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文档简介

多彩的课间生活 教材分析本课通过对学生课间生活的讨论，使学生能自主根据铃声的指示进行学校生活，体验课间活动的丰富多彩，能主动、积极、高兴地参与课间活动，并愿意与同学一起玩。保持愉悦、健康、文明的情绪状态。 教学目标【知识与能力目标】1. 初步认识课间活动的规则与秩序，愿意和同学一起玩；2. 激发同学们多多参加课余生活，在学习的同时享受更多的乐趣；3.激发同学们的想象力与创造力使课余生活更加丰富多彩。 【过程与方法目标】讨论分享课余生活的形式有哪些，并多多参与课余生活。【情感态度价值观目标】1.热爱运动，学会放松自己；2.在学习生活中多去参与课余生活，增进同学们的情感。 教学重难点【教学重点】在活动体验中使学生感悟课间要准备好、活动好、休息好。初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。【教学难点】感受课间活动的丰富多彩， 愿意与同学交往， 愉快地生活； 有安全意识； 会帮助同伴。 课前准备 准备多种学生最喜欢的常用的运动和器材，如：跳绳、毽子、皮球、小篮球、小架子、羽毛球、乒乓球等。 教学过程一、课题导入：1. 同学们， 刚才课间你们都在哪儿，做了些什么？（请学生说一说）2.小结：看来你们的课间生活真 实丰富多彩，今天，我们就来学习多彩的课间生活（引出课题，板书课题）二、调查活动1.师：我们说了那么多有关课间的活动，那么平时，男生和女生、高年级和低年级的同学 在课间活动时有什么不同吗？2.说说你所调查的结果。（学生交流），再请同学代表说一说自己小组讨论的结果。三、课间活动1.课件出示：看看别的孩子在课间都在做些什么？2.刚才大家说了那么多的课间活动，有的人在户外，有的人在教室。 在户外活动的同学你能说说你为什么喜欢户外的活动。 （激发户外兴趣）讨论：说说两种情况的利弊。（课间要上厕所、喝水）教学形式：辩论的形式进行。四、快乐游戏大开发1.你们认为课间活动特别要注意什么？（板书：安全、文明、健康）2.看书上的学生自己设计的游戏。3.展开你合理的想象，小组合作，设计属于你们自己的游戏。4.完成书上的表格。五、畅谈感受，升华情感 总结：今天我们在一起玩得很开心，了解了许多课间活
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