得体ppt幻灯片

高考专题复习语言表达之得体 1 考点解说 得体 得当 恰当 恰如其分 现代汉语词典 语言表达得体指能够恰当地使用语言 体现语境和语体的要求 考试说明 语言表达的得体要注意语境和语体要求 2 外部语境场合 对象 目的等内部语境词语的搭配 句子的结构 上下文句间的关系 口语谈话 演讲 辩论 广播稿书面语政论语体 科技语体 文艺语体 应用语体 3 一 用语要看场合 到什么山唱什么歌 4 正式场合 说话要庄重 规范 用书面语 工作场合 用语准确 简要 常用术语行话 生活场合 说话自然 灵活 多用口语 娱乐场合 说话风趣 生动 例 法院在审理一案件时 需传证人罪犯的妻子到庭 审判员说哪句话才比较得体 A 传证人XXX到庭B 把罪犯XXX的老婆带上来 C 传证人XXX到这里来D 叫罪犯XXX的妻子来 A 5 二 用语要看对象 6 看漫画 思考 为什么会这样 7 有一小青年被调去搞人口普查工作 他到一户人家调查时 问一位没有文化的老太太 您有配偶吗 老大妈 什么 藕 荷塘里多着呢 你要不要 不注意对象年龄身份 使用书面语 不得体 8 因此 在说话时要充分考虑对象的特征 诸如性别 年龄 职业 身份 地位 文化程度 性格气质 爱好禁忌等等 见什么人说什么话 9 对失意人 对有缺陷的人 对长辈 对情绪好的人 对情绪不好的人 对方彬彬有礼 对方蛮不讲理 想一想 面对下面的对象我们该怎样说 不说得意话 不说人家忌讳的话 忌大模大样 可以多说几句 少说为妙 说得文雅 客气 应该据理力争 10 三 用语要看目的 语言的表达应有明确的目的性 能根据表达目的选用合理的表达方式 才是所谓有的放矢 同一内容 表达目的不同 在表达的方式和侧重点方面也应有所不同 有什么事说什么话 11 试一试 下面有两句话 请把这两句话的意思合在一起 然后按照不同的表达目的分别写一个单句 A句 这场足球将在上午九点钟开始 B句 这场比赛将决定本年度全国甲A联赛的冠 亚军 强调这场比赛的重要 强调别错过了观看这场比赛 这场在上午九点钟开始的足球比赛将决定本年度全国甲A联赛的冠亚军 这场决定本年度全国甲A联赛冠亚军的足球比赛将在上午九点开始 12 四 用语要看语体 不同的语境和交际需要不同的语体 不同的语体又有不同的表达特点 13 把握语体特点语体分为 口头语和书面语 口头语 通俗易懂书面语 庄重典雅口头语体常常使用短句 变式句 省略句等 书面语体中常常使用长句 常式句 完全句等 14 试一试 下面是一则广播稿 其中划线处有三处不当非改不可 请找出并改正 自从 我国西部地区发生强烈地震以来 本市各界对 震灾后人民的生活十分关心 积极开展 赈灾活动 捐款 累计已 逾100万元之巨 我厂原来已经捐款 包括捐赠衣服 物品折款 8万余元 昨天又捐款2万元 这些钱物已经转送到灾区 震灾 地震 赈灾 救灾 逾100万元之巨 超过100万元 对上文注释 依标点用法不必念 不宜用在广播稿中 广播稿要求通俗 口语化 一听就明白 15 五 用语要看文体 议论文 准确严密记叙文 生动形象说明文 严谨清晰新闻稿 简明扼要广播稿 清楚明白广告词 凝练动人贺词 热情洋溢 16 想一想 下面是法院的一则公告 恰当吗 为什么 4月18日 该犯与两个哥们一同到博物馆踩点回来合计好行动步骤 当晚趁月黑风高之机潜入博物馆 盗窃有价文物多件 法院公告应该庄严 严肃 哥们 月黑风高 不合文体特征 17 六 用语要注意遣词注意谦敬称和不同感情色彩的词 记住一句话 家大舍小令外人 1 谦称自己年长家属 冠以 家 如 家父 家严 家母 家慈 家兄2 谦称比自己小的家人 冠以 舍 如 舍弟 舍妹 舍侄3 敬称别人家中的人 冠以 令 如 令堂 令尊 令兄 令弟 令郎 令爱等 18 考考你 初次见面说 分別重逢说 征求意见说 求人原谅说 求人帮忙说 看望別人用 麻烦別人说 向人祝贺说 求人解答用 请人指点用 托人办事用 赞人见解用 久仰 久违 指教 包涵 劳驾 拜访 打扰 恭喜 请问 赐教 拜托 高见 19 牛刀小试 高考题型 第一类选择题 20 课堂训练 下列句子中 划线的传统称谓使用正确的一句是 94年高考题 A 这是您家母托我买的 您直接交给她老人家就行了 B 令爱这次在儿童画展中获奖 多亏您悉心指导 我们全家都很感谢您 C 我们家家教很严 令尊常常告诫我们 到社会上要清清白白做人 D 令郎不愧是丹青世家子弟 他画的马惟妙惟肖 栩栩如生 D 21 解析 对联是要祝贺老师70寿辰 分析各选项内容时必须注意对象 A项是祝贺寿辰对联 但是一不能突出教师职业特点 二来花甲是指60岁 C项是挽联 用于死去的人 不合语境 D项不能体现寿辰之意 也不合适 参考答案 B 下列对联 最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是 A碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年B为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门C乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存D执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株 22 下列各组对话中 语言表达得体的一项是 A喇叭里传出了电工收电费的通知 各位村民注意了 明天交电费 晚六点以前要是交不清 就别怪我不客气了 B 这算得了什么 以后要是再有困难 可以继续到府上来找我 孙大款慷慨地说 C王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前 区区草字 不成敬意 请您笑纳 如此盛情 却之不恭 那就恭敬不如从命了 马医生脸上堆满了笑容 D小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问 大爷 您的黄瓜多少人民币1千克 23 高考题型 第二类主观题 语用题 第22或23题 24 语言运用题是高考改革 创新的实验田 综合性 实用性 新颖性是它的特点 单一考某一个考点的情况比较少 得体既可分开来单独命题考查 又可与其他考点知识互相渗透 进行综合考查 例如 09广东卷 感谢信 连贯 得体 10广东卷 串台词 连贯 得体 11广东卷 串台词 连贯 得体 25 真题体验 2008年全国卷1 下面是一封求职信的主要内容 其中有四处用词不当 请找出来并加以修改 4分 日前惠顾你社网站 得知招聘编辑的消息 我决定应聘 我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生 学习成绩优秀 身体健康 表达能力强 现寄上我的相关资料 如有意向 可尽快与我洽谈 1 将 改为 2 将 改为 3 将 改为 4 将 改为 26 答案 1 惠顾 改为 浏览 2 你 改为 贵 3 可 改为 请 4 洽谈 改为 联系 27 2008年山东卷 阅读下面材料 根据语境在横线上补写恰当的语句 要求 语意连贯 表达得体 不超过30字 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告 准备朗诵一首诗时 发现诗作放在了学生的课桌上 于是走下讲台去拿 他在上阶梯教室的台阶时 不小心摔倒了 学生们顿时愣住了 目光一下子都集中到了他身上 诗人站起来稳住身体 指着台阶对学生们说 这一机智而又富于哲理的话语 不仅为诗人解除了尴尬 而且赢得了热烈的掌声 答 28 解题思路及答案 解析 这是一个连贯 得体类题目 补写的内容要联系 上台阶 摔倒 诗歌创作 这三方面内容 语言得体 不过度贬斥自己 不能盲目抬高学生 符合自己的身份 还要对学生的学习尤其是诗歌创作富有启发意义 能考查学生的机智 答案示例 你们看 上升一个台阶多么不易 生活是这样 作诗 学习 工作等 也如此 29 课堂练习 金榜阶梯 115页第30题 2007山东卷 今年6月9日是我国第二个 文化遗产日 学校开展了保护文化遗产的宣传活动 如果你是该校的志者 发现游客在景区文物上刻字留言 你将如何劝阻 请针对以下不同对象 各写一句话 要求 语言得体 有说服力 每句不超过30字 1 对同龄人 2 对年长者 30 答案 1 示例 朋友 漂亮的衣服溅上污渍就不好看了 对吧 珍贵的文物刻上刀痕 好吗 2 示例 叔叔 今天是 文化遗产日 您看那个横幅上还写着 保护文物 人人有责 呢 解析 此题考查语言表达的得体 要求考生注意陈述对象的年龄 身份等特点 且达到 劝阻 对方的目的 对于同龄人就可以委婉一些 而对年长者既要委婉 又要体现出对他的尊重 31 课堂练习 金榜阶梯 116页第32题 2007四川高考 下面有两个口语交际的情景 请任选一个 用简明 得体的语言反驳其错误言论 1 有人随地吐痰 别人批评他 随地吐痰不卫生 他貌似有理地说 有痰不吐更不卫生 2 有人上公交车不排队 往前挤 别人批评他 不要挤嘛 讲一点儿社会公德 他嬉皮笑脸地回答 我这是发扬雷锋的钉子精神 一要有钻劲 二要有挤劲 32 答案 1 示例 是的 有痰不吐不卫生 但那只是你个人的卫生 你不能为了个人卫生而影响公共卫生 痰 当然应该吐 但不要吐在影响公共卫生的地方 2 示例 人家雷锋挤的是时间 钻的是技术 而你挤的是车子 钻的是空子 请你把挤劲 钻劲用在学习和工作上 不要用它来损人利己 解析 注意按简明 得体和反驳性语言的要求完成 口语语体 找准原话中的错谬点予以回击 尽量幽默化 33 小结 语言得体是听 说 读 写四方面综合能力的体现 要做到语言得体 就必须注意以下六个方面 34 35 课后巩固练习 金榜阶梯 P11415P1183P12117P12226 27 36 谢谢 让理想的雄鹰展翅高飞 37 依照示例 改写下列两条提示语 使之亲切友善 生动而不失原意 2003年全国卷 提示语 公园里 禁止攀折花木 不许乱扔垃圾改写为 除了记忆什么也不带走 除了脚印什么也别留下 提示语 教学楼内 禁止喧哗 不许打闹 改写为 提示语 阅览室里 报刊不得带出 违者罚款 改写为 课堂训练备用题 38 提示语 教学楼内 禁止喧哗 不许打闹 改写为 a安静送给他人 文雅留给自己 b小声说话 静静行走 做现代文明学生 c给教室以安宁 还走廊以清静 提示语 阅览室里 报刊不得带出 违者罚款 改写为 a知识装进心中 报刊留在室内 b带走无价的知识 留下有价的报刊 c靠罚款营利不是我的目的 给你知识是我的追求 39 分析 这是出彩的一道题 它既有对语言运用得体的要求 又有对修辞方面的考查 还能切合生活实际 体现人文关怀 从题目看 改写的都是用在公众环境中的一些告示 广告 宣传标语 这种语言存活的语境是广大人民群众 因此 改写后的语言首先应具备广泛性 不能只针对个别人和事 或者针对个别现象 其次 这类语言要 亲切 友善 生动 不能是冷冰冰 硬邦邦的警告 让人读了产生逆反心理甚至厌恶感 40 答案可以这么来拟写 1 a安静送给他人 文雅留给自己 b小声说话 静静行走 做现代文明学生 c给教室以安宁 还走廊以清静 2 a知识装进心中 报刊留在室内 b带走无价的知识 留下有价的报刊 c靠罚款营利不是我的目的 给你知识是我的追求 本题答案可以给我们启示 可以借鉴学过的名言名句 如 此时无声胜有声 轻轻地我走了 等 也可以仿用熟悉的歌词 广告用语 如 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 您的满意 我的追求 等等 41 按下面设定的情景写几句话你的班主任对工作十分负责 对同学们也十分关心 只是脾气急躁了点 请你用一句话委婉地向老师表达你的意思 在办公室 同学们