幼儿园中班美术：漂亮的纸巾(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术：漂亮的纸巾(四篇)目录：幼儿园中班美术：漂亮的纸巾一幼儿园中班美术：漂亮的草帽二幼儿园中班美术：烟花三幼儿园中班美术：热气球，飞呀飞四- 1 -幼儿园中班美术：漂亮的纸巾一活动目标：1。初步学习染纸的基本方法。2。感受染纸活动带来的乐趣。活动准备：1。桌布、颜料、放置颜料的盒子若干、纸巾若干。2。纸袋一个、三张信封、一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾、一个u盘。活动过程：一、 魔术导入（魔术导入，可以激发起幼儿兴趣）1。导入魔术，师：小朋友们喜欢看魔术吗？今天何老师要来变魔术。幼儿回答。2。教师出示纸袋，请问我的纸袋里有东西吗？幼儿回答。师：魔术开始了，小朋友快看看，我变出了什么？幼儿回答。3。教师变出三封信，小朋友们想知道这些信是寄给谁的吗？我们一起来看看有一封信上面有字，有小朋友认识字的吗？信封上面写了昆山巴城幼儿园，哦，这些信是寄给我们巴城幼儿园的小朋友的，那小朋友们想先看哪封信呢？幼儿回答。4。教师让幼儿先猜测一下信里面是什么东西，我们先不急着拆信，老师呀想让小朋友们来猜一猜信里面是什么东西？我请所有小朋友用自己的小手来摸一下信里面会是什么东西，再告诉老师答案。5教师让幼儿摸一摸信里面的东西，然后让幼儿回答是什么。6教师出示第一封信里面的是一张白色纸巾，第二封信里面是彩色纸巾，白色的纸巾为什么会变成彩色纸巾的呢？答案就在第三封信里。第三封信里是一个u盘，我们一起去找寻答案吧。二、播放ppt，介绍纸巾浸染过程。1。教师播放ppt。2。幼儿一边观看ppt，教师一边讲解。看了图中的操作后，你们知道一张白色的纸巾是怎样变成漂亮的纸巾了吧！（先折叠，然后再染）我们把这个过程叫做浸染。老师现在就想浸染一张漂亮的纸巾。三、教师示范教师一边进行简单讲解一边进行示范，浸染一张彩色的纸巾。四、幼儿浸染（通过操作，可以锻炼幼儿的动手能力）1。老师说了这么多，小朋友肯定都想去试一试。但是，在操作之前，老师有个小小的要求：注意不能把颜料洒了，也不能把衣服弄脏，完成后小朋友们可以请后面的客人老师来欣赏一下你的作品，最后交给老师，老师要把作品贴到展示板上。明白要求了吗？2。幼儿动手操作，教师巡回指导。现在小朋友们赶紧行动吧！3。教师将完成好的作品粘贴到展示板上进行展示。五、活动延伸师：其实呀，用不同的折叠方法是可以染出不同的图案的，小朋友如果有兴趣，回家后可以和你的爸爸妈妈一起来染一染，看看怎么样就可以染出漂亮的纸巾来了，知道了方法别可忘了告诉老师哦！3 / 10幼儿园中班美术：漂亮的草帽二活动目标：1、感受草帽美丽的图案与色彩，并用绘画的方式进行装饰。2、体验装饰绘画的快乐并对美术活动产生浓厚兴趣。活动准备：1、草帽若干。2、颜料、毛笔、小毛巾（湿的）每桌一份活动过程：一、导入师：小朋友看看老师头上带的是什么？你见过吗？在哪里见过呀？引导幼儿讨论草帽的作用。（遮太阳，农民伯伯在田里劳动的时候太热了，就戴草帽遮阳，可以凉快一点）欣赏农民伯伯带着草帽劳动的场景。二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣1、出示各种草帽图片师：这里还有很多草帽，和农民伯伯带的有什么不同？（彩色的，有花纹）2、出示各种彩绘草帽师: 这些都是在农民伯伯的草帽上用颜料画上去的。你们看漂亮吗？你最喜欢哪一个？你为什么喜欢这顶帽子？它的颜色怎么样？上面有什么图案？有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。3、出示空白的草帽和画好图案颜色的草帽供幼儿比较师：小朋友看看农民伯伯平时戴的这种草帽漂亮还是这种（画好颜色和图案）草帽漂亮？为什么？我们一起用颜料把它装饰一下，让草帽都漂亮起来好吗？鼓励幼儿画出与别人不同的图案。三、幼儿操作教师巡回指导，鼓励幼儿画出与别人不同的图案。四、展示作品进行正面评价师：我们的帽子秀就要开始了，请小模特们戴上自己的帽子，给我们展示一下吧。师：我们可以把这些漂亮的草帽送给农民伯伯，他们戴上这么漂亮的草帽一定会很开心的。5 / 10幼儿园中班美术：烟花三1通过观察烟花图片，体验“放烟花”的快乐。2学习运用不同颜色的点、线、面组合来表现美丽的烟花3提高幼儿的合作能力，体验合作乐趣。图片、油画棒、素描纸、颜料（一）活动导入。1导入，引导幼儿兴趣。师：今天老师带来了一个谜语，请你来猜一猜他是什么，仔细听好说它是花不是花，用火点燃它才开，这是什么？（烟花;出示图片）师：我们通常是在什么时候放烟花的呢？（过年、结婚、过生日、搬新家等)师小结：总之我们放烟花都是为了庆祝一些喜庆、高兴的事。师：你看到的烟花是什么样的？有些什么漂亮的颜色？（2、3名幼儿）（出示各种烟花图片）教师小结：烟火是五颜六色的，先升上天空再散开，有的一束一束的，有的扭来扭去，有的一闪一闪的，像柳树一样倒下来，他们有的放得低，有的放得高。（二）欣赏烟花，并示范作画1、吴老师今天把我看到的烟花给画了下来了，我们来看看是什么样的 2、看看它是从哪里爆开来的？3、这个烟花是什么形状的，有哪些颜色？（环状、放射状、点）边讲解边示范画（提示放出的烟花色彩要鲜亮）4、出示烟花图片：细线条的师：你看老师的这张烟花细细的，可是今天老师为什么要把它加粗呢？我们发现加粗以后看的更清楚了，特别是晚上黑黑的都看不太清楚，但是我们给他加粗以后就会很明显的看到了。那怎么把他画的粗一点呢？（来回加粗线条）（三）幼儿示范作画1、看了这么多美丽的烟花，你们想不想自己把烟花画下来？师：、你想在这儿放一朵怎样的烟花，请你说一说你要画哪种形状的烟花（多名幼儿回答，请1-2位幼儿上去添画，提醒幼儿先在中间画一个点，再散开来，提醒幼儿画画时注意将线条描粗）2、我们看到老师给小朋友准备了的纸，上面还有高高的楼房，烟花是绽放在天空中的我们可以画在上面，那我们看看在这个楼房边上的空地上可以画些什么？（小孩看烟花、放烟花，提醒幼儿画的时候线条也要加粗）（四）提出要求师：下面老师邀请小朋友自己去画了，你可以和你的好朋友一起画，如果你们那一组人已经很多了，那你还要不要去那边画了。（提醒幼儿不要较多的人都挤在一组画）画好以后请朱老师帮你刷天空的颜色，所以我们刚才说的线条要描描粗、颜色要用的鲜艳一点，画好后回到座位上，可以把你画的什么样的烟花介绍给旁边的小朋友。（五）幼儿创作。1.引导幼儿用各颜色画烟火；2提醒幼儿要保持桌面画面的整洁；3.强个别幼儿的指导，鼓励他们用线条和点组合的方法画出不同形状的烟花。（六）展示欣赏。 7 / 10幼儿园中班美术：热气球，飞呀飞四教材分析：热气球是孩子们非常感兴趣的一种飞行工具。它由球囊、吊篮和点火装置组成。热气球的球囊很大，有着非常艳丽的色彩和图案。可以带着人们在空中遨游。本活动，就是让幼儿大胆想象，用鲜艳的色彩、线条、形状等来装饰热气球，在进行装饰的同时了解其外形及用途。中班幼儿已经知道热气球是圆的，也知道热气球有着艳丽的颜色和图案。但对于热气球整体外形和用途并不是很了解，对于热气球的图案也没有认真观察过。他们虽然已经会自己选择颜色并均匀涂色，也掌握了简单的线条和形状绘画的能力。但是还不会自己想象用线条和形状等图案进行设计和装饰。本节活动的重点和难点都是尝试用鲜艳的色彩、线条、形状装饰热气球。设计思路：本活动以帮助喜羊羊和伙伴设计装饰热气球为线索，按照“回顾外形描述想象观察欣赏创作绘画欣赏评价了解用途”六个步骤展开活动。最后以探索热气球更多的奥秘为延伸结束活动。活动目标：1、了解热气球的外形和用途。2、尝试用鲜艳的色彩、线条、形状装饰热气球。3、感受热气球的美，体验装饰画的乐趣。活动准备：多媒体；天空背景图；空白热气球轮廓纸、油画棒、胶棒。活动过程：一、猜猜说说，回顾热气球的外形1、猜一猜师：今天我给你们请来了一位小客人，你们看是谁呀？（喜羊羊）咱们快和它打个招呼吧！（喜羊羊你好）今天羊村里的小伙伴们要乘坐一种很特别的旅行工具去旅行，你们猜猜看，它们乘坐的是什么呢？幼儿自由猜测。师：想知道它们到底乘坐的是什么吗？喜羊羊要给你们说一个，你来猜一猜就知道了！喜羊羊：五彩大球圆又圆，下面挂着大吊篮。启动开关把火点，带你遨游上云天。你能猜出来吗？幼儿根据谜面内容大胆猜测。2、说一说，师：你们可真聪明！谜底就是热气球，羊村的小伙伴们今天就要乘坐热气球去旅行。你们见过热气球吗？知道热气球是什么样的吗？ 热气球和我们平时玩的气球有什么不一样？幼儿根据自己的经验大胆描述。播放课件小结：热气球比气球大得多，是由球囊、吊篮和加热装置三部分构成。热气球非常漂亮，有各种各样的颜色和图案。热气球可以载人在空中观看风景，还可以控制上升和下降。二、大胆想像，描述要装饰的图案师：喜羊羊你们要乘坐的热气球是不是也特别漂亮，快让我们看看吧！喜羊羊：唉，亲爱的小朋友们，昨天灰太狼和红太狼把我们的颜料都给偷走了。现在羊村里的热气球都是没有颜色的，一点都不漂亮，美羊羊沸羊羊他们都急哭了。我能请你们帮忙把我们的热气球装饰的漂漂亮亮的吗？师：你们愿意帮助羊村的伙伴们把它们的热气球装饰得漂亮吗？你想给热气球上画些什么来让它变漂亮呢？幼儿自由回答。（画上颜色、图案等）三、观察欣赏，感受热气球的美丽师：咱们一起来欣赏几幅设计师设