2017一年级数学下册各单元复习要点.docx

XX一年级数学下册各单元复习要点第一单元：位置、上下、前后、左右（1）分辨上下、前后、左右的位置关系（2）能够用这些词表述事物的位置关系2、位置：（1）电影院的座位号（书本P8-4；一四练P9-）（2）表格中某个物体在第几行第几个。（如书本P6-做一做；作P4-1）（3）某个物体要怎样移动才能到达某个位置。（如书本P8-，作P4-3）3、难点：（1）左右的相对性（如作P3-3与P4-2）（2）站牌的前后（如一四练P4-4）4、拓展：（1）、排队做操，小红前面有2人，后面有10人，这个队列共有几人？（2）、从上往下数我家在第层，从下往上数我家也在第层，这幢房子一共有多少层？（3）、如从前往后数和从后往前数小明都排在第3，从左往右数和从右往左数小明都排在第4，这个队列有多少人？第二单元：20以内的退位减法、能够用“破十法”、“想加做减法”计算20以内的退位减法2、熟练掌握书本P23页的退位减法表（重点）3、求未知数：如：（1）16（）=9、（）8=9、（）（）=6（2）13-（）6，（）里可填（），（）里最大能填几，最小能填几。13-（）8，（）里可填（），（）里最大能填几，最小能填几。4、能够看图解应用题：（会求“还剩”、“还需”类似的题）如：书本P2-7；作P7-、P9-4、p10-4、拓展：（1）、看同一本书，小红看了12页，平平看了16页，问谁剩下的页数多？（2）、把4、6、7、8、9、10、11填入（）里，每个数只用一次。（）-（）=（）-（）=（）-（）=（）-（）第三单元：图形拼组、长方形对边相等；正方形四边相等。2、数图形：（1）数有几个正方形拼成。（如：作P17-3）（2）数有几个正方体。方法：一层一层数，遮住部分直接由上一层加。（如：作P18-1；一四练P20-2；书本P100-11）3、观察不同的面：（依据：上面=下面，左面=右面，前面=后面）（如：书本P29-4；作P18-3；一四练P20-4）4、补墙：方法一：数一数。先数出满的一排有几块砖；然后一层层数出已经有几块了，还少几块，把少的块数写在那行的旁边；最后把少的数加起来。方法二：画一画。注意：砖的排列一般是隔行相同。所以画的时候，一定要画在上一行相应砖块的中间。建议：从作业中反应：画的方法错的比较多，所以最好用数的方法。（如：P29-；作P18-2）、求面对面的面：方法：面对面的两个面中间隔一格，上下两个肯定是相对的。（如：书本P30-7；作P18-4）第四单元：100以内数的认识、数的组成、读数、写数（1）28、29、（）、（）、（）；2、（）、（）49、（）3个十和6个一合起来是（）；一个数个位上是9，十位上是2，这个数是（）十位上的数字比个位上的数字大8，这个数是（）87后面的第个数是（），这个数个位上是（），十位上是（）100里面有（）个十，（）个一（2）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位最大的一位数是（），最小的两位数是（），最大的两位数是（）（3）7，读作：七十五。注意：很多小朋友在读的时候会省掉中间的十，直接读七五，这是不规范的。2、数的顺序：（书本P38页的百数表）（1）规律：竖着看：十个十个增加；个位上的数字都一样。横着看：一个一个增加；十位上的数字都一样。（2）应用：（如作P23-4）方法：先根据规律求出上下、左右的数，再求斜的数。3、比大小：（1）用“、=”来表示两个数的大小关系。（如作P24-3、4）（2）用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”来表述物体的数量。根据这些描述选择正确的答案。（如：书本P43-4；作P2-2、3）4、摆一摆用几个珠子能摆出几个数？（先把所有的珠子都放在个位，然后一个一个地移过去。这个不会漏掉，也不会重复。）（如：作P27-1；一四练P31-2）如：用6颗珠子能摆出哪几个数？（6、1、24、33、42、1、60）在这些数中最大的是（60），最小的是（6）第五单元：认识人民币、（1）认识各种人民币的面值。（尤其是第四套的元、角、2元、2角）（2）人民币的单位有（元）、（角）、（分）。以角为单位的人民币的面值有（1）角、（2）角、（）角；以元为单位的人民币的面值有（1）元、（2）元、（）元、（10）元、（20）元、（0）元、（100）元（3）能够正确填写一些日常用品的价格单位（元、角、分）。如作P31-12、人民币之间的换算：1元=10角；1角=10分（1）如：区分：（）张角。一张1元可以换（）张2角。（）张1角。一张1元可以换（）张角和（）张2角和（）张1角。（1、2、1或1、1、3）（2）1元钱可以买哪些物品？（多种方法，只要各种物品加起来是1元就行。）（如：作P29-4）3、人民币的简单计算（难点）（1）认识小数表示物品的价格。如：书本P0-例6（2）43角=（）元（）角；6元3角=（）角；6角+角=（）元（）角；3元角=（）元（）角=（）角4、人民币的简单应用：如：书本P-10、11；作P4-（重点）第六单元：100以内的加法和减法、熟练掌握100以内加、减法。重点：进位加法和退位减法。计算方法：3+6=41（进位：在十位数字下面加点，表示加了一个十。）6-9=47（退位：在被减数十位数字上面加点，表示借了一个十。）2、求未知数：（1）20+18=（）+10；64+7=40+（）；60+（）=6+9；（）+30=4+30（2）每个（）里可以填什么数。10+30（）；20+（）2；2+（）=2-（）3、相应的应用题。第七单元：认识时间、认识钟面：数一数:钟面上有（12）个数，这12个数把钟面分成了（12）个相等的大格，每个大格又分成了（）个相等的小格，算一算钟面上一共有（60）个小格。看一看：钟面上有（2）根针，短粗一点的针，叫（时）针，细长一点的针叫（分）针。想一想：时针走一大格，是（1）小时。时针走一大格，分针正好走（60）小格，是（60）分钟，1时（60）分2、认识时间：（1）分分地看。（2）1分1分地看。方法：先看时针，确定几时；再看分针，确定几分。看时间时，用尺子对，这样不容易错。注意：A、像8:（7:8）这样的时间，小朋友很容易看成9：（8：8）（时针没有到9，只是超过8，所以是8时多。）B、7：08，很容易写成7：8。因为读是读7时8分，但是写应该写成7：08。因为8分没有满十，前面要添个0。（3）已知钟面上的时间，问过（提前）几时是或者过（提前）几分是什么时间。如书本P8-7方法：（注意：1小时=60分）A、先写出钟面上的时间如果是过几小时，则时上加；如果是过几分，则分上加写出最后的时间。B、先写出钟面上的时间如果是提前几小时，则时上减几；如果是提前几分，则分上减几写出最后的时间。3、正确填写合适的时间单位：（如作p48-2）第8单元：找规律、图形的规律：能够接着画规律或选择规律。如书本P88-902、数字的规律：（1）几个一组重复出现。如3、7、3、7、3、7、3、7、3（以37为一组重复出现）（2）相邻数相差几。如2、8、11、14、17（+3）；6、4、3、2、1、（-10）（3）后一个数是前面两个数之和。如：1、2、3、8、13、21、34、89。（4）跳一个看。90、10、70、20、0、30、30、40、10、0。（90、70、0、30、10是减20。10、20、30、40