模块对教学设计与实施的评价PPT课件

1 福建省中小学教师教育技术能力 中级 培训 模块8对教学设计与实施的评价 主讲人 金燕单位 福建教育学院信息技术研修部E mail jyan325 2 学习目标 了解教学评价的分类及其意义了解表现性评价 过程性评价及发展性评价的作用及其特点能够使用常用的数学效果统计软件对数学数据进行简单的统计与分析在小组活动中体验合作学习的过程 理解合作的意义 在对个人活动 小组活动评价与反思的过程中形成反思的意识 3 学习内容概要 4 您的学习成果 本主题学习结束时 您将会有如下学习成果 一份修改后的选定任务的教学设计成果 包括教学设计方案 网络课件 评价工具等 一份数据统计分析结果 本主题的真实任务是掌握常用的形成性评价和总结性评价方法基础上 继续完善您的教学设计成果 为您的学生设计合适的学习效果评价工具 并能够利用Excel软件对叫徐数据进行简单的统计与分析 5 活动1了解教学评价的分类及意义 在这个环节中 我们将在对教学评价的基本理论有一定了解的基础上 进一步理解教学评价的概念 分类 功能 作用和意义等阅读 主题8 阅读资料 教学评价的基本理论 中的资料 进一步完善上一步绘制的成果 并提交到小组讨论区的 主题8 教学评价的基本理论 下 小组活动1 结合教学实践 深入理解教学评价的概念 分类及意义 6 活动1了解教学评价的分类及意义 自主阅读 小组交流 教学评价观阅读 主题8 阅读资料 新课程评价的理念 中的资料 结合自己的教学实践思考并讨论新课程实施到今天 教师应该树立怎样的教学评价观 和组内成员一起就该问题进行讨论 并将思考结果发布到小组讨论区的 主题8 我的教学评价观 下 2 全班讨论分析 小组活动2 讨论新课程评价理念在教学实践中的应用 本活动将以回顾和讨论的方式 加深教师对新课程评价理念的理解 7 活动1了解教学评价的分类及意义 自主阅读阅读 主题8 阅读资料 表现性评价 过程性评价和发展性评价 中的资料 思考三种评价的作用和特点 并利用思维导图工具进一步完成图8 2 小组研讨 三种评价的优势根据上述思考结论 结合您过去的亲身教学体会 在小组内展开研讨 思考这三种评价与传统的评价理念和方法相比 其优势何在 并将讨论的结果发布到小组讨论区的 主题8 三种评价的优势 下 教师小结 师生互动 了解表现性评价 过程性评价及发展性评价的作用及特点 图8 2 8 活动2教学评价的设计方法 小组合作 了解教学中常用的评价方法阅读 主题8 阅读资料 教学评价的常用方法 中的资料 与小组成员一起讨论教学中常用的评价方法及其适用范围 将结果填入表8 5 并将讨论的结果发布到小组讨论区的 主题8 教学中常用的评价方法 下 2 主讲教师小结 师生互动1 了解常用的教学评价方法 说明 本活动的目的是帮助您掌握在教学实践当中设计和应用总结性评价与形成性评价 表8 5 9 活动2教学评价的设计方法 教师讲解 教学评价方法的设计主讲教师结合案例分别对量规 档案袋评价 问卷调查法 观察法和访谈法五种评价方法的设计思路 设计要点和步骤以及注意事项进行讲解 在此过程中 请您将讲解要点记录在表8 6中 师生互动2 学习相关形成性评价和总结性评价的设计方法 表8 6教学评价常用方法的设计 10 活动2教学评价的设计方法 自主阅读 完善表格内容阅读 主题8 案例 教学评价常用方法的设计案例 中的相关资料 并结合 阅读资料 教学评价的常用方法 中的内容 与小组其他成员讨论并修改表8 7中的相关内容 并将修改后的结果填入表8 7 见书171页 并将讨论的结果发布到小组讨论区的 主题8 教学中常用的评价方法 下 记录教学评价方法的设计过程中的经验和收获登录网络培训平台 进入全班讨论区 主题8 教学评价方法设计过程中的经验与收获 主题 跟帖发言 师生互动2 学习相关形成性评价和总结性评价的设计方法 11 活动3掌握信息技术在教学数据处理中的应用 说明 本活动的目的是帮助您了解常用教学统计软件的功能和对教学数据处理的方法 学会利用基于Excel的教学效果评价软件处理教学数据 12 活动3掌握信息技术在教学数据处理中的应用 1 头脑风暴 对教学数据的处理方式在这一活动中 您将和全班成员一起开展头脑风暴活动 分享你们所了解的教学统计软件及其功能 特点 和主讲教师一起补充完善图8 3 2 教师讲解 认识教学统计软件Excel相信通过上面的活动 您对Excel有了初步的认识 下面主讲教师将结合你们的讨论结果 对教学统计软件Excel进行介绍 师生互动1 了解常用的教学统计软件 表8 3教学统计软件及其功能和特点 13 活动3掌握信息技术在教学数据处理中的应用 1 教师讲解 操作示范主讲教师结合Excel软件操作对其数据统计分析的功能进行介绍 请您认真听讲 并把主讲教师的讲解要点和操作过程的主要步骤记录在下面的横线上 2 小组合作 掌握技能打开 主题8 阅读资料 Excel原始数据 中的文件 成绩表 xls 完成以下任务 在 数学 的右侧增加一列为 总分 然后求所有学生的总成绩按班级进行分类汇总 求每门课的平均分 师生互动2 掌握数据的简单统计和分析 14 活动3掌握信息技术在教学数据处理中的应用 教师讲解 图表的功能及类型主讲教师将会结合理论导学和案例操作来介绍Excel图表的功能和类型 请您认真听讲 并把主讲教师的讲解要点和操作过程的主要步骤记录在下面的横线上 2 自我练习 掌握图表操作的技能打开 主题8 阅读资料 Excel原始数据 中的文件 分数段统计表 xls 完成以下任务 形成三维饼图在标题栏填写 分数段结果统计图 生成统计图 显示各项的百分比图表作为对象插入 师生互动3 掌握图表的生成方法 15 活动3掌握信息技术在教学数据处理中的应用 通过前面对教学数据处理的学习 您一定对Excel的功能有了进一步的认识 结合实践反思 请在组内讨论下面的两个问题 Excel的数据处理 统计功能对您的教学有什么帮助 您准备如何将它应用到您的教学中去 数据处理对于教学评价究竟有什么价值和意义 将讨论的结果发布到小组讨论区的 主题8 教学效果评价实践中的经验与收获 主题下 小组活动 小组交流练习数据统计的心得 16 活动4为选定的任务设计学习效果评价工具 说明 教育以促进学生的发展为根本目的 评价作为教育中的一个重要组成部分 自然也应该以此为己任 在本活动中 您将本着发展性评价的理念为学生设计合适的学习效果评价工具 17 1 观摩案例请您打开 主题8 案例 教学设计评价案例 自主观摩其中的案例 体会其中评价方法的应用 并将对您有启发的地方记录在下面的横线上 2 初步确定教学评价方案打开您的教学设计方案 根据您的设计方案的教学内容和教学目标 本着发展性学习评价的理念 初步设计您准备采取的评价方法 填写表8 93 完成您的教学设计方案中的评价部分 自主活动1 为选定的任务设计学习效果评价工具 活动4为选定的任务设计学习效果评价工具 表8 9 18 在上面的活动中您已经完成了对教学评价的书面设计 有一些教学评价的内容可能需要在教学课件中具体实现 请您在上述已经加入评价的教学设计方案基础上 对教学课件进行再次修改和完善 自主活动2 修改网络教学课件 活动4为选定的任务设计学习效果评价工具 19 1 分享教学评价方案在小组内 将您完成的教学评价方案与学习伙伴分享 征求他们的建议 并将建议记录在表8 10中 2 修改教学评价方案根据小组成员的意见 修改您的教学设计方案以及教学课件中教学评价部分 并及时保存 小组活动 分享与修改选题教学评价方案 活动4为选定的任务设计学习效果评价工具 表8 10教学评价方案的组员意见 20 在本活动中 您通过修改已经完成了选定任务的教学设计方案和所需的教学资源 现在请您将这个成果分别压缩成名为 学员名 学科 教学设计方案 和 学员名 学科 教学资源 的两个文件 并上传至网络培训平台作业区 主题8 最终学习成果 请务必提交自己的方案和资源 培训教师将为每位学员的成果评分 自主活动3 整理并提交教学设计成果 活动4为选定的任务设计学习效果评价工具 21 1 为教学设计成果设计评价量规阅读 主题8 评价参考量表 教学设计成果评价量表 讨论并选择 或自己设计 一份教学设计成果的评价量表 2 汇报与分享教学设计成果评价量规小组汇报或上传各自设计的教学设计成果评价量规到小组讨论区 主题8 教学设计成果评价 中 统一命名为 x组 教学设计成果评价量规 3 组内教学设计成果评价个人提交作品到小组讨论区 主题8 教学设计成果评价 中 统一命名为 学科 主题教学设计成果 4 教学设计成果汇报展示5 教师小结 师生互动 教学设计成果互评 活动5教学设计成果评价与交流 22 1 记录教学设计中的经验与收获请您登录网络培训平台 进入全班讨论区 主题8 教学设计中的经验和收获 主题 跟帖发言 2 浏览其他学员的心得浏览其他学员的心得 对您感兴趣的留言发表评论 同时查看别人对您留言的评论 并将其中有价值的观点整理 记录在下面的横线上 小组活动 分享教学设计中的经验与收获 活动5教学设计成果评价与交流 23 请您登录网络培训平台 点击打开 发展性评价 学习过程评价 中的 第8主题评价 网页 认真负责 求真务实地填写网页量表中的每一评价项 完成后点击 提交 按钮提交本量表 自主活动 填写量表 活动6填写评价量表 说明 这个活动的目的是通过网络培训平台中的相关评价量表来反思本主题学习过程中自主学习和小组学习的得与失 这既有利于改进您的学习方法 增强合作沟通的技能 又有利于提高您的反思能力 增强思维的批判性和深刻性 24 福建省中小学教师教育技术能力 中级 培训 谢谢 主讲人 金燕单位 福建教育学院信息技术研修部E mail jyan325 25 表8 1资料列表 教学评价的基本理论 资料名称 教学评价的基本概念教学评价的种类教学评价在教学中的作用教学评价的历史演变与发展趋势课程评价的基本问题 返回 26 表8 2资料列表 新课程评价的理念 资料名称 新课程评价的特点新课程理念下