六年级上语文一课一练穷人冀教版.docx

2015年冀教版语文小学六年级上册2.1穷人练习卷1看拼音写词语。2给加点字选择正确读音。勉强（qing qing） 魁梧( w w)蜷缩 (qun jun) 模样 (mm)3比一比组词娜（）萧（）贱（）哪（）啸（ ） 溅（ ）揍（ ） 梧（ ） 撕（ ）凑（ ） 悟（ ） 嘶（ ）4把下列词语补充完整。狂风怒（） 心（）肉（）自（）自（ ） 自（ ）自（ ）受5选词填空。 埋怨 哀怨（1）他用笛声倾诉自己内心的（ ）。（2）这次失误你只能怪自己，而不能（ ）别人。安静 平静（3）铃声响过，教室里顿时（）下来。（）经过老师的耐心劝导，她终于心情（）了下来。宁可也尽管还（）桑娜家的日子（）很苦，可她（）是决定收养西蒙的孩子。（）渔夫和桑娜（）自己多受些苦，（）要抚养两个孤儿。6下列句中的省略号有不同的作用，请找出正确的答案把序号填在句后的括号里。表示省略递增的次数表示心理活动时断时续表示语意的跳跃表示说话吞吐（）我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。（）（）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下（）（）不，还没来！为什么把他们抱过来呀？他会揍我的！那也活该，我自作自受（）（）谢谢上帝，总算活着回来了我不在，你在家里做什么？（）7读一读，填一填。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！哦，我们我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 （1）“皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”这是通过对渔夫的描写来反映他的心理。 （2）“搔搔后脑勺”是通过描写来说明渔夫在思考。这句话的含义是（）。 A、表达了渔夫同情穷人，关心孩子的思想感情。 B、反映了渔夫对是否把两个孩子抱回来养的矛盾心情。 （3）“快去！”后面加感叹号，表示的是（ ）。 A、命令口气B、催促语气 （4）“你瞧，他们在这里啦。”桑娜说这句话时是一种什么心情。（） A、忐忑不安 B、忧虑欣喜（5）这段话表现了渔夫和桑娜一样都是的人。8阅读短文，回答问题。一条小面包经济大萧条时期，一位富有的面包师傅把城里最穷的20个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光阴以前，你们每天都可以来拿一条面包。”每天早晨，这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住装面包的篮子你推我嚷，因为他们每个人都想拿到最大的一条面包。最后，等他们拿到了面包，也都顾不上向这位好心的面包师傅说声谢谢，就慌忙跑开了。只有格林琴，这位衣着（）贫寒的小姑娘，既没有跟大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步之外，等其他孩子离去以后，才拿起剩在篮子里最小的一条面包。她从来不会忘记亲吻面包师的手以表示感激，然后才捧起面包高高兴兴地跑回家。有一天，别的孩子走了以后，羞怯的小格林琴得到一条比原来更小的面包。但她依然不忘吻面包师，并向他表达真诚的谢意。回家以后，妈妈切（）开面包，发现里面竟然藏（）着几枚崭新发亮的银币。妈妈惊奇地叫道：“格林琴，立即把钱送回去，一定是面包师揉面的时候不小心掉进去的，赶快去，把钱亲自交给好心的面包师！”当小姑娘把银币送回去的时候，面包师说：“不，我的孩子，这没有错，是我特意把它们放进去的。我要告诉你一个道理：谦让的人，上帝会给予她幸福。愿你永远保持一个平静、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈，这些钱是上帝的奖赏。”（1）给文章填上一个合适的题目。（2）给文中加点字选择正确读音。（3）从文中找出对格林琴拿面包时的情景的描述，用“”画出来。（4）解释下面词语的意思。蜂拥而上谦让（5）为什么格林琴最终得到了奖赏？（6）从这个故事中你懂得了什么，请写下来。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1寒风呼啸 汹涌澎湃 保佑 填饱 忐忑不安 挨揍 倒霉 撕扯【解析】2ing w qun m【解析】3安娜 萧条 下贱 挨揍 梧桐 撕扯哪里 呼啸 溅湿 紧凑 领悟 嘶哑【解析】4吼 惊 跳 言 语 作 受【解析】5（1）哀怨（2）埋怨（3）安静（4）平静（5）尽管还（6）与其不如【解析】6(1)D (2) A (3) B (4) C【解析】7（1）神态（2）动作 B (3) B (4)C (5) 淳朴 善良 乐于助人【解析】8（1） （2）只有格林琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有跟大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步之外