十里小学教学工作总结.doc

教 学 工 作 总 结新安街道十里小学2014年1月6日2013-2014学年度上学期即将结束，为有效的反省教育教学工作，促使以后的教育教学工作更加科学化、规范化，更加有效地提高教学质量，现将本学期我校的教学工作总结如下：一、认真抓好教学常规工作。1、落实好教育局教管办提出的“八项制度”，抓好常规管理本学期按照教育局制定的“八项制度”要求，我校建立了适合我校实际情况的“八项制度”，并将八项制度的内容落实到教学常规中，建立了作业常规检查记录、先周备课检查记录、课堂教学情况巡视记录以及双休日节假日作业检查反馈记录，对教师的常规教学进行了较好的监控和管理。在对过程性检查结果的处理及应用方面，做到了及时检查，及时总结，及时反馈和公示，并把过程性的检查情况以分数的形式带入到教师考核评价中，作为教师一学期的业务成绩的一个组成部分。 2、按照教学工作计划要求，落实起初、期中、期末业务检查 根据教学计划要求，学校教导处按时进行了起初、期中、期末业务检查，并将各项检查的情况进行了及时的反馈和总结，把分数纳入到教师考核评价中，有效的促进了教师的教育教学工作。3、加强学习，落实好“三本”育人 在学期初，学校根据教管办转发的刘家尧学校的关于“三本”的使用办法，制定了我校的“三本”育人制度，并成功进行了一次“三本”检查，使“三本”育人思想深入到教师和学生心中，促进了我校教育教学工作的提高。4、贯彻教育教学改革精神，加强作业布置的改革 学期初，学校将作业布置作为学校教学改革的一个突破口，实施了一系列措施，改变了我校作业布置随便、目的性差，重复性作业以及作业开放性不够大等现象。学校制定了“三本检查记录”、“双休日、节假日作业检查记录”，通过检查和及时的反馈，促进了我校在作业布置方面的改革和进步，增强了作业不知道额实效性和开放行。另外，学校加强对音乐、体育、美术等实践性强的科目的作业布置要求，规定这些科目也要根据实际情况布置一定量的实践性作业，并做好检查和记录。5、建立健全教学管理和教学质量的综合评价体系。本学期，学校根据我校实际，制定了教师综合考评规定，并加强了日常考核。加强了对教师的业务材料的过程性监督以及过程性评价。学校实行了包级校干责任制度，每周都必须对自己所包靠的年级的所有的业务材料进行相应的检查，使老师的业务材料在过程中就完善起来，促进了教师的教学工作。对于每次检查的结果都以一定的分数纳入到对教职工的综合考评中。6、落实好教研教改精神，将教研教改落实到行动中 本学期，我校在教研教改方面，针对以前学校提出课题，但是不适合教师实际情况以及所教学科的问题，我校提出了“加强小课题研究，促进教研教改”的策略。学校鼓励老师在教学中积极发现自己在教学中遇到的难题，困难，并把这些难题和困难作为自己教研的一个课题，建立了下课题研究笔记，鼓励老师随时记下自己的心得和自己针对问题困难展开的研究，以及围绕困难和问题展开的一些学习。有效的促进了老师的教育教学理论的提高以及对教育教学方法的学习。7、落实好活动育人，让学生在活动中健康发展本学期，学校继续贯彻活动育人教育思想，学校先后组织了英语手抄报比赛，英语歌唱大赛，以及发动学生参加英语风采展示的活动，极大的调动了我校的英语教学，营造了浓厚的学习英语的氛围。针对我校学生书写质量差的情况，学校组织了硬笔书写比赛。学校先做了大量的宣传发动工作，营造了良好的氛围。然后学校先是以各班为单位进行比赛，选出优胜者，参加街道组织的写字比赛。在街道组织的“我的中国梦”硬笔书法比赛中，我校有多名学生获得了好成绩。但是同其他的兄弟学校相比，我校在书写质量方面，还存在着很大的提升空间，在下学期，我写将针对我校学生书写质量差的情况，继续组织先关的比赛等活动，以提高我校学生的书写质量。口算是近几年教育局倡导的提高学生计算速度一条很好的途径，在本学期，我校在加强口算教学的同时，还举行了口算比赛，对成绩优秀者进行了表彰和奖励，使加强口算教学的思想的到了很好的额贯彻。 二、积极开展教师培训工作1、学习教育教学理论，加强教师理论修养，提高教师业务素质在学期之初，学校就下发给每位老师一个笔记本，作为本学习期的教育教学理论学习笔记。学校方面则针对我校教师在教学中存在的问题，制定了详细的理论培训的计划，按部就班的开展理论学习和培训。提高了教师的教育教学理论水平。2、继续深化“研讲评一体化”等系列教育科研活动一学期以来，我校认真落实听课评课制度。教师不仅在校内互相听课外，还外出听课听讲座，积极参加上级组织的送培到校工作，提高了学校教师的教育教学水平。3、开展校本课程开发与实验活动。本学期，学校以语文主题学习为契机，加强了语文主题学习丛书的利用率。每班每周开设一节课外阅读课，在语文老师开发指导下，有序的指导学生的课外阅读，丰富了学生的视野，提高了学生的阅读水平和阅读分析的能力 。同时培养学生的课外阅读兴趣，拓宽学生的阅读量，为学校营造了浓厚的书香文化氛围。4、组织我校教师成功完成了2013年度的远程研修，全体参训教师都合格的完成了参训任务，并通过研修，对小学新课程标准等有了更加透彻的了解，通过小组合作磨课，对高效课堂有了更加透彻的认识。5、根据教管办的安排，组织我小部分教师到实验小学进行观摩学习。参加观摩学习的教师回到学校后进行了二次培训，并进行了公开课的展示。除此之外，学校还组织教师对实验小学教师提出的课堂小妙招进行了系统的研究和学习，并召开了针对我们自己课堂特点的“小妙招”总结，对提高教师课堂教学效果有明显的效果。三、教学工作中暴露出来的问题1、教师的备课质量还有待提高。首先老师对待备课的认识不高，任务备课对上课作用不大，备课与上课时两码事 现象很普遍的存在。2、教师的教科研热情有待提高，教科研的能力有待提高。3、教学常规检查在工作忙起来之后，往往被影响，需要进一步研究一种更加合理、科学的策略，使常规检查工作不受任何影响。 四、下学期的打算针对在教学中暴露出来的问题，在下学期，重点做好以下工作：1、 进一步加强教学质量管理在本学期，我校的教学质量有了较大的提高。但是还存在着某些方面不够精，教学模式比较落后等现象，在下学期，我校将重点加强课堂教学改革，进一步探索和完善小组合作学习机制，提高课堂教学效率。2、 加强教研教改。以“小课题研究”作为突破口，进一步提高教师参加教研教改的热情，带动教师对新的教育教学理论的学习，以促进教学教学改革。3、 促进学校育人活动课程的开展活动育人课程是让学生在活动中充分发挥自己的聪明才智，使自己各方面不断得到提高的有效途径。下学期，我校将进一步开展活动育人课程，力争申报并达标活动育人课程规范化学校。4、 完善学校基本制度建设，促进教育教学管理。在下学期，我们将进一步开展“推门听课”等八项制度的落实和过程性的教学管理，促进教师的教育教学。5、 进一步完善学生评价制度。注重过程性评价，弱化终结性评价，使评价能够更好地促进学生的发展。6、 搞好语文主题学习实验。扩大学生的阅读量，将课堂2/3的时间让给学生，注重学生作为学习主体对知识的构建。7、 继续搞好“三本”育人工作，建立健全工作制度，落实好各项检查工作和比赛工作，进一步丰富和完善育人工作。