语文人教版五年级下册《一个印象深刻的人》.doc_第1页
语文人教版五年级下册《一个印象深刻的人》.doc_第2页
语文人教版五年级下册《一个印象深刻的人》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教2001课标版小学语文五年级下册习作七 一个印象深刻的人 安徽省淮北市刘庄小学 范皊丽教材内容分析： 本次习作，安排的是运用课文中一些写人的方法写一个印象深刻的人，要求反映人物某一方面的特点。对于写人，学生并不生疏，关键是人物的特点要突出，这对于学生而言，有一定的难度。因此在课堂教学中要引导学生挖掘身边的素材，概括出人物的特点，并大胆地试着运用课文中一些描写人物的方法去突出人物的特点。教学目标： 1、回忆生活中给自己留下深刻印象的人，能在头脑中再现人物 的面貌举止，并能准确地描述人物的特点。 2、学习运用外貌、动作、语言、神态等描写方法写人，力求突出人物特点。3、在习作训练中培养学生说真话表真情的表达习惯以及简单评价和修改习作的能力。教学重难点：运用外貌、动作、语言、神态等描写方法写人，力求突出人物特点教学准备：多媒体课件、微视频、卡纸、磁铁、习作稿纸教学过程：一、 视频导入：1、 分享朋友圈的视频，请同学们认真观看。2、 谈话交流你对视频中哪个孩子的印象最深刻？3、 板书课题二、 发掘人物特点1、 请同学们把印象深刻的那个人的特点，概括成一个词或一个短语写在卡纸上。2、 特点展示3、 同学们选取感兴趣的人物特点，请小作者简单介绍。三、 知识回顾观看微视频，复习课文中已学过的描写人物的方法。四、 明确习作要求构思一个片段：1、表现出人物的特点 2、抓住细节进行描写 3、书写工整，正确使用标点五、 尝试习作，教师巡视六、 习作讲评1、 评选“习作之星”2、 展示精彩片段，师生点评3、 学习优秀习作，对自己习作片段中的细节描写进行修改4、 展示会修改的佳作七、 作业课后继续完成一篇完整的习作：1、取一个新颖的题目 2、加上开头、结尾 3、同学之
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论