班级礼仪教育计划.doc

班级礼仪教育计划 班级礼仪教育工作计划 一、指导思想根据教育部颁布的中小学文明礼仪教育指导纲要的要求，以创建特色学校为契机，我校坚持以育人为本，一切为了学生发展的思想，以“弘扬民族传统文化、提高学生的文明礼仪素养”主题教育实践活动为载体，通过礼仪教学、课外引导，学生能正确地调整自己的思想与行为，从而全面提高学生的文明礼仪素养，养成良好的行为习惯，促进我校良好校风、师风、学风的形成。 二、文明礼仪教育的目标通过礼仪教育，学生做到“三好”在家做一个好孩子；在校做一个好学生；在生活中做一个好少年。 重在培养学生良好文明习惯。 让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。 三、文明礼仪教育的主要内容（一）家庭礼仪教育 1、在家庭生活中，我们要孝敬父母，尊敬长辈，要注意经常与父母交流沟通，以便得到他们的教育和帮助，遇事征求父母的意见，听取他们的教导和指点。 2、关心体贴父母。 关心父母的身体健康，发现父母身体不适，应该主动问候，端药送水，加以劝慰。 做力所能及的家务劳动，例如帮助父母家务，打扫卫生等，主动为父母服务，表达对父母的孝心，尽可能地减轻他们的负担。 3、离家或回家与父母打招呼，未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。 离家或回家时要主动跟长辈招呼，说明去哪里、干什么、去多久。 如不能按及时回家，尽快给家人打电话，免得家人担心。 4、早上按时起床，自己叠被子、刷牙洗脸。 晚上睡觉时自己铺床、洗脸、洗脚。 学会料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放。 5、生活节俭，不浪费，不摆阔气，不虚荣攀比，不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。 尽可能的减轻他们的负担。 6、饭前便后要洗手。 就餐前，应先请父母和长辈就座，然后自己就座，就餐中要注意礼让，要主动给父母夹菜、盛饭，饭后主动洗碗。 7、礼貌待客，谦虚有礼，有客人来访，应以礼相待，起立相迎，热情招呼，客人问话时要礼貌应答，接受客人馈赠时要说“谢谢”。 客人离去，应送到门外，并说“再见！”或“欢迎再来”。 （二）校园礼仪教育学校是学生全面健康成长的乐园，校园礼仪无处不在，新世纪的学生要了解校园礼仪，才能展现出新世纪学生蓬勃向上的风采。 在校园里，有教会我们学习的老师，又团结友爱、互帮互助，亲如兄弟姐妹的同学，我们都应以礼相待。 这样，生生关系、师生关系才能更加和谐。 1、见到老师主动问好，分别是说“老师再见”。 2、进出校及上下楼梯遇见老师要让行。 进入老师办公室要喊“报告”，老师说“进来”才可进去。 虚心听取老师的教诲，接受老师的教育。 对老师说实话、真话，不欺骗老师。 3、遵守课堂纪律，尊重老师的劳动。 上课认真听讲，不随便讲话，不随便下座位，不可扰乱课堂秩序，影响授课计划。 上课时要认真做好笔记，独立完成练习，不看与本课无关的书报或做其它与教学无关的事情。 4、同学之间交往，要使用礼貌用语“请问”“对不起”“打扰你一下”。 与同学说话，态度诚恳谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不随便打断别人的话。 5、同学之间要团结互助。 不说脏话、粗话，不骂人，不做对同学无礼的事。 不给同学起绰号，不嘲笑同学，主动帮助有困难的同学。 6、同学之间要守信。 答应别人的事一定办好。 借同学的东西要有借有还，使用同学的东西要经同学的同意，不随便拿别人的东西。 7、对自己的失误或同学之间的误会，应主动道歉说明，征得同学的谅解，不可小肚鸡肠，耿耿于怀。 8、课间做有益的活动，不再走廊上追跑打闹、大呼大闹，不随便乱扔果皮纸屑，不到其他班级活动玩耍，以保持校园环境清洁、美丽、安全。 （三）公共场所礼仪教育 1、阅览室礼仪到图书馆、阅览室学习，要衣着整洁，不能穿汗衫和拖鞋入内。 就座时，不要为别人预占位置。 阅读时要默读，不能出声或窃窃私语。 不能在阅览室内交谈、聊天，更不能大声喧哗。 在图书馆、阅览室走路脚步要轻，物品要轻拿轻放，不能发出声响。 2、交通行路靠右侧，走人行道。 横穿马路时，应注意交通信号，等绿灯亮时，从人行横道的斑马线上穿过，行人之间要互相礼让。 不要闯红灯，不要翻越马路上的隔离栏。 行路时不吃零食，不吸咽，不勾肩搭背，不乱扔杂物，不随地吐痰。 3、乘车礼仪乘客乘车、船时应依次排队，对妇幼、弱及病残者要照顾谦让。 不携带易燃易爆危险品或有碍安全的物品上车。 上车后不要抢占座位，遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。 乘车时不要吃东西、大声喊叫或把头伸出窗外。 不随地吐痰、乱丢纸屑果皮，不要让小孩随地大小便。 4、集会礼仪集会是学校经常举行的活动。 由于人数多，在集会时特别要注意，要顾全大局，遵守礼仪，尽量做到准时到场。 会场上保持良好的精神面貌，服从会场工作人员的安排，按指定地点就座。 保持会场安静，不随便大声喧哗。 因上厕所等原因需暂时离开，应弯腰悄悄出去，以减少对别人的干扰。 遵守会场秩序，有序退场，切忌一窝蜂而造成拥挤堵塞。 四、具体实施，落实目标 1、优化环境，营造文明礼仪校园氛围。 学校坚持环境育人，进一步优化校园环境建设。 将通过周一国旗下讲话、班会、礼仪广角等多种形式，将主题宣传教育实践活动宣传到每一学生，营造浓厚的文明礼仪的氛围。 2、学习常识，促使礼仪规范深入人心。 把文明礼仪教育纳入课堂教学常规，每周开设一节礼仪课。 通过课堂进行教学普及文明礼仪知识。 并与中学生守则、中学生日常行为规范相结合，通过德育课程和训练活动，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的个人礼仪、校园礼仪、家庭礼仪、社会生活李义等方面的知识。 课堂中，注意礼仪要求的规范和准确，充分挖掘课堂教学中礼仪教育的因素，使学生懂得尊重知识、尊重教师、尊重同学，使文明的气氛充满校园。 3、以多种形式生动活泼的活动为有效载体，开展丰富多彩、直观形象的礼仪教育活动。 如礼仪知识竞赛、礼仪示范表演、礼仪手抄报、文明礼仪用语征集、演讲、征文等，引导学生主动积极地参与到礼仪活动中，使学生在活动中掌握文明礼仪的方式方法 4、重视学生自主管理，让学生参与到日常管理工作中，发挥学生的主人翁意识。 每天的班级考评，让学生参加评判。 课间，有班级选出