语文人教版二年级上册《生气的亚瑟》绘本指导课.doc

生气的亚瑟绘本阅读指导课教学简案绘本告诉我们 读书其实很好玩一、教学目的：1 学会描述生气时的情绪体验，并能借助一些形象的事物来表达内心的情感。2模仿借鉴，用不同的句式描写生气。2、 教学重难点：1、通过绘本的学习来正确解决、处理生气的情绪。2、学会绘本的阅读方法，自主阅读绘本。3、 学情分析： 二年级学生识字量少，面对长篇的文字，容易产生恐惧及排斥的心理，他们更喜欢色彩鲜艳的图画，通过欣赏一幅幅精美的图画去读懂故事内容。因此当各种各样的小动物、花草树木被色彩鲜艳、活灵活现地展现出来，演绎着一个个生动的故事时，他们更是爱不释手。他们阅读色彩鲜艳、情节生动的图画书，好像将自己置身于书中的情境，与主人公共同演绎着一个个有趣的故事。这样，学生的阅读兴趣增强了，能比较积极主动地、轻轻松松地完成阅读，快快乐乐地走进文本。例如，曾获“第11届日本绘本奖特别奖”、“英国鹅妈妈奖”的绘本生气的亚瑟讲的是，亚瑟是如何生气的故事。画面生动而动人心魄，看上去又富于变化：冷暖色调的变化烘托出亚瑟生气、愤怒的心理，极富感染力的图画深深吸引着低年级学生的阅读兴趣。一、激趣导入：1、同学们，你们生过气没有？你们生气的时候是什么样子？2、这种书叫什么？绘本。那前几周，我们都读过哪些关于“气”绘本呢？放屁你从这本书里面学到了关于气的什么知识？生气汤这本书又让你明白了什么呢？3、今天，老师给你们带来一本新绘本生气的亚瑟，这本书的文字非常少，是一本图强过文字的图画书，整个图画书，让人犹如看了一部末日降临的灾难片。 狂风大作，刮断了街灯，掀翻了邮筒和汽车，城市眨眼之间变成了一片汪洋大海，连地球都支离破碎了而这一切，竟是一个小孩子生气引起的。“生气”这种无形、抽象得说不清道不明的情绪，就這样被作者希亚文奧拉姆和画家北村悟用一种罕见的手法，给耸人听闻地表达了出来。大家想看这本书吗？二、学习看绘本，指导读封面、环衬、扉页1、出示封面。这是我们进入绘本的第一首门封面；你从封面上知道了什么？交流：书名、主人公、作者1、 书名叫生气的亚瑟，看看这个叫亚瑟的小朋友，他的表情怎么样？是谁惹亚瑟生气啦？他气成了什么样子？为什么会这样？2、翻到下一页，进入绘本的第二道门环衬：哦，是什么颜色的？橙色是欢快活泼的光辉色彩，是暖色系中最温暖的色，哦，还有一句话咧，读读看，是句什么话。（献给特里梅因和皮尔斯）3、快点进入故事吧，别急，还有一道门，这道门叫什么，谁记得？扉页，千万不要错过它啊，它会告诉我们很多信息咧！你能从里面找到哪些信息？4、亚瑟这么生气，他在气什么呢？他为什么要生气呢？怎样才能让他消消气呢？想知道答案吗，那就请你注意听，认真看，仔细想，让我们一起走进故事吧！三、阅读绘本正文看图画思考读正文绘本内容简单，但是每一幅图，每一段文字，都需要你去细细品味，下面谈谈你读过之后有什么收获吧。2、 这个故事中出现了哪些人物？3、 妈妈、爸爸、爷爷、奶奶，可别忘了，还有一只小猫咪一直跟着亚瑟咧！4、 精彩回放亚瑟坐在火星上想了又想，他会想些什么呢？5、 故事中有一个人一直没有说话，他是谁呢？他为什么一直跟着亚瑟？如果你是那只小猫咪，你会对亚卡瑟说些什么？绘本读完了吗？还没有呢，别忘了，封底也藏着不少的秘密哟！快来看看吧，你从封底知道了关于这本绘本的哪些知识？本书曾获：第11届日本绘本奖特别奖 英国鹅