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文档简介

太阳是大家的教学设计（第一课时）复兴小学 陆敏教学目标：1、学会本课生字，正确读写“红彤彤、晚霞”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读这首诗，并学习第一小节。3、理解诗歌内容。教学重难点重点: 正确、流利、有感情地朗读这首诗，并学习第一小节。难点：理解诗歌的内容。教学准备：太阳是大家的教学课件。教学过程：一、创设情境，激趣导入：1、课件出示关于太阳的谜语，学生猜谜，教师引导。2、揭题，板书课题。3、学生齐读课题，根据课题质疑。二、朗读诗歌，初步感知。1、学生自由朗读诗歌。2、课件出示自学要求：（1）读准字音，读通句子，不添字、不漏字。（2）课文读完两遍后，画出生字新词多读几遍。 (3) 思考：这首诗共几个小节？主要讲了什么内容？ 3、检查读书情况。（1）课件出示带有生字的句子。指名学生读句子，并学习生字新词。（2）指导学生正确书写和记忆生字。（3）读准读通句子后，说说这首诗共几个小节，主要讲了什么内容？三、深入研读诗歌，理解内容。（一）教师范读这首诗。（二）学生齐读这首诗。（三）学习第一节。1、课件出示第一节，指名学生朗读，学生生边听边想像画面。2、指名学生描述想像中的画面。 3、课件出示白云、晚霞的图片，让学生再度感受诗中的美景。 4、引导学生理解“红彤彤”的意思，并让学生说说其它表示颜色的ABB式的词语。5、指导学生朗诵前两行诗。 （把看到的美和感受到的美用声音表达出来。） 6、让学生说说从这节诗的后两行发现了什么？ 并找出一对反义词。（升起-落下） 7、指导学生有感情朗读后两行诗。（读出对太阳落山的不舍之情。）8、 学生有感情地朗读第一节诗。（采用多种形色朗读。） 9、试着把这节诗背下来。四、课堂小结学生说说本节课的收获。五、作业超市，自主选择。1、我想将这首诗读给爸爸妈妈听。2、我想把这首诗抄下来。3、我要将诗中所描绘的美丽景色画下来。 4
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