2009-2010学年度第一学期学校教学计划.doc

鹤洲学校20092010学年度第一学期教学处工作计划 一、指导思想 以省、市、区教育教学工作会议精神为指导，以规范管理，追求卓越，崇尚创新的开拓精神，加强教学管理和教学研究，深化教学改革，着力提升学校教学水平，为创办市一级学校不懈努力。二、具体工作1、严格执行课程计划，强化教学常规管理 按区教育局规定开齐课程，开足课时，严格执行学校作息时间和课程设置，严格控制学生在校时间，严格控制学生作业量，严禁随意调课、随意挤占音体美其他活动类课。 强化细则，力争规范，通过期初的教师岗前培训和和教研组会议精神，强调各种教学规范：如作业格式，批改要求，作业量要求等，各学科明确要求，同时强调备课的要求，在独立备课的基础上，可适当加以小组合作备课与集体讨论备课相结合，提倡备周前课，教学后记数量不少于全学期备课量的2/3，备课字迹清晰，过程完整，重视学生各种基本能力的培养。每人每月听课不得少于4节，每学期不得少于18节。 加强检查，适时调控：周一至周五行政进行轮值做好检查记录，教研组长对教师教案、学生课内外作业批改情况进行随机抽查，不定期对家长进行问卷调查或电访，及时反馈教师教学动态，调控教学现状；每月对教师的教学常规严格进行考核评比。2、加强教学质量管理（1）加强课堂教学质量管理 本学期在课堂教学环节上加大管理力度，全面开展教学研讨课，对照常规管理细则，对教师的每一堂课进行深入探究，找出存在的问题，提出整改措施届时邀请街道教研中心领导和兄弟学校教师来校观摩指导。各教研组统一安排好教师的课时活动，形成表格同时注意时间安排上的合理性。（2）加强对学科质量的过程管理 本学期期初对插班生进行模底考试，旨在了解新生入学水平，向家长反馈孩子学习信息，也为教师新学期的教学提供参考依据；期中由学校统一组织对全校各年级各科进行一次质量调研，目的在于发现问题提出改进对策，密切关注新课程理念下考试的动态，把新课程理念下的新题型，溶入到平时的课堂教学中；期末检测按街道教研中心工作要求统一组织实施。加强对学生考试习惯、态度的培养，确保诚信考试。3、组织形式多样的学生竞赛活动，培养学生学习的兴趣。十月份开展以“营造书香班级，构建和谐校园”为主题的读书节活动，十二月份开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育节活动。4、加强第二课堂的实效性，第二课堂的开设以学科性和竞赛性为主，在以往各学科竞赛的基础上确定好兴趣小组的项目（例如：美术绘画、电子琴、舞蹈、作文、奥数、电脑、田经、篮球等），指导教师要明确任务并且加强过程性的协作管理，及时做好记录，积累好资料。5、组建鹤洲学校文学社，树起文学社这面大旗，高扬人文精神，从内心深处激活学生学习语文的兴趣。突破课内外的严格界限，形成课内课外互补延伸，读写相长，听说齐上，面向全体、全面发展的全新教学模式。6、继续抓好新课程、新教材培训，结合教研组长会议精神及新课程课改年级教师培训的内容，在自我消化的基础上积极开展校本培训、校本实践和校本研究。自觉开展教研组内的研究活动，在平时教学中开展经常性探讨，如：学生问题、教学过程中的问题、教后的反馈问题等。7、开展课题研究，向教科研要质量，针对学校的“实施心理健康教育，促进身心和谐发展”总课题，开展“心育”活动，实施愉快教学，各学科教师围绕着“尊重学生主体地位，融洽和谐的课堂氛围”进行课堂教学实验。8、加强教师队伍建设，实施名师工程、加强理论学习，骨干教师带头学习努力提升自己的理论修养。、建立教职工阅览室、课件制作室，多方位开辟教师业务学习的途径。、积极撰写教学心得和教学论文，力争使我校各学科的教学论文有新突破。、自加压力，积极锤炼教学基本功，争取在课堂教学评优及各类基本功竞赛中有所收获。、启动并逐步完善青年教师成长记录，争取有阶段性的成果。9、加强对功能室的管理和利用，充分发挥功能室的功效，把功能室管理纳入到学校整体工作计划和课程教学管理工作之中，统筹规划，建立健全各项规章制度，使功能室的管理工作有章可循，有据可依。学校定期检查功能室使用登记、管理、整洁、消防安全和设备耗损情况，发现问题及时整改。10、加强对学生课外实践活动的指导，引导学生对周围生活世界的各种现实性、综合性问题、现象或事件通过调查、访问等方式进行积极探索，让学生能够自己发现问题，提出问题、解决问题。特别是使学生能够面对生活世界的各种现实问题，能综合运用所学知识，主动地探索、发现、体验、重演、交往，获得解决问题的起初经验，从而培养学生的实践能力。11、建立学生劳动生产实践教育基地，培养学生参与简单劳动的技能，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民、尊重劳动观念的良好习惯，。12、抓好毕业班工作，争取今年创辉煌。 、建立以校领导、年级组、教研组、班主任和任课教师代表组成的毕业班管理领导小组。 、摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，在抓优等生的同时通过多种途径多种渠道严格控制低分率。 、根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性，力争明年初考、中考取得理想成绩。三、教学活动安排20092010学年度第一学期教学处行事历 周 次日 期工 作 要 点负 责 人预备周8.2-8.311、做好招生工作；2、教师岗前培训；3、检查教材、作业本到校情况教学处教学处教学处191-9.61、 新生编班，教师分工安排；2、 发放学生课本和作业本；3、 按正式课表上课；4、 制定教学工作计划；5、 开学典礼。教学处教学处教学处全体教师教学处297-9.131、 庆祝第25个教师节；2、 跟我学：每周一句英语口语起步；3、 筹划兴趣小组活动；4、 组建文学社（广播站）；校长室英语组教学处语文组3914-9.201、 做好学生学籍档案，造学生花名册；2、 建立专任教师档案；3、 抽查学生作业；4、 新聘教师亮相课5、 各科组教研计划陈老师陈老师教学处教学处科组长4921-9.271、 抽查教师教案；2、 迎国庆书画、征文活动3、 语文、数学教研活动；4、 出版庆“国庆”专刊；教学处综合组语数组班主任5928-10.41、 九月份教师月评考核；2、 教学常规月检查；3、 “读书节”活动仪式启动；4、 国庆放假。教学处教学处教学处校长室6105-10.111、 各科教学规范；2、 语文、数学、英语教研活动。教学处各教研组7101210.181、 毕业班工作会议；2、 骨干教师示范课；3、 综合科教研活动毕业班教师各教研组综合组8101910.251、英语教研活动2、开展以“营造书香班级，构建和谐校园”为主题的读书节评比活动；英语组教学处语文组9102611.11、 期中复习；2、 教学常规问卷调查；3、 教学常规月检查4、 十月份教师月评考核.全体教师教学处教学处教学处10112-11.81、 期中质量检测2、 优秀作业展览；3、 优秀教案展览；教学处教学处教学处1111911.151、全校性汉字、英文字书写比赛；2、数学展示课；教研组数学组12111611.221、 英语展示课；2、 语文展示课英语组131123-11、291、 教学常规月检查2、 十一月份教师月评考核；教学处141130-12.61、毕业班质量调研；2、出版第二期文学社专刊；3、艺体教研活动。4、体育节启动教学处班主任艺体组艺体组1512712.131、 小学数学竞赛2、 小学识字比赛数学组语文组16121412.201、教学常规检查评比2、初中学科教研活动。 教学处 年段组17122112.271、 教学论文交流评比2、 兴趣小组成果验收；教学处教学处181228-1.31、副科测试，主科结束新授，写复习计划2、艺体成绩测试3、各学科复习示范课；4、教学常规月检查5、十二月份教师月