部编教材二年级语文-上册3.《植物妈妈有办法》ppt课件

秋天是植物种子成熟的季节 种子宝宝们要告别妈妈 开始自己崭新的生活 你想知道植物妈妈们是用什么办法来送别自己的孩子的吗 让我们学习课文 一起去探究植物王国 探究大自然的奥秘吧 植物妈妈有办法 1 自由读这首诗歌 标出诗的小节 2 圈出文中需要认识的生字 植如为旅备纷刺底炸离察识粗得 zh r w il b if nc d zh l ch sh c d 我会读 植如为旅靠备纷刺底炸离察识粗得脚更知 我知道 植树 旅游 准备 刺刀 海底 爆炸 离开 观察 反义词 细 w i 为 w i 行为 因为 得 d i d 得失得到 de香得很 就得非得只得 孩子如果已经长大 就得告别妈妈 四海为家 得d i 那里有许许多多的知识 粗心的小朋友却得不到它 得d 孩子如果已经长大 就得告别妈妈 四海为 w i 家 得 d i 得 d 不到 那里有许许多多的知识 粗心的小朋友却得不到它 为 w i因为为人 w i为什么 w i因为为人 w i为什么 植物如果四海为家旅行准备纷纷小刺底下炸开离开观察知识粗心得到更多双脚 我会读词语 植物 如果 旅行 准备 纷纷 四海为家 小刺 底下 炸开 离开 观察 知识 粗心 得到 靠什么 我能摘下最美的蒲公英 察 底 粗 炸 离 纷 为 植 得 蒲公英去旅行 备 识 刺 旅 如 植 察 炸 纷 刺 底 靠 旅 为 如 离 识 粗 得 第二课时 1 数一数 课文一共几个小节 2 说一说 课文写了哪几种植物妈妈传播种子的好方法 蒲公英妈妈 苍耳妈妈 豌豆妈妈 豌豆妈妈 蒲公英 苍耳 豌豆 孩子如果已经长大 就得告别妈妈 四海为家 牛马有脚 鸟有翅膀 植物旅行又用什么办法 孩子 长大 四海为家 指的是什么 你怎样理解这句话 这句话意思是说 种子跟人一样 长大了就要离开父母 去一个新的地方 开始新的生活 孩子如果已经长大 就得告别妈妈 四海为家 牛马有脚 鸟有翅膀 植物要履行靠的什么方法 蒲公英妈妈 苍耳妈妈 豌豆妈妈 10 蒲公英妈妈准备了降落伞 把它送给自己的娃娃 只要有风轻轻吹过 孩子们就纷纷出发 风传播 4 蒲公英妈妈准备了降落伞 把它送给自己的娃娃 只要有风轻轻吹过 孩子们就乘着风纷纷出发 降落伞 像 好像 纷纷出发 蒲公英妈妈准备了降落伞 把它送给自己的娃娃 只要微风轻轻一吹 孩子们就纷纷出发 降落伞 乘着风 有的孩子飞到了 有的孩子飞到了 还有的孩子飞到了 四海为家 蒲公英娃娃 我要跟你们一起去旅行 你们飞得很高 天上的道路 是云彩铺成 我要跟着你们 去看神秘的星星 你们飞得很远 远方的风景 一定很迷人 我要跟着你们 去作快活的旅行 什么是 四海为家 到处都可以作为自己的家 本文指植物种子在各个地方生根 思考 植物妈妈 有什么办法 得 d i d de 就得 得到 打得好 为 降 蒲公英妈妈准备了降落伞 把它送给自己的娃娃 只要有风轻轻吹过 孩子们就乘着风纷纷出发 1 什么是 降落伞 2 蒲公英靠什么传播种子 3 纷纷 是什么意思 你还见多哪些东西也是纷纷落下的 纷纷 许多人或事物 接二连三地 蒲公英的 降落伞 是指果实顶上的长长的绒毛 蒲公英妈妈准备了 孩子们 纷纷出发 降落伞 乘着风 雪花纷纷从天上飘落下来 秋天到了 风一吹过 树叶纷纷从树上落下来 小朋友们 现在你们就是蒲公英妈妈的孩子啦 带着妈妈送给你们的降落伞 乘着微风纷纷出发 你们都想飞到哪里去呢 我乘着风飞啊飞 飞到了 四海为家 3 1 铠甲 是什么 2 苍耳又靠什么传播种子 苍耳妈妈为孩子准备了 孩子 离开妈妈 带刺的铠甲 挂住动物的皮毛 苍耳妈妈有个好办法 她给孩子穿上带刺的铠甲 只要挂住动物的皮毛 孩子们就能去田野 山洼 1 铠甲 是什么 2 苍耳又靠什么传播种子 苍耳妈妈为孩子准备了 孩子可以 离开妈妈 带刺的铠甲 挂住动物的皮毛 把苍耳的外皮比做了 带刺的铠甲 苍耳妈妈有个好办法 她给孩子穿上带刺的铠甲 只要挂住动物的皮毛 孩子们就能去田野 山洼 动物传播 想想苍耳跟着小动物会去那里呢 豌豆妈妈更有办法 她让豆荚晒在太阳底下 啪的一声 豆荚炸开 孩子们就蹦着跳着离开妈妈 1 豌豆宝宝们离开妈妈时心情怎样 从哪看出来的 2 豌豆又是靠什么来传播种子的 啪的一声 豆荚炸开 孩子们就蹦着跳着离开妈妈 豆荚炸开 孩子离开妈妈 大声读一读 你更喜欢哪一句 豌豆妈妈更有办法 她让豆荚晒在太阳底下 啪的一声 豆荚炸开 孩子们就蹦着跳着离开妈妈 弹射传播 豌豆妈妈为孩子准备了 让孩子 豆荚炸开 孩子 离开妈妈 豆荚 晒在太阳底下 蹦着跳着 蒲公英 苍耳 豌豆 植物 降落伞 带刺的铠甲 传播工具 风 吹 传播方式 动物 带 豆荚 太阳 晒 植物妈妈的办法 蒲公英 苍耳 豌豆 风 动物 太阳 完成下面的表格 植物名称种子的样子传播种子的方法 蒲公英像降落伞风吹 苍耳 像穿着铠甲 动物带 豌豆 豆荚 太阳晒 学了这首诗 我知道蒲公英妈妈靠 妈妈靠 豌豆妈妈靠 传播种子 这样孩子们就能离开妈妈 填一填 孩子 就得 有脚 鸟有 旅行 又用什么办法 妈妈准备了 把它送给 只要 孩子们 妈妈有 她给孩子 只要 孩子们就能 妈妈更有 她让 的一声 豆荚 孩子们就 我来试一试 小朋友们 你们还知道其他植物传播种子的方法吗 我还知道 传播种子的方法 它通过 来传播种子 思考 你认为哪个 植物妈妈 最聪明 它播种的方法好在哪里 读一读 植物妈妈的办法 很多 很多 不信你就仔细观察 那里有许许多多的知识 粗心的小朋友却得不到它 的小朋友能得到它 植物妈妈的办法 很多 很多 不信你就仔细观察 那里有许许多多的知识 粗心的小朋友却得不到它 的小朋友能得到它 细心 20 椰子和莲蓬靠水流传播种子 柳树靠风传播种子 凤仙靠太阳传播种子 你还知道植物有哪些传播种子的方法 自身传播 大豆 油菜 芝麻的果皮在烈日的烘烤下 常常啪的一声爆裂 种子会被弹射到远处 水 椰树荷花 动物 苍耳 窃衣 鬼针草 自身弹射 豌豆 喷瓜 凤仙花 红皮柳 您知道春天柳絮飞扬的奥秘吗 抓一团柳絮仔细观察会发现里面有些小颗粒 那是柳树的种子 柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的 酢浆草 它是一种很普通的野生杂草 开小黄花 花后结具五棱的蒴果 成熟时 果沿室背开裂 果壳卷缩将种子弹出 拋射至远处 凤仙花 凤仙花的果实会弹裂 把种子弹向四方 中华槭 如图中所示 槭树的果具双翅 像长了翅膀的鸟 将其中的种子带向远方 喷瓜 请看这一株属于葫芦科的植物 已经结了一个带毛刺的小 瓜 你可知道此 瓜 的奥秘吗 当瓜成熟时 稍有触动此 瓜 便会脱落 并从顶端将 瓜 内的种子连同粘液一起喷射出去 射程可达 米以外 喷瓜也因此而得名 大自然中喷瓜传播种子的本领已经达到了登峰造极的水平 柳树妈妈准备了降落伞 把它送给自己的娃娃 只要有风轻轻吹过 孩子们就乘着风纷纷出发 樱桃妈妈给孩子穿上漂亮的衣服 小鸟吃下去 一拉出粪便 小樱桃种子就在地里发芽啦 凤仙花妈妈很聪明 它给孩子穿上一件容易破的衣服 小朋友用手一碰 孩子们就蹦着跳着离开妈妈 椰子树妈妈有办法 它把家安在大海边 只要孩子成熟了落下来 就能跟着海水到岸边发芽 为什么有些小朋友不知道呢 5 仿句 椰子妈妈更有办法 她给椰子穿上厚厚的救生衣 咕咚一声 落尽海里 孩子们就漂呀漂离开妈妈 同学们 细心观察是得到知识的源泉 平时我们不论身在何处都要留心观察周围的事物 你会得到很多惊喜 有很大的收获 2 指导写字 1 出示我会写的10个生字 2 教师范写田字格中的生字 学生书空 法 如 脚 它 娃 她 毛 更 知 识 f 组词 办法方法部首 氵结构 左右结构 法 r 组词 如果假如部首 女结构 左右结构 如 ji o 组词 脚尖脚下部首 月结构 左中右结构 脚 t 组词 它们其它部首 宀结构 上下结构 它 w 组词 娃子娃娃部首 女结构 左右结构 娃 t 组词 她们她家部首 女结构 左右结构 她 m o 组词 毛笔毛巾部首 毛结构 单一结构 毛 绿色圃中小学教育网 g ng 组词 更加更好部首 曰结构 单一结构 更 绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网 绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网 zh 组词 知识知名部首 矢结构 左右结构 知 sh 组词 见识认识部首 讠结构 左右结构 识 许多 高兴 进出 花绿 快乐 说笑 AABB式训练 你还知道哪些植物妈妈传播种子的方式 1 根据拼音写词语 b nf r u y uji ot ji w w p m o n h ozh shi 办法 如果 有脚 她家 娃娃 皮毛 更好 知识 2 选择恰当的字填空 底低 1 小毛 着头 一句话也不说 2 下雨了 快跑到妈妈伞 下 娃洼 3 秋天 田野里 山 里 到处开满了五颜六色的花 4 看 这个女 多漂亮呀 低 底 洼 娃 3 哪些是植物 哪些是动物 把带点的词写到相应的圆圈内 1 牛马有脚 鸟有翅膀 2 蒲公英妈妈为娃娃准备了降落伞 3 苍耳妈妈有个好办法 4 豌豆妈妈更有办法 蒲公英苍耳豌豆 牛马鸟 4 填一填 植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么传播种子 蒲公英 降落伞 风力 苍耳 带刺的铠甲 挂住动物的皮毛 豌豆 豆荚 自己弹射 蒲公英妈妈准备了降落伞 把它送给自己的娃娃 只要微风轻轻一吹 孩子们就乘着风纷纷出发 降落伞 降落伞 苍耳妈妈有个好办法 她给孩子穿上带刺的铠甲 只要挂住动物的皮毛 孩子们就能走到田野 山洼 4 豌豆妈妈更有办法 她让豆荚晒在太阳底下 啪的一声 豆荚炸开 孩子们就蹦着跳着离开妈妈 绿色圃中小学教育网 红皮柳 您知道春天柳絮飞扬的奥秘吗 抓一团柳絮仔细观察会发现里面有些小颗粒 那是柳树的种子 柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的 凤仙花 凤仙花的果实会弹裂 把种子弹向四方 这是机械传播种子的办法 布置作业 利用双休日到大自然中去观察 收集植物的种子 了解它们的传播方法 每人准备一种 仿照课文的表达方式说一说 同学们再见 l p