫制作培训,“三笔字”比赛活动，新老教师的“师徒结对一帮一”活动，领导教师推门听课活动等等，这些活动的开展，让每个教师都得到了学习锻炼，专业技能水平显著提高。2013年，东小丰硕的教科研成果就是教师专业成长的最好见证：周艳老师的微博英语获得省三等奖，辅导的学生参加县小学生英语口语大赛获得一等奖；张欣老师辅导的学生参加电脑绘画竞赛获得省级三等奖；颜永清老师撰写的科学教学案例马铃薯在液体中的沉浮获县二等奖；张元平教师撰写的科学教学案例物体在水中是沉还是浮获县一等奖，健康课营养午餐教学案例获县一等奖；张碧华老师撰写的科学案例各种各样的花获县一等奖；毛善炯老师的撰写的科学案例水的认识获县一等奖；王健老师撰写的科学充分认识小学科学课活动生活化探究获县一等奖，数学案例平均分获县二等奖；曹小虎老师撰写的数学案例比的意义和基本性质获县一等奖；四、后勤是保障，条件得改善。今年，公安县实施农村学校薄改计划，东小也包含其中，学校的教育教学设施设备得到了彻底改善。装备了小学九个教学班的“班班通”设备，更换了所有小学生课桌椅（405套），装备了崭新的微机室（30+1模式）、图书室、实验室，配置了体育器材及音乐、美术教学设备，使农村孩子也享受到了与城里孩子同等的教育条件，使东小的教学硬件水平大幅提升。为了节能减排，降低成本，学校还对学生食堂的老旧锅炉进行了更换，投资4万多元安装了最新的多功能节能灶。为了改善学校的用电状况，投资近20万元申请安装了独立的变压器。为解决教师住房紧缺的状况，特向教育局申请了教师周转房项目，计划投资80多万元的教师周转房工程现已正式动工，预计明年春季竣工。贫困寄宿生生活补助工作也已经得到落实，受助90名学生共9万元资金全部打卡发放到贫困寄宿生家长手中。附属幼儿园办园条件改善工作也得到了上级部门高度重视，特为东小附属幼儿园划拨专款10万元进行设备添置，使东小的学前教育环境进一步优化。东小的后勤工作一贯以服务为宗旨，勤俭节约，为教育教学工作提供了强有力的保障。2013年，对于东小来说，是有着特殊意义的一年，是改革创新之年，是环境优化之年，是成果丰硕之年，是师生欢乐之年。这一年，东小全校师生在校长的带领下，同心同德，团结协作，求真务实，顽强拼搏，取得辉煌的业绩，享受了胜利的喜悦。2013年3月，东小被县人民政府评为绩效考核优胜单位；2013年4月，被评为县教育先进单位；2013年9月，被镇党委、政府评为教学工作先进单位；2013年10月，被县教育局评为教学工作先进单位。校长赵宏清、副校长张鹏也被评为县教育教学先进工作者，梅燕清、苏振刚老师分别被镇党委、政府授予“师德标兵”、“优秀教师”荣誉称号，毛善炯老师被推荐评选为市“优秀班主任”，颜永清老师被推荐为县“师德标兵”。欣喜之余，亦有困惑，最令人头疼的依然是师资问题。经济待遇差，社会地位低，已致大多数在职在岗教师心灰意冷，更令许许多多年轻的大学生们望而却步，尽管年年招聘，却是来少去多，留不住人才，所以，师资匮乏已是困扰东小多年而不解的难题。东小是偏远的农村小学，渴望优秀的年轻教师补充编制，也渴望政府能提高待遇让教师们能养家糊口，安心从教，可何日方能解困，无人知晓。其次是办学条件尚需进行一步改善。学生厕所破旧，蹲位少，且排污困难，需要重新修建；院墙、校门以及原有教师宿舍都存在严重的安全隐患，下水道排污困难也是多年未解的难题，还