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培训会领导讲话稿培训会领导讲话稿范文(一)各位同志，大家好!根据公司安排，今天我们在这里举办20*年度施工安全培训班，刚才我看了一下参培人员名单，今年参加扩能改造及大中修的主要施工单位监理单位都来了，主要负责安全的相关人员基本都到齐了!表明在座的各施工单位对施工安全的重视,对我们工作的支持,给我们今天这个培训班开了个好头。下面我结合朔黄铁路今年实际情况，讲三点意见：一、举办这次施工安全培训班，是20*年朔黄铁路运输安全形势的需要一是从整个神华大环境看，20*年是神华集团以国务院领导的重要批示精神为指导，全面推进以三个一为主线，深入开展全国学神华、神华怎么办，找差距、抓整改、促提升活动的开局年，是实施开展本质安全提升年工作的关键年。这标志着抓安全已成为今年神华集团和朔黄公司的重中之重，今天这个培训就是抓施工安全的第一步。二是从已接近饱和的运输任务看，20*年朔黄铁路运输任务是*.X亿吨，比去年增长*.X%。公司运输收入计划*.X亿元，实现利润*X亿元，平均每分钟运输收入*.X万元。换句话说，每耽误1分钟，就要减少*.X万元的收入。这么大的运量基本达到朔黄现有装备水平的饱和量。高增长运量也给安全提出了高要求，这是我们举办这次培训的现实需要。三是从施工的任务来看，20*年是施工任务最艰巨的一年，安全生产难度进一步加大。站改六站一场的开通，全面完成朔黄铁路扩能改造工程，运输能力要达到*.X亿吨。大机清筛、捣固，更换钢轨，更换轨枕，加上日常设备维修，运输与施工的矛盾、运输与安全的矛盾、施工与安全的矛盾将会非常突出，提高施工现场控制能力，确保平稳度过施工安全高风险时期。这是举办这次培训的主要目的。二、落实贾总六不要求，抓好施工安全工作去年，*月*日施工安全电话会议上的贾总针对施工安全工作重点提出了六不 (不出事、不伤亡、不延时、不违章、不蛮干、不扯皮)要求，今年我们继续将这六不作为我们全年施工安全的要求，下面我就结合去年的工作情况就20*年如何实现六不，我提三点要求。一是汲取经验狠抓安全，确保施工行车两不误在20*年的各项施工中，施工单位施工组织及方案不完善，安全预想不全面，应急抢险机制不细致，落实不到位。自身对线路上施工的人员安全监管不力，安全措施落实不力。施工单位无计划超范围施工，作业人员避车不规范，下道晚等问题仍然比较突出，施工安全问题时有发生，特别是去年九月中旬连续发生3起因违章施工造成的安全事故(1)接触网塌网，*月*日6：20分，中铁17局在小觉站K201+500下行线一侧无计划违章爆破施工，将小觉古月站间下行侧07#接触网支柱砸断，部分钢轨轨枕砸伤，致使接触网塌网150m，经抢修12:37分恢复，(611点天窗点)影响列车多列。(2) 挖断电缆，*月*日23:32分，中铁三局朔黄项目部违规施工挖断信号电缆，造成南坡底神池南站间上行线2138#信号机灭灯，2158#信号机红灯，2178#信号机闪灯，1:22分电务检查发现K217+240处信号断缆，2:12分处理完毕，延时160分。(3)挖断光缆，*月*日12:17分，中铁十四局违规使用挖掘机清理施工便道，将回风东冶间24芯干线光缆挖断，造成神池南回风间调监终端黑屏，调度指挥中心与神池南至回风间各站电话、红外线通信、远动通道中断，16:17分接续完毕，延时240分。三起施工事故原因，一是部分施工单位安全意识淡薄，不能正确处理安全与工期关系，无计划施工，不登记、不防护，违章蛮干;二是施工管理混乱，个别施工单位以包代管或包而不管，监理单位工作失职，致使现场安全失控，事故发生后，迟报、谎报，贻误抢修时机，造成延时增长;三是设备管理单位，监控不到位，抢修组织不力，暴露出应急抢险方面诸多薄弱。大家必须对此有足够的认识。在安全上，施工单位与建设单位是一损俱损，一荣俱荣，不但你们出不起事，朔黄公司也出不起事。说到底安全发生的问题，实质是管理问题。二是加强领导落实责任，确保安全管理到位工程建设中要认真落实领导负责，逐级负责，分工负责，岗位负责的基本要求，做到领导带头、靠前指挥、认真解决工程建设中遇到的各种问题。这里我要提一下，个别施工单位的现场指挥长期不在位，只忙于经营，不在位管理，今年朔黄公司要强化施工负责人职责的落实，严肃施工安全责任追究制度，做到从严考核、从严定责、从严追究，对疏于管理或管理不到位，发现一起查处一起。三、转变作风，确保监管有力、协调顺畅去年各部门、各分公司在各项施工配合及监管中都付出了很大的辛苦，专业人员的现场盯控，施工计划审批，现场作业控制和施工完毕列车放行，可以都有效减少了施工安全事故。但也不可回避地说，我们有一部分施工监管人员在与施工单位打交道过程中，存在等、看、站现象，总认为那是施工单位的事，非要分个谁是施工主体、谁是配合单位。要不就是总想刁难人家一下，耍耍威风，不能很好地与施工单位搞好配合，不仅损坏公司形象甚至造成工期延误，影响整个全年任务的完成。今年的施工任务更加艰巨，为此，各项工程建设主管部门及配合单位要切实转变作风，深入现场，靠前指挥，加大配合力度，及时反馈或解决施工中出现的各类问题;各级安监部门要做好工程施工过程中的危险源识别和风险评估工作，为施工与运输安全提供保障;三个分公司要对施工全过程的各个环节，计划的审查、施工命令的发布、施工防护的设置与联系、施工前的准备、施工中的监控、开通前的质量回检(例如，去年东冶站开通，马上就要到开通时间了，结果东冶站西岔还有连续扣件缺失，最重要的是这个问题还是志斌经理他们走线路的时候发现的，所以开通前的质量回检一定要细致)、放行列车的联合确认、开通后的运行监视和质量验收环节(神池南-义井 213供电线跨新一场G25#-G31#支柱,在跨场施工放线时保护线偏紧，存在驰度小的问题。当气温急剧下降时，造成线索拉断现象。搭接新上下行场,影响行车102分钟。类似的问题，施工单位必须高度重视，加强施工组织，增强施工力量，我们的专业人员，设备所属工队人员也要跟细致，更全面的去检查)加强监控力度。贾总的六不要求，确定了施工安全目标，明确了具体要求，提出了殷切期望，我们这次安全培训也正是落实贾总讲话精神的具体体现，希望大家在培训过程中，静下心来，放下架子，俯下身子，认真听老师们讲课，认真学习施工安全有关规定，认真交流沟通施工安全的经验体会，在今后的施工中严格要求、认真践行，以实际行动在朔黄铁路各项施工中，确保施工安全，确保任务完成，实现建设和施工单位共赢，实现运输和施工双丰收!培训会领导讲话稿范文(二)尊敬的各位领导：大家好!非常荣幸能有一个这样的机会向大家汇报一下我校的工作，希望大家能够多提宝贵意见，以便促进我们今后工作的完善和提高。从20*年开始，我们在各个小学重点开展了三项工作，下面就这三项工作向大家做一汇报。一、“让我们做好每月一事”。在德育工作中，我校多年来形成了一个德育教育的活动体系，这其中包括每学年都要开展的德育专题教育活动，如：“我的中国梦”、“社会主义核心价值观”、“文明礼仪伴我行”、“法制在我身边”等主题活动，还有重大节日、纪念日系列教育活动，再就是有步骤、有计划的开展了“让我们做好每月一事”活动，这一活动是针对学生的“四种习惯”的养成开展的，从日常的一件件小事情做起，让学生养成良好的行为习惯。我们确定的内容是：一月份：让我们给爸爸妈妈写封信。可以是一封信、一张贺卡或帮父母做一些家务事，这是感恩的教育。二月份：让我们学会吃饭。这是与节俭、文明礼让、合理饮食、健康成长相关的教育。三月份：让我们学会走路。是文明礼仪和遵守规则的教育。四月份：让我们学会扫地。属于热爱劳动的主题教育：天天扫地， 争做劳动小能手，学会使用工具，学会劳动技能等。五月份：让我们一起去种树。每人种一棵树，做一件好事;栽一棵花，美化我们的校园等。这是环境意识教育。六月份：让我们去踏青。这是亲近自然、热爱生活的教育。七月份：让我们学唱一首歌。唱歌是最自然、最不需要成本、最容易学习的一种艺术。这是艺术教育。八月份：让我们玩儿球去。是体育教育。九月份：让我们笑着和别人打招呼。学会沟通交流的教育。十月份：让我们每天阅读十分钟。读书习惯的养成教育。十一月份：让我们做一回演讲者。展示自我、学会表达的能力教育。十二月份：让我们每天记录自己的生活。学会反思生活和写作训练教育。确定了活动内容后，每学期各学校要制定具体的计划和方案，然后根据方案开展活动，一学年一个循环，但每学年的具体活动内容都要更新，实现循环运作，螺旋上升，不断提升学生言行品质的水平。中心学校及时跟踪检查、评比，总结表彰，突出优秀，带动整体。二、深化课堂教学改革。教学质量是学校工作的生命线，一直以来，我们始终坚持把教学质量牢牢地抓在手上，不断探索新方法、新途径，积极开展课堂教学改革，重点落实“先学后教”的核心理念，致力于“让教师回归课堂”和“把课堂还给学生”的探索，向课堂教学要质量。按照中心学校的课堂教学改革的部署，结合各个小学的实际情况，我们分高、低两个年段落实课堂教学模式的构建，在45年级实施以导学案为载体的“五二一”课堂教学模式，具体内容是：“五”是指在课堂教学中主要实施五个环节的教学，即“导、学、展、结、测”五个环节。“导”就是导学和导教，依托导学案，让学生明确学什么，怎么学。“学”就是指自主学习和合作学习，先是完全独立的自学，在自学基础上实现“兵教兵”的合作，解决自学中的疑难问题。“展”即展示，包括小组的小展示和全班的大展示，是全面展示学生的素质技能和解决疑难问题的主要途径。“结”是指课堂小结，要形成知识结构图或知识树。“测”是指当堂达标检测，是堂堂清、日日清、周周清的基础。“二”是指在五个教学环节实施的基础上实现教师教和学生学两个方式的转变。“一”是指最终达成一个提高，就是学生综合素质的提高。在13年级，贯彻实施以“预习作业”为引领的课堂教学模式，要求教师在上课之前要布置系统的预习作业，并安排学生以足够的时间进行预习，预习作业的内容要涉及到所要学习的课程的所有内容，并要求学生尽量在自己完全独立的情况下开展自学，并最终弄明白自己学会了哪些，不会的还有哪些。然后在课堂上将疑难问题提交全班进行研讨解决。教师在其中起一个引导点拨明确的作用。这种课堂教学模式，重点是在于培养学生的学习能力，养成自己学习的意识和习惯，为以后升入四年级后实施的“五二一”模式打好基础。“五二一”课堂教学模式的实施在我校历经两年多的时间，已经初具规模，初见成效，得到了广大教师和学生的支持和拥护，也得到了教育局、进修校的支持和认可，我们将继续深入开展下去，并在其中积极努力，不断创新，不断完善。三、实施“晨诵、午读、暮省”的儿童课程。实施这一课程的目的就是要培养学生的读书和写作的习惯，开阔视野，提升能力。具体是指：晨诵：用诗歌开启新的一天。养成一种“与黎明共舞”的生活习惯。“日常诵诗”是其主要形式：提倡在一定的时间段内，用同一首诗歌来开启黎明，为每一天注入生命的源泉。诵读的诗歌不需要太高的高度，但必须优美典雅、天真纯净、奋发向上，而且是儿童当下的经验就能够基本理解和感受得到的。在特殊的日子或是场景下，还有生日赠诗和情景诵诗。午读：用美丽的童书滋润童年。利用班级图书角的书籍，当然是儿童书籍为主，开展午读活动，这是一个非学科的阅读活动，我们命名为：“毛虫与蝴蝶”的儿童阶梯阅读。每一年的阅读都应该是符合孩子各自的不同特点的。低年级(1-2年级)，我们倡导读、写、绘结合，用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相整合的办法，来让低幼儿童的学习力与创造力得到自由发挥。中年级(3-4年级)，开始逐步从绘画中淡出，加大文字的阅读;结合讲故事，加大整本书的主题探讨;并开始进行历史故事与人物传记的阅读。高年级(5年级)，主张共读方面以主题探讨为主，加大自由阅读的量，加入自然科学方面的阅读，将阅读与儿童文学创作相结合。暮省：学会反思的生活。暮省是指学生每天在完成学业以后，能够思考与反省自己一天的生活，并且用日记、随笔的形式记录下来，同时，我们要求的是师生共写随笔，师生之间也可以用日记、书信、批注、便笺的方式，相互编织有意义的生活。暮省其实更加强调的是意志的训练。低龄年段，可以利用读写绘的方式进行，鼓励家长参与亲子共读，参与读写绘，孩子用图画表达，家长可以加上文字的解说。在实施的过程中，我们要求：每天的第一节课就是晨读，必须坚持。这一过程中，教师要示范、指导、领读、讲解。学校要进行定期的展示、评比。每班必须建立图书角或图书架，发动学生每人带几本书到学校，大家资源共享，共同阅读，定期更换，然后写读书笔记、随笔、读写绘，各班每周要有一节阅读课或读书汇报课等。师生要共写随笔，要呈现自己的真实感受，要有评比，有表彰，有研讨，有反思。在全辖区整体的管理上，中心学校一直坚持定期不定期的下校检查督促，跟踪问效，按月召开教育教学研讨会，开展联片教研，发现问题，及时解决。对于决策定位不准的，研究调整，不断完善;执行不力的批评督促，限期整改;效果明显的，表彰激励，辐射延伸。经过不断努力，收到了一定的效果，也取得了一些成绩。当然，瑕不掩瑜，我们也清楚的认识到，在实际的执行过程中，还有许多不够完备的方面有待我们继续改进和提高，我们将继续努力探索更加有效的机制，做好各项工作，为孩子们将来的健康成长打下良好的基础。谢谢大家!培训会领导讲话稿范文(三)同志们：大家早上好。今天，我们20*年的医疗服务与质量标准的培训会终于在这儿召开了，我感到由衷的高兴，此次培训会可以说是谋划已久，因为方方面面的原因，直到今天才得以实施。在这里，首先我要代表温江区卫生系统向五医院的领导和专家们表示最诚挚的谢意，感谢你们