语文人教版一年级上册四时田园杂兴.docx

四时田园杂兴 教学设计一、教学目标 1、自主识字,认识“昼、耘”两个生字,并会正确书写。2、回顾学习古诗的方法,会借助注释、看插图、想象画面等方式理解古诗的大意,并能用自身的话说出诗句的主要意思。3、正确、流利、有感情地朗读诗句,并能背诵古诗。二、重点难点 1、学习借助注释的方法理解古诗的大意,并能用自身的话说出诗句的意思.2、理解诗句,引导同学想象意境,感受田园生活带来的情趣。三、课前准备：师生互背古诗（附诗句在后面）教学过程一、读诗题,解题意。请同学来读课题。(“兴”在这儿读第四声,在文中,指:兴致;“杂兴”就是各种兴致;“四时”在这儿表示的是一年四季,那么整个题目的意思连起来说就是诗人看到一年四季不同的田园景色而发生了很多的感想。师:你看,抓住重点词突破,然后连起来用上自身的话来说就是题目的意思!再一起读读题目。二、了解诗人。(出示诗人简介) 范成大，号石湖居士。汉族，平江府吴县（今江苏苏州）人。南宋名臣、文学家、诗人。范成大的诗风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。范成大退隐石湖的十年中，写了许多田园诗，其中以四时田园杂兴最为著名。这组诗共60首七言绝句，每12首为一组，分咏春日、晚春、夏日、秋日和冬日的田园生活。 这首诗是由南宋诗人范成大所写,请大家读读资料,你能从中获得什么信息?(自由读,交流) 四时田园杂兴组诗共有六十首,今天咱们所要学的只是这其中的一首。三、初读诗句1、师:请大家先自由读读这首诗，想想这首诗描写的是什么季节的田园风光?2、生自由读,指名读, (季节:从哪个词读到的?理解“桑阴”师:桑就是桑树,桑阴就是桑树成阴了,当桑树成阴时,那就是夏天) 齐读(正音,注意读出诗的节奏)3、学习方法指导师:同学们,谁来说说我们以前是用什么方法来理解古诗的意思的？ （1、看注释 2、查工具书 3、看插图）师:是的,这些都是学习古诗的方法。接下来,请同学们用上面的方法自学诗句的意思。4、同学自学5、大概说说诗句的意思。(小组交流，每位同学说一句)(1)刚才,你读懂了哪句?(指点“傍、绩、各当家”等重点词在诗句中的意思。)师:“绩”,在这儿是指一个动作,搓;“夜绩麻”就是指“各当家”,指各有各的身手,各有各的事做,“村庄儿女各当家”就是“傍”,表示靠近的意思;“也傍桑阴学种瓜”的意思是师:知道了这些词在古诗中的意思,谁能把这首诗的意思连起来,再来说说?(2)教师随机点拨语言表述上的流畅。四、精读诗句1、(过渡)师:“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都是一道独特、迷人的风景。”2、品读第一句交流:(劳动的辛劳、繁忙和劳动所带来的快乐) 请你来读一、二两行诗。(指名读)刚才你在读的时候,眼前出现了怎样的画面?(这画面比刚才读懂诗意时的画面要更丰富了)谁再来读?你的感受呢?预设:1、辛苦(你把这种感受读出来。同学读)评语:你读出了时间很长,是从“昼”到“夜”。你把他们的劳动内容读出来了。 2、忙碌:(各当家,男的,女的,各有个的活儿干,除了耘田、绩麻,还要,(指名说)总有那做不完的活啊!就这样日夜忙碌着。多勤劳的人们呀,你能把这种感受带进朗读中去吗?(听你那么一读,我仿佛已经看到那繁忙的劳动局面了)3、和谐（快乐）:怎样和谐的画面?(看插图里人们的表情,再读读句子,还有什么感受?)师：人们白昼忙着干活，晚上回来还要干活，男男女女各自忙着自身的事。真是忙啊！（看到人们这样昼夜不停的忙，你想对人们说些什么？）我们也请在座的家长，有没有谁跟大家分享下农村农忙时节的景象？谢谢！掌声！3、 品读第二句 师：大人们日夜辛劳都在忙着干农活。那么这里的小朋友都在干什么呢？是不是都在忙趁东风放纸鸢呢？生：不是，他们在桑树阴旁学种瓜。师：你从哪里读出来的？生：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。师：同学们，按常理，农村这些像你们这么大的小朋友应该在玩什么？（引导同学想象：放风筝、钓鱼、在田间捉蝴蝶）师：是啊，这么多好玩的游戏不玩，他们却读“也傍桑阴学种瓜。”师：我想问问这里的小朋友，你为什么不去放风筝（钓鱼、捉蝴蝶），非要学种瓜呢？（师生情境对话）生说一种想法，便引导其朗读。师：哦，你真是一个懂事（勤劳、可爱、善解人意、孝顺）的小朋友，所以你读“也傍桑阴学种瓜”。师：看来这里的小朋友虽然不懂怎么干农活，却也勤劳懂事呢！一起读后两句诗“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”师：看到如此懂事的小朋友，大人们一天的劳累也会烟消云散的！是啊，农历四月是农家耕种的时节，一分耕耘一分收获，这忙中有对家庭的一份责任；这忙中有对美好生活的向往；这忙中也是范成大对（）的喜爱和对（）的赞美。5、 课外拓展 我们现在生活在城市里，于农村的生活大不相同，我们不是“傍着桑阴学种瓜”，有什么有趣的生活呢？请同学们说一说。 我们到现在也学习了很多古诗了，也背了很多古诗。试一试，用这种古诗的形式来写写自己的生活。1、 赠汪伦 （唐）李白 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。2、 别董大 （唐）高适 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？3、 黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。4、 绝句 （唐）杜甫 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船5、 枫桥夜泊 （唐）张继 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。6、 望洞庭 （唐）刘禹锡 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。7、 望天门山 （唐）李白 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。8、 泊船瓜洲 （宋）王安石 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。9