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临夏县井沟中学2012-2013学年度第二学期德育工作计划一学期以来，学校将紧紧围绕党的十八大精神和关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，加强教师的德育管理水平。以养成教育为切入点，创新德育工作，强化德育工作实效性，进一步落实以初一年级 “迈好中学的第一步”，初二年级 “迈好青春的第一步”，初三年级“迈好人生的第一步”，按照学校总体工作部署开展德育工作。为更好的落实各项工作要求，制订如下工作计划：一、抓实德育工作重点，进一步加强班主任队伍建设，实施全员德育，提高教师的德育管理水平1、进一步建立健全各项规章制度。开学前，将结合工作实际和我校德育队伍的实际情况，进一步制定和完善班主任德育工作评价及考核制度制度，量化一系列要求，使德育工作队伍的管理工作有章可循，有法可依。2、进一步加强青年班主任的培养。本学期将组织青年教师学习关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范等相应的文件，学习优秀班主任先进事迹。让年轻教师迅速成长，尽快造就更多的骨干教师和优秀班主任。3、进一步细化班主任的考评机制。将要求学生处做好班主任“六到位”的检查工作，并认真做好检查记录。利用花雨天地、各项活动评比等载体，进行每月一评，考评班集体建设情况，并与班主任均贴挂钩。学期末将进行班主任学期末的评定满意率测评。结合每月评定结果、班主任考评细则及、学生对班主任的评价和建议。把每学期的班主任考评，作为年终评优选先、晋级评聘的主要依据。二、继续利用综合课开展主题教育活动，把综合实践课作为德育的重要载体来抓，有效提升活动的主动性和自觉性三、培养学生良好的心理素质和健全的人格，扎实推进心理健康教育工作1、加强学习，提高业务。通过花雨天地，下发学习材料的形式，向班主任贯彻教育部颁布的心理健康教育指导纲要，加强班主任对学生心理健康教育的研究，促进教师心理健康教育水平。2、进入课堂，整合资源。利用综合课的时间，分别以“阳光心情、阳光行为”和“健康班级、健康课堂”为主题，班主任组织开展两次有针对性的心理活动课，上好一节心理活动课是培养学生的情感、态度、价值观，实现学科与心理健康教育的整合。3、利用书籍，扩充渠道。组织学生利用课余时间进行自学一些有关心理教育的书籍、报刊，不断充实自己，提高理论水平。4、经常谈心，积累素材。5、展示成果，总结经验。四、各项工作的保障措施1、学生常规管理要以各种制度为依托，检查到位，落实到位。2、每项活动都要进行评比、打分，作好记录汇总。3、常规管理及特色活动评比成绩及时公布并颁奖。4、建立班级日志，将详实记录班级活动开展情
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