大班体育活动：穿地道.doc

幼儿教育：_大班体育活动：穿地道教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班体育活动：穿地道活动目标：1、练习听信号改变方向跑，提高奔跑中的方位感、敏捷性;2、变化”的“地道”上，准确寻找路线，感知不同空间方位;3、在方位变幻中，体验奔跑的快乐。活动准备：1、沙包若干;2、音乐、磁带;3、幼儿已会玩“钻山洞”游戏。活动过程：a) 热身活动：游戏“1、2、3、” ：听口令变方向走或跑。b) 游戏“穿越地道”1、练习搭地道l 幼儿成六路横队，两臂侧平举举手拉手，横队之间为地道，听口令变方向拉手。l 教师邀请一组幼儿穿越“地道”i. 游戏“穿越地道”介绍游戏玩法、规则：半数小朋友组成地道，半数小朋友做穿地道者：玩法：游戏开始，穿地道的小朋友分散在各条地道上任意跑(不能钻过手臂)，教师发出向左(右)转信号时，组成地道的小朋友立即放手向左(右)转，手拉手组成新地道，穿地道的小朋友继续在新“地道”上任意跑。教师不断发出转换方向的信号，组成地道的小朋友不断改变“地道的方向，穿地道的小朋友也不断改变方向跑。穿“地道”时要防止相互碰撞。游戏反复进行数次，作地道的小朋友与穿地道的小朋友互换角色。c) 放松活动冰人化了： 幼儿四散站立于场地上，呈各种姿势。老师说“太阳出来了，把冰人身上晒得暖洋洋的，冰人的头融化了、手臂融化了、身体融化了”，幼儿跟随老师语言，放松身体，做融化状，直至瘫软在场地上。活动建议：待游戏熟练后，可改成追逐性游戏：选出两个小朋友。做追者活捉者，其余小朋友组成“地道”，在不断变幻的”地道”上进行追逐。第 3 页 共 5 页大班体育活动：荷花荷花几时开活动目标：1、增强快速奔跑和互相追逐的能力。2、提高动作的反应速度和敏捷性，激发对体育游戏的兴趣。活动准备：荷花头饰。活动过程：一、开始部分。1、组织幼儿分成六路纵队站好，进行队列练习大圆、小圆、S形走，快走、慢走。2、小朋友在进行队形练习的时候，要一个跟着一个走，保持队伍整齐。队伍走成一个大圆。二、基本活动。1、今天我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“荷花荷花几时开”，现在老师讲解游戏规则，请小朋友仔细听。老师要选一个小朋友戴上荷花头饰站在圈内，扮演“荷花”，圈上的小朋友边念儿歌边围着“荷花走”当念到“六月荷花朵朵开”的时候，圈上的小朋友就做开花的动作，然后四散跑开，扮演“荷花”的小朋友就要立即去抓，当抓到一个小朋友后，就互换角色，然后游戏重新开始。2、小朋友你们知道怎么玩了吗?3、教师再次讲述游戏的重点，只有念到“六月荷花朵朵开”时，圈内的小朋友才能去追，否则游戏停止，在追的过程中，圈上的小朋友要注意躲闪，别让“荷花”抓到自己。4、现在老师请一组的小朋友来示范游戏的玩法，其他组的小朋友看。5、组织小部分幼儿示范游戏。6、小朋友你们知道怎么玩这个游戏了吗?7、现在我们开始游戏，老师请小朋友分成两队。(并强调游戏的规则，增强幼儿快速奔跑和互相追逐的能力。)一、二、三组的小朋友为一个队，四、五、六组的小朋友为一队。这个队伍的小朋友在这边玩，四、五、六组的小朋友在那边玩。8、组织幼儿进行游戏活动。9、刚才老师看到小朋友都玩得很开心、快乐，小朋友在进行游戏的时候要注意安全不要碰到其他小朋友了。我们再来玩一次游戏!10、再次组织幼儿进行游戏。三、放松活动。1、刚才我们做了游戏，现在我们一起来放松放松。组织幼儿甩甩小手、扭一扭腰，踢踢腿。2、回到家里小朋友也