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人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第一组第4课索溪峪的“野”同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共6题;共25分)1. (5分)一字组多词。毡 _ _ _卸 _ _ _2. (5分)选字组词。冷 怜 臂 壁 笛 苗 猜 清可_ 墙_ 竹_ _想寒_ 手_ 花_ _水3. (2分)有些成语是由前后两部分组成的,如“一夫当关,万夫莫开”。请把下列成语补充完整。十年树木,_百尺竿头,_八仙过海,_近朱者赤,_4. (7分)写出反义词侃侃而谈_ 深信不疑_ 个性_5. (3分)读词语中划线的字选拼音。欣赏_品尝_无瑕_假日_山峦_依恋_AxiBshngCchngDlinEjiFlun6. (3分)读一读,判断下面对句子的理解。(1)“山是野的。”“水是野的。”“山上的野物更是野味十足。”这里的“野”是说索溪峪的自然环境很荒凉,这里的动物不驯服,野蛮。(2)“在这样的山水间行走,我们也渐渐变得野了起来。”这句话的意思是:在这样具有天然的美、野性的美的自然环境中,我们也变得无拘无束、天真活泼起来。(3)“桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了。”这句话的意思是:桂林美得清秀,庐山美得俊俏,泰山美得威严,黄山美得高贵。二、 阅读理解 (共3题;共60分)7. (13分)读短文,完成练习我是一条河我是一条明亮的小河。我不停地向前奔跑。晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。我跑过田野,看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花,我换上了一件鲜艳的花衣服。我是一条快乐的小河。我跑过果园,果园里桃花开了,杏花开了,梨花也开了。春风把花瓣儿撒了我一身。我带着花瓣儿向前跑,一路散发着花香。我跑过田野,跑过果园,跑过树林,跑过山坡,到处都听到歌声。我又带着歌声奔向远方。远方的小河也穿着鲜艳的花衣服,散发着花香,带着歌声跑来了。我们拉起手来,向前跑啊,跑啊,一直奔向大海。(1)照样子写词语。麦苗 绿油油的麦苗 迎春花 _石榴 _ 天空 _(2)填空。小河跑过田野,看见了_和_。小河跑过果园,看见果园里_。8. (27分)阅读下文,回答问题惟一的听众(节选)我一直珍藏着这个秘密,珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨,我总是早早地来到林子里,面对着这位老人,这位耳“聋”的音乐家我惟一的听众,轻轻调好弦,然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐,那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着,充满了整个林子,充满了整个心灵。我们没有交谈过什么,只是在一个个美丽的清晨,一个人默默地拉,一个人静静地听。老人靠在木椅上,微笑着,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我,像深深的潭水后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲,但总是不由得想起那位耳“聋”的老人,每天清晨里我惟一的听众(1)在横线上填上合适的词语。美好的_美妙的_美丽的_美满的_(2)想一想,再回答。“一个人默默地拉,一个人静静地听”,句中前“一个人”是指_,后“一个人”是指_。“她慈祥的眼睛平静地望着我,像深深的潭水”句中“深深的潭水”写出了_。(3)读了文章,你的感受是什么?9. (20分)课文阅读我的老师我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然老师在做模型飞机试航。同学们都希望去阳台看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说:“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。这样的老师怎不叫人喜欢呢?(1)从文中找出下列词语的近义词。迷惑_ 宁静_(2)把文章分成三段,并概括段意。(3)你能给文章最后一个自然段换一种说法吗?(4)“我”喜欢的王老师是一个怎样的好老师。第 7 页 共 7 页参考

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