2019年五年级语文上册第一单元语文活动1教案湘教版 .doc

2019年五年级语文上册第一单元语文活动1教案湘教版【教学目标】1.能按要求正确填写反义词，积累词语并灵活运用；根据自己的理解朗读句子，学会标出朗读记号。2.朗读、背诵古诗望天门山。积累古诗词。3.培养学生的语言表达、收集处理信息等语文综合能力，激发学生对祖国的热爱之情。【教学重点】 积累词语，了解汉语丰富的表现力。【教学难点】 通过开展手抄报的展示、评比活动，了解祖国的河山，激发对祖国的热爱之情，培养语文综合能力。【教具学具】PPT课件【授课类型】新授课【教学方法】 教师引导；学生读议结合，合作学习【课时安排】2课时【教学过程】第一课时【课时目标】 1.万花筒2.百宝箱【教学过程】一、万花筒1.激趣导入。2.出示“我会写”中的词语。（1）学生自由朗读词语。 （2）写出与之意思相近的词语。 （3）交流词语，谈自己的发现。 （4）选择一个自己喜欢的词语说话。 （5）课外留心积累这样的词语。 （6）教师归纳：看 张望 瞅见 凝望 观察 注视 目睹 瞧 盯 瞥 瞪 瞄好像仿佛 犹如 如同 似乎 好似 宛如渐渐慢慢 逐渐 缓缓 逐步秀丽美丽 清秀 秀美3.出示“我会读”中的句子。 （1）认识朗读记号“”（停顿）和“”（重读）。 （2）学生读句子，体会不同的理解有不同的朗读方式。 （3）标出朗读记号。 （4）展示，交流。二、百宝箱1.出示望天门山诗句。2.反复朗读诗句。3.说说诗的大意，想象情景，4.熟读成诵。 （1）读准字音，读出诗歌的节奏。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 （2）检查朗读情况。三、小结 第二课时【课时目标】 大舞台我爱你，祖国。【教学过程】一、激趣导入 祖国的河山多么壮丽:有长江、长城，黄山、黄河，还有碧波滚滚的南海、一望无际的草原无数文人墨客写下了无数的诗篇赞颂它们。同学们也快快行动起来，办一期以“我爱你，祖国”为主题的手抄报吧！二、活动过程 1.明确收集信息的范围，提供收集的途径。 2.学生收集或创作有关赞美祖国山河的诗歌、散文。 3.加工、整理材料，认真誊写并配好插图。 4.展示、交流及评选出优秀作品。三、活动小结 将此次活动的收获写下来。【教学反思】 本次语文活动,我除了培养学生的朗读能力和加强词语积累外，我还注重学生的收集和处理信息能力的培养，同时，锻炼了他们的动手能力。【我的反思】_附送：2019年五年级语文上册第一单元语文活动1教案湘教版【教学目标】1.能按要求正确填写反义词，积累词语并灵活运用；根据自己的理解朗读句子，学会标出朗读记号。2.朗读、背诵古诗望天门山。积累古诗词。3.培养学生的语言表达、收集处理信息等语文综合能力，激发学生对祖国的热爱之情。【教学重点】 积累词语，了解汉语丰富的表现力。【教学难点】 通过开展手抄报的展示、评比活动，了解祖国的河山，激发对祖国的热爱之情，培养语文综合能力。【教具学具】PPT课件【授课类型】新授课【教学方法】 教师引导；学生读议结合，合作学习【课时安排】2课时【教学过程】第一课时【课时目标】 1.万花筒2.百宝箱【教学过程】一、万花筒1.激趣导入。2.出示“我会写”中的词语。（1）学生自由朗读词语。 （2）写出与之意思相近的词语。 （3）交流词语，谈自己的发现。 （4）选择一个自己喜欢的词语说话。 （5）课外留心积累这样的词语。 （6）教师归纳：看 张望 瞅见 凝望 观察 注视 目睹 瞧 盯 瞥 瞪 瞄好像仿佛 犹如 如同 似乎 好似 宛如渐渐慢慢 逐渐 缓缓 逐步秀丽美丽 清秀 秀美3.出示“我会读”中的句子。 （1）认识朗读记号“”（停顿）和“”（重读）。 （2）学生读句子，体会不同的理解有不同的朗读方式。 （3）标出朗读记号。 （4）展示，交流。二、百宝箱1.出示望天门山诗句。2.反复朗读诗句。3.说说诗的大意，想象情景，4.熟读成诵。 （1）读准字音，读出诗歌的节奏。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 （2）检查朗读情况。三、小结 第二课时【课时目标】 大舞台我爱你，祖国。【教学过程】一、激趣导入 祖国的河山多么壮丽:有长江、长城，黄山、黄河，还有碧波滚滚的南海、一望无际的草原无数文人墨客写下了无数的诗篇赞颂它们。同学们也快快行动起来，办一期以“我爱你，祖国”为主题的手抄报吧！二、活动过程 1.明确收集信息的范围，提供收集的途径。 2.学生收集或创作有关赞美祖国山河的诗歌、散文。 3.加工、整理材料，认真誊写并配好插图。 4.展示、交流及评选出优秀作品。三、活动小结 将此次活动的收获写下来。【教学