物理人教版九年级全册第2节电功率.docx

备课人黄 广 洪授课时间：2016年11月 日课 题18.2 电功率修改补充栏教 学 目 标知识能力和过程目标1知道电功率的定义、定义式、单位；2理解额定电压与额定功率；3会用电功率的公式P=W/t、PUI进行简单计算；4能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。5观察体验电能表铝盘转动的快慢跟用电器电功率的关系；6观察体验用电器的额定功率与实际功率的关系。板书设计18.2 电功率一、 电功率1、物理意义2、定义3、公式4、单位二、 千瓦时的来历三、 电功率的计算与测量1、 导出式：2、 测量：伏安法四、 额定电压与额定功率1、额定电压：2、额定功率：3、实际电压：4、实际功率：情感与价值目标7感受科学就在我们生活中培养实事求是的科学态度。教材与学情分析本章是初中电学的重要内容，是初中电学知识学习的核心之一。而本节内容是本章的重点，学好本节内容是掌握好本章知识的关键。本节内容较多，包括：建立电功率的概念；根据PW/t公式进行有关计算；额定功率和实际功率；电功率的测量和利用公式PUI的计算。重点及难点知识点考点备注1电功率物理意义、定义、定义式及单位重点千瓦时的来历2额定电压、额定功率知道其含义及两者关系重点实际电压及功率的关系难点3电功率测量电功率计算重点两种测量方法的比较及意义重点小组合作1、自主学习“电功率”内容，合作体会“电功率反映的是用电器消耗电能的快慢”；2、自主学习“千瓦时”、“额定功率”，会运用PW/t公式的计算；3、合作探讨测量用电器电功率的两种方法；4、对学困生小组释疑、帮扶和督促检查。教学 准备1.课前学习要求：自主学习；了解电功率的相关知识。2. 用器材：简易家庭电路示教板：接有电能表，一个开关，一个15 W电灯泡和一个100 W的电灯泡(包括灯座)，一个插座；学生用稳压电源、直流电流表、电压表、导线若干、开关、额定电压为2.5 V的小灯泡一个、节能型电灯一只(功率16 W)、教学课件等包括教学流程设计、教学重难点突破及学法指导修改补充栏教 学 过 程【新课导入】（问）为什么电能表有时转得快有时转得慢？用电器规格不同还有哪些参数？演示：将15W和100W的灯泡连接到电能表后面，观察电能表的铝盘；提出问题：电能表有时转的快？有时转的慢？为什么？（可进一步实验，数出30秒时间内铝盘转过的圈数，由数据来逐步引出电功率的概念） 教 学 过 程 【新课进行】主题1：电功率 （自主学习小组交流检测）要点：（1）物理意义：表示电流做功快慢的物理量。（2）定义：用电器电功率的大小等于它在1s内所消耗的电能。P=W/t 或 W=Pt（3）单位：W电流做的功焦耳（J） t时间秒（s）P功率瓦特（W） 1W=1J/s 1kW1000W（4）功率的应用、常见电器的功率检测：一课一练P69“名师讲堂”知识点一及课件上测试题。主题2：“千瓦时”的来历（自主学习小组交流）由 W=Pt 若P千瓦、t小时 则W千瓦时 （kWh） 主题3：电功率计算及测量 （自主学习小组交流观摩）要点：（1）因为W = UIt ，根据P = W /t 推导出P = UI（2）两种测量电功率的方法：P = W /t 和 P = UI示例与练习：见课件，完成一课一练P69“名师讲堂”知识点二、三演示：用如图所示方法，测试小灯泡的电功率，引导学生观察与计算，并由此“额定”的要求。主题4：额定电压和额定功率 （自主思考小组交流）要求：知晓含义，会从产品铭牌上查看额定 电压及额定功率参数。【我的收获