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一年级上册美术 美丽的印纹优秀教案及教学反思教材分析本课让学生通过对身边物品蘸了颜色后出现的印纹产生浓厚的兴趣，进而主动动手去实践，在实践中体会生活中的美，从而热爱生活、热爱大自然。学情分析1、学生对颜色首先很愿意去了解、接触；2、学生对身边物品站颜色能产生美丽的印纹更是兴趣浓厚，愿意并积极动手去体验美丽的印纹是如何产生的；3、学生会在动手中体会千变万化的美丽印纹产生的整个过程。 教学目标要求学生用手、树叶或自制的图章等进行拓印，体验印纹的形式美感。也可以分组或班集体来共同完成一张作业。要教育学生，爱护班级的整洁，不能在班级的墙上、地上、桌子上或是别人的衣服上涂抹。教学重点和难点 教学重点：学生能认识印纹，并主动动手体验印纹的产生过程和体会印纹的美丽，从而热爱生活、热爱大自然。教学难点：学生能在动手体验印纹的美丽中提高自己的想象力和创造力。教学过程教材分析本课让学生通过对身边物品蘸了颜色后出现的印纹产生浓厚的兴趣，进而主动动手去实践，在实践中体会生活中的美，从而热爱生活、热爱大自然。学情分析1、学生对颜色首先很愿意去了解、接触；2、学生对身边物品站颜色能产生美丽的印纹更是兴趣浓厚，愿意并积极动手去体验美丽的印纹是如何产生的；3、学生会在动手中体会千变万化的美丽印纹产生的整个过程。 教学目标要求学生用手、树叶或自制的图章等进行拓印，体验印纹的形式美感。也可以分组或班集体来共同完成一张作业。要教育学生，爱护班级的整洁，不能在班级的墙上、地上、桌子上或是别人的衣服上涂抹。教学重点和难点 教学重点：学生能认识印纹，并主动动手体验印纹的产生过程和体会印纹的美丽，从而热爱生活、热爱大自然。教学难点：学生能在动手体验印纹的美丽中提高自己的想象力和创造力。教学过程教材分析本课让学生通过对身边物品蘸了颜色后出现的印纹产生浓厚的兴趣，进而主动动手去实践，在实践中体会生活中的美，从而热爱生活、热爱大自然。学情分析1、学生对颜色首先很愿意去了解、接触；2、学生对身边物品站颜色能产生美丽的印纹更是兴趣浓厚，愿意并积极动手去体验美丽的印纹是如何产生的；3、学生会在动手中体会千变万化的美丽印纹产生的整个过程。 教学目标要求学生用手、树叶或自制的图章等进行拓印，体验印纹的形式美感。也可以分组或班集体来共同完成一张作业。要教育学生，爱护班级的整洁，不能在班级的墙上、地上、桌子上或是别人的衣服上涂抹。教学重点和难点 教学重点：学生能认识印纹，并主动动手体验印纹的产生过程和体会印
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