金属凝固原理教学方法总结.doc_第1页
金属凝固原理教学方法总结.doc_第2页
金属凝固原理教学方法总结.doc_第3页
金属凝固原理教学方法总结.doc_第4页
金属凝固原理教学方法总结.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

金属凝固原理教学方法总结摘 要：本文总结了金属凝固原理教学过程中主要存在的问题和针对性的教学方法改革。关键词：金属凝固原理 教学方法 总结中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）01-0063-01金属凝固原理主要是学习铸件与铸型热交换特点，铸件组织的形成规律与理论，各类合金的结晶规律1，为学习后续分析成形过程中的质量缺陷及其有效控制等奠定必要的理论基础2。1 教学存在的问题金属凝固原理课程知识比较抽象难懂，学生空间感知能力不强，短时间内难以将所学知识进行消化吸收3。该课程理论性较强，枯燥、繁琐的公式推导又比较乏味4，由于知识点比较多而分散，发现学生对于有关基本理论容易混淆和模糊不清，对重点难以理解和掌握5。2 教学方法2.1激发兴趣，启发教学在教学过程中，注意发挥学生在学习活动中的主体作用。在具体授课过程中，围绕教学内容提出问题，让学生有更多独立思考、自我发展的空间3。2.2多媒体教学采用多媒体授课可以提高教学效率，增加学生思考和教师讲解时间，为启发式教学方法创造了有利条件6。同时可以使抽象枯燥的知识变得具体、趣味化。一些理论可以用模拟动画的形式展现给学生，如在凝固部分中枝晶的生长过程、等轴晶的外延生长等枯燥的理论7。2.3以典型事故引出课堂内容从铸造在生产中的典型事故出发，让学生思考事故发生的可能原因，再介绍分析原因的基本思路，引出工艺过程的基本问题。又如在课堂内提出一些容易混淆慨念的说法，让学生思考，讨论，判断，然后分析各概念的定义、适用范畴和错误所在，起到了良好的教学效果2。2.4充分利用网络课堂网络课堂为学生自主学习提供了资源，辅助学生了解本门课程应该学什幺、重点难点是什幺，学生在课堂上理解得不够透彻的知识点，可课后反复观看与学习，直至学透4。材料凝固原理起着承上启下的作用，既是工程材料和金属学原理的延续，又为铸造工艺和设计等课程的学习奠定基础，教学效果的好坏很大程度上影响到后续课程的学习。由于知识的更新速度很快，对于课程的前沿需要教师不断地积累不断地学习，如3D 打印成形、快速凝固技术的应用等。参考文献：1王忠堂，梁海成，李文，等.材料成型原理课程建设与改革J.世界华商经济年鉴高校教育研究，2008（5）2陈志钢，刘厚才，廖艳春，等.材料成型与控制专业材料成形原理课程教学探讨J.科技创新导报，2011（11）：1783张韬.关于材料成型原理的教学初探J.考试周刊，2014（30）：165.4张晗，张丽桃，王敏.材料成型原理教学模式探讨J.北华航天工业学院学报，2014（4）：49-50.5周志明，黄伟九，张驰.“材料成形原理”模块化教学改革探索J.中国冶金教育，2011（2）：13-14.6梁维中，王振玲，党振乾，等.材料成形原理课程改革探索J.铸造设(本文来自：WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:金属凝固原理教学方法总结)备与工艺，2009（6）：43-44.7薛彩红.材料成型原理课程教学改革与探索J.
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论