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2019年小学六年级调研试卷 成绩 等第 一、书写：字体端正、美观，卷面整洁。（3分）二、口语交际。（5分）1、今年我国将 、 、 三个传统节日调整为法定假日。（1.5分）2、今年的端午节，扬城各大景点推出的特色活动是： （1.5分）3、你对取消“五一”黄金周，改设小长假有什么看法？（1分） 4、明年端午节，如果扬州举行赛龙舟活动，你认为该选择什么地点为宜？说说你的理由。（1分） 三、积累运用。（27分）（一）看拼音写词语。（5分）yn y q hi wn t w y zhu bn dio( ) ( ) ( ) ( ) ( )（二）根据所给读音在括号里写出正确的汉字。（3分）xi 威( ) 和( ) 要( ) ( )作 倾( ) ( )手（三）找出下列成语中的错别字，在括号内改正，全对的打“”。（4分）银妆素裹（ ） 惹事生非（ ） 匪夷所思（ ） 富丽堂黄（ ）原形必露（ ） 再接再厉（ ） 人才倍出（ ） 迫不急待（ ）（四）根据课文内容或按要求填空。（15分）1、我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是 ；但是香气却 ， 地从花枝上 。它把影子投到墙上， ， ，可以引起我许多幻想。 的确，月光能给人无限的遐思。古往今来，多少文人墨客曾对月吟诵：“ _，_。”这其中还有不少是歌咏扬州月亮的，如“ ， 。”（6分）2、一个人的成长离不开老师的谆谆教导。本学期我们认识了_的孔子和 的刘老师，还知道了苏格拉底让弟子们从摘麦穗这件事中懂得了 。老师的一言一行给了我们许多启示。其实生活中给我们以启迪的还有很多，比如，从天游峰的扫路人身上我知道了 ；那不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”的石灰，让我感受到了（写诗句）“ ， ”的一种气节；从加拿大魁北克省一条山谷的奇异景观，我明白了 ，由此我想到了历史上的_（谁），他就是为了 而 。（7分）3、作为一个现代人，只有学会与人合作，才能取得更大的成功。因为一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。请仿照画线的句子写一句话。（2分）一颗星星 ， 。四、阅读感悟。（30分）（一）三打白骨精（节选）白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙（mn mn）骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡（ln ln）起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊（j j）梁上有一行字，写着白骨夫人。1、用“”给短文中的带点字选择正确的读音。（1.5分）2、读短文中画横线的句子，其中“笑”字表现了悟空 。（1分）3、在第三次与白骨精的较量中，悟空采取的办法与前两次不同在 ，从中我们看到了一个 的悟空。（2分）4、三打白骨精选自 写的 。书中的 这个故事最能体现悟空的反抗精神。（1.5分）（二）父亲、树林和鸟 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹（h）沱河岸上的一个树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“树林里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声地说，他生怕惊动了鸟。我只闻到浓浓的苦味的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。”“每一个张开的喙（hu）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。”“鸟要准备歌唱了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快乐。过了一会儿，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是向天空飞离树枝那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是个猎人。1、联系上下文解释下列词语。（2分）幽深： 兀立： 2、认真阅读文章，结合具体的语言环境想象说话人的神情与动作，试着给下面的三个句子加上恰当的提示语。（3分） “有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。”“每一个张开的喙（hu）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。” “鸟要准备歌唱了。” 3、根据文章内容填空：和“我”相比，父亲能 ，能 ，能 ，这是因为 。（4分）4、树林和鸟儿最快活的时刻，也正是猎人最容易得逞的时刻。“我真高兴，父亲不是个猎人”，你是怎么理解这句话的？（2分） （三）一粒橡子的奇遇献给我在世界上的兄弟姐妹们，我们都是大自然森林中，生长在同一枝条上的橡子。破晓的阳光照耀着森林。在高高的树顶上，成熟的橡子离开阳光照耀的家园，（坠 投）向黑暗的大地。一粒小橡树子想永远留在阳光下，_不久它就失去了荚壳，也掉了下去。不一会儿，伴随着“砰”的一声，它掉到了地面上，并一直躺在那里。森林里的地面非常非常的黑暗。在内心深处，橡子知道它必须回到阳光下，必须破壳而出，变得比以前更强大。当季节（适合 适宜）时，橡子会爆裂开来，伸出根和茎，长成一棵小树苗。小树苗从潮湿的泥土中吸取养分，它的小树叶尽情（伸展 舒展），吸收着每一缕光线，每天一点点地长大。日复一日，年复一年，小树苗变成了一棵大橡树，这可真是件不容易的事。许多饥饿的嘴在一点点地（蚕食 吞食）着它。藤蔓缠绕着它。有的时候是冰天雪地。还有的时候是火烧火燎。艰难的时光使小树苗在长成大树时变得粗壮。然而_是最粗的树_不可能保证事事安全。它仍然在成长，并沐浴着阳光。许多年过去了，原来的小橡树长成了森林中最高的一棵树，并且根深叶茂。阳光照耀着不计其数的树叶，阳光在生命中流动。从树上掉下来的橡树子，给小树以生命，给森林中的生物以食物。对许多动物来说，树意味着家园。但当它衰老和疲倦时，它的枝干和树根就会腐烂，作为一棵橡树，它的生命几乎枯萎了。使它变得比现在更大的惟一方式就是死亡。当大树倒下时，它的轰然落地会震动整个森林。蚯蚓和虫子吸食了树的生命，并将它返还给土地。这棵树最后变成了丰富而黑暗的泥土。没有人会记得它曾经是一棵橡树子长成的充满活力的树。当另一棵树苗被种下的时候，那棵橡树似乎永远地消失了。那棵橡树的生命从泥土中传递给这棵新树樱桃树。当樱桃树长大时，鸟吃它的果实，并在森林中传播樱桃种子和新的生命。直到小橡树子的生命（融 溶)入世间万物。1、联系上下文，在括号里选择恰当的词语，并用“标出。（2.5分）2、在文中横线上填写合适的关联词语。（2分）3、根据文章内容，回答问题。（8.5分）（1）文章有条理地描述了一粒小橡树子成长的不同阶段：小橡树子（ ）（ ） 结出橡子 （ ）（1.5分）（2）“对许多动物来说，树意味着家园。”读到这里，你的眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？请用一段话描述出来,不少于50字。（3分） （3）最终，这粒小橡树子还在吗？说说你的理由。（2分） （4）作者在题记中说：“我们都是大自然森林中，生长在同一枝条上的橡子。”从小橡树子的奇遇中，你获得了哪些有关生命的体悟？（2分） 五、习作。（35分）从下列作文题目中任选一题，完成一篇不少于400字的习作，要求内容具体、感情真实，不要出现真实的校名和姓名，题目自拟。1、人人都有父亲，也差不多人人都能写父亲。但并不是人人都能写出自己的父亲和别的所有父亲都不相同的地方，父亲、树林和鸟就是写父亲的好作品。读了这部作品后，你是否也想到了自己的父亲？那就抓住父亲的一个特点，选择生活中的一件事，告诉我们你有着一个怎样的父亲。2、我们每个人都要做一个有责任心的人。家庭有了矛盾，我有责任去化解它；同学违反了纪律，我有责任去教育他；最后一个离开教室，我有责任关锁门窗；班级荣誉，我有责任去维护；当然，我还有责任向一些需要帮助的人伸出援助之手，有责任去保护环境、爱护公物也许在做这些事的时候，你有过犹豫，有过困难，甚至有过委屈请以“责任”为话题写一件事，可以写自己的事，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写。题目_400附送：2019年小学六年级质量检测语文试卷一、 卷面（要求书写工整、卷面整洁）二、 语音过关1、下列读音完全相同的一组词语是（ ）（填序号） 鼓励孤立 朝阳照样 工程功臣 朦胧-矇眬2、 “訇、垸、掇、眷”这四个字按音序排列是： 。3、根据读音变化规律，给下面句子中带点字选择正确读音。（填序号）y y y b b y n 星期天，我和爸爸来到美丽的高邮湖边，放眼一（ ）看，湖面渔帆点点，碧波荡漾。我情不（ ）自禁地说：“家乡的高邮湖真美啊（ ）！”三、 词语达标1、看拼音写汉字。 Lng tng zng ling jin jin jin( ) ( ) ()决 ()苦 ()考2、将下列繁体字改写成简化字。 軍艦（ ） 貧窮（ ）3、按要求填空。表示“眼睛”动作的词： 、 。三字俗语（如：纸老虎）： 、 。对对子：人有悲欢离合对 。旭日对早晨正如对。歇后语、谚语：姜太公钓鱼 。 ，海水不可斗量。（）、表示惜时的成语： 、 。 含有动物的成语：、 。4、读下面的一段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号内。 走进森林，空气格外（ ）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（ ）的小溪。我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟叫声，真是心旷神怡。5、揣摩下面例句中加点词的意思，然后用这个词的另一个意思写一句话，例：小明在课本剧九色鹿中的表演显得很自然。 四、 积累运用1、 按照要求，把下面的句子用“”画出语音停顿的地方。 你 说 不 过 他 也 得 说。（要求一个人说） 你 说 不 过 他 也 得 说。（要求两个人说）2、 写出下列诗句中的人物。 林暗草惊风，将军夜引弓。 “将军”指 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 “君”指 3、 古诗、名言警句填空。春风又绿江南岸， 。 ，早有蜻蜓立上头。昔仲尼 师项橐 披蒲编 削竹简 三字经古诗中数字大多是虚指，表示多的意思，如诗句“白发三千丈”，请你再写一句这样的诗句： 。4、将正确答案的序号填在括号里。表示笑的词语很多，下列词语中感情色彩完全相同的一组是（ ）微笑 苦笑 开怀大笑 奸笑 微笑 喜笑颜开 笑吟吟 哈哈大笑 微笑 皮笑肉不笑 眉开眼笑 笑嘻嘻 微笑 苦笑 笑呵呵 笑里藏刀（2）下列词语搭配完全正确的一组是（ ）发表文章 发现作用 发挥问题 维持秩序 坚持状态 主持节目严峻考验 严肃纪律 严格态度 热爱家乡 喜爱读书 关爱生命（3）学校少先大队部准备为召开少先队员代表座谈会发个通知，通知正文的最后一句应当是（ ）恭候光临 请准时出席 敬请光临指导 欢迎全校同学踊跃参加4、 仿照例句，以“爱”为话题，写一句话。如：美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。爱， ， 。5、 根据语境填空。李白的送孟浩然之广陵一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：“ ， 。”我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上，包揽了所有金牌。请你写一句话向他们表示祝贺，你的贺语是： 。（不超过15个字）小军同学不知道立志的重要性，请你用古今贤文中的一句话送给他，让他明白人活着可不能没有志向： 。“慈善一日捐”活动那天，社会各界人士慷慨解囊，由此你想到了卢梭的名言： 。要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。正如陆游所说的那样：“ ， 。”第十二册教材中良好学习习惯篇提出的“ ， ”也是这个意思。五、 文本回放1、告别了冬日的 、春日的 、夏日的 ，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，轮船起锚远航了烟台的海）2、采茶姑娘个个 ，她们用灵巧的双手 地从茶树上摘下一片片 。 （碧螺春）3、在孔子游春一文中，孔子认为水有 ，有 ，有 ，善施教化，是真君子。除本文外，本册教材中，你认为 、 （人名）也是真君子。4、战士们高声喊道：“狂风为我们 ！暴雨为我们 ！巨浪为我们 ！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。读了这段话，你想用成语 、 来赞扬战士们。5、明天，我们毕业一文，字里行间洋溢着我们对母校、老师和同学的眷恋、感激之情。请你写出表示感恩的成语和格言（或古诗）各一个。成语： ，格言（或古诗）： 。6、“他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布。”这句话中的他指 （写朝代）地理学家 （人名）。他博览图经地志，游遍名山大川。请你写一句描写“山”的诗句： 、 。六、生活链接1、今天（农历五月初五）是我国传统佳节 节，这一天有 、 等习俗，以此纪念伟大的爱国诗人屈原。2、每年夏收之际，很多农民伯伯将秸秆焚烧，对这一现象你的看法是（阐述理由） 七、妙手回春 1、综合改错。过了五一长假，同学们重反校园。一进教室，大家就七嘴八舌，议论纷纷地说起了假期里的新闻，扬州军嫂陈巧云多年来热爱帮助困难军属，受到了人们的一致夸耀。 2、把下列错乱的一段话重新排列，将序号写在横线上。 秋天的节奏是那样的鲜明，轻快。八点过后，便是暂时的闲静，只有老奶奶们在一起拉家常的声音。不一会儿，秋播的机器响起来了。道路上的人流，自行车的铃声，人们的吆喝声一曲曲嘈杂而又充满美妙的交响乐奏响了。中午，家家户户锅碗瓢盆撞击起来了。清晨，柔和的阳光下，人们开始了一天的活动。合理的顺序是： 。八、美文赏析（一）白鹭节选在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？1、 写出下列词语的近义词。孤独（ ） 悠然（ ）2、 联系上下文理解词语的意思。嗜好： 。瞭望： 。 3、品读第1自然段中的第一句话，想一想如果把“钓鱼”一词换成“叼鱼”可以吗？为什么？ 。 4、上述两段文字其实就是两幅优美的画面，如果让你给它们分别起个好听的名字，你想起： ， 5、“人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？”你是怎样理解这句话的？为什么？用简短的文字写下来。 。（二）生命中的伞那是母亲给我一生难忘的故事。生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。 在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。 许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个渐老的身影向我走来。于是明白，一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在飘雨的路上，望着远方迷梦的远山和近树便在心里说，母亲又送伞来了吗？在风中在雨中。 那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我早就犹豫起来，到家肯定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。 一路小跑，隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走进了才知道是母亲。母亲苍白的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从母亲手中接过了伞，似乎连一句感谢的话都没说。一路上，我和母亲一前一后的走着一段沉默的路。我只望着飞舞的雨花想着自己的心事，仿佛忘了母亲走在前面，就这样回到家中。 再后来，每逢下雨母亲总是默默出现在我眼前。一次，两次，三次我始终把这看成是母亲的义务。每次母亲迈着沉重的步履将伞递给我时，只是平淡的接过便无语地跟在母亲身后，似乎着一切都是母亲应该做的。 有一天下雨了，母亲却没有来。走在雨中迟迟未见母亲，我不禁生起了她的气。跑到家中，却看见母亲病恹恹躺在床榻上，床边放着一把伞。母亲看着我，用微弱的声音对我说：“刚才还想送伞给你，但没走几步却倒在床上，到底是人老了。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着鬓白如霜的母亲，为自己的懵懂无知，为错怪母亲的真情而无地自容。母亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。 淡淡的，淡淡的雨丝中可是母亲打伞来了？站在异乡异地的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的母亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。1、在文中括号里选择正确的读音和词语，用“”标出。2、照样子写词语。例：明晰而鲜妍 而 而 3、在文