最易读错的50个词语

最易读错的50个词语1、下载(zi、不是读成zi)。 2、渲染(xun、不是读成xun)。3、投奔(bn、不是读成bn)。 4、蹊跷(q qio、不是读成q qio)。5、洁癖(p、不是读成p)。 6、压轴(zhu、不是读成zhu)。7、熬菜(o、不是读成o)。 8、秘鲁(b、不是读成m)。9、惩罚(chng、不是读成chng)。 10、炽热(ch、不是读成zh)。11、揣着书(chui、不是读成chui)。12、逮捕(di、不是读成di)。13、掂量(din、不是读成din)。 14、刽子手(gu、不是读成kui)。15、友谊(y、不是读成y)。 16、哈达(h、不是读成h)。17、豁出去(hu、不是读成hu)。 18、混水摸鱼(hn、不是读成hn)。19、一哄而散(hng、不是读成hng)。20、诲人不倦”(hu、不读成hu)。21、华山(hu、不是读成hu)。 22、通缉(j、不是读成j)。23、嫉妒(j、不是读成j)。 24、汗流浃背(ji、不是读成ji)。25、龟裂(jn、不是读成gu)。 26、倔强(ju、不是读成ju)。27、揩油(ki、不是读成ki)。 28、框架(kung、不是读成kung)。29、埋怨(mn、不是读成mi)。 30、联袂(mi、不是读成ju)。31、泯灭(mn、不是读成mn)。 32、拘泥(n、不是读成n)。33、昵称(n、不是读成n)。 34、宁可(nng、不是读成nng)。35、呕心沥血(u、不是读成u)。 36、奇葩(p、不是读成p)。37、创伤(chung、不是读成chung)。38、亲戚(q、不是读成q)。39、纤夫(qin、不是读成qin)。 40、翘首(qio、不读成qio)。41、莘莘学子(shn、不是读成xng)。42、吞噬(sh、不是读成sh)。43、挑剔(t、不是读成t)。 44、字帖(ti、不是读成ti)。45、徇私(xn、不是读成xn)。 46、笨拙(zhu、不是读成zhu)。47、远见卓识(zhu、不是读成zhu)。48、连累(li)、硕果累累(li)。49、钥匙(shi)、汤匙(ch)。50、强迫、强词夺理、强人所难(qing、不是读成qing)。一、综合性学习让世界充满爱1.你所在的小组活动的主题是什么？示例：“你心，我心，暖人心”。 “人人都献出一份爱” “感恩社会，与爱同行” “爱的奉献” “爱伴我成长”2.你要送给同学一条关于爱的名言吗？请你写出来。示例：捧着一颗心来，不带半根草去。(陶行知) 人生是花，而爱是花的蜜。(雨果)爱是美德的种子。(但丁) 爱人者，人恒爱之。(孟子)3.你班打算为某贫困同学捐助，老师让你组织这个活动，你该向同学们怎么说一句话？示例:只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间，同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好人间。二、综合性学习走上辩论台1.有些同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有理（数理化）走遍天下”为论点展开论述。 假如你是反方主辩，你确立的观点应该是：（无“文”寸步难行。）请你围绕你的观点写出两条理由。（第一、语文是工具，学好语文，才能增强理解能力，为学习其他学科奠定坚实基础；第二、学好文史，通晓古今，有助于理清事物的来龙去脉。）（意思相近突出语文重要性即可）2.许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到超乎寻常的宣传效果。有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。(“臭”指“臭豆腐”。)请谈谈这则广告妙在哪里？(通过双关和对比，突出“臭豆腐”的名声大，气味香，此外还利用矛盾法吸引人的注意力。（意思相近即可）3.同学在阅读西游记时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说? 正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬人 。反方