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文档简介
陕旅版(三起)五年级上册期末测试英语试卷(五)姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . This is _ elephant.AanBa C/2 . 选择正确的英文翻译。( )1. 我要去购物。AIm going shopping. BIm going swimming.( )2. 我喜欢打空手道。AI like doing my homework. BI like doing karate.( )3. 我们要去滑冰。AWere going skating. BWere going skiing.( )4. 他们在打网球。AThey are playing tennis. BThey are playing basketball.3 . They start _. ( )AworkBto workCworks4 . Many people work _ the day and sleep _ night. ( )Aon; atBin; inCin; at5 . Two years ago he _ five, and now he is _.( )Awas; sevenBwere; sevenCwas; three6 . I like running. I think the short race is. ( )AexciteBexcitingCexcited7 . You cant take it _ China.( )AinBatCto8 . Sally is a girl. _ is eleven years old. ( )AIBItCSheDHe9 . _ did you go to school? ( )By bike.AWhatBHowCWhere10 . _ do you play ball games? ( ) On Saturday morning.AWhereBWhatCWhen11 . There are a lot of _ in our city. The buildings are big and tall. ( )AthingsBchangesCdifference二、填空题12 . 根据首字母拼写单词,完成短文。Look at the p_ of mine. I am a girl of f_. I am in a middle school. I am g_ at English. I would like to be a d_ because l want to make s_ people better. But my brother wants to be a driver because he likes d_ cars.三、任务型阅读13 . 阅读对话,判断正误。(A:assistant S:Sarah)A:Can I help you?S:Yes,please. I want a shirt.A:En. How about the red shirt? Is it nice?S:Yes, it is.But I like the white one.How much is it?A:Thirty-five yuan.S:OK! Ill take it.( )(1)Sarah wants to buy(买) a shirt.( )(2)The red shirt are not nice.( )(3)Sarah like red.( )(4)Sarah buys(买) a white shirt.( )(5)The shirt is forty-five yuan.四、英汉混合英汉词组互译。14 . 飞走_15 . 变得晴朗_16 . 放风筝_17 . 在天空中_18 . 吃我们的午餐_19 . hold onto the new clothes _20 . What happened then? _21 . 带来一些蜂蜜和饮料_22 . 一场鹦鹉展览_23 . climb up that high mountain _五、判断题24 . 判断下列组单词弧线部分发音是否相同,相同的打“”,不同的打“”。1. chipspears2. boxesdishes3. clocksdresses4. jacketshands5. keysapples六、连词成句连词成句25 . his, is, park, uncle, the, in (.)_26 . this, what, is. (?) _27 . you, for, thank, to, talking, us (.)_28 . have, I, got, stamp, a, China, from (.)_29 . swimming, y
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